淺談大學(xué)生寢室人際交往誤區(qū)

歐陽明月

摘 要 本文通過闡述現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生寢室人際交往中的幾點(diǎn)誤區(qū)，揭示在人際交往中至關(guān)重要，但又難以把控的距離問題。寢室人際交往，需保持適當(dāng)?shù)目臻g距離與心理距離，做到不以耿直為借口傷害室友，積極融入寢室，且保持個(gè)人的獨(dú)立，維護(hù)寢室團(tuán)結(jié)，追求共同進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；寢室；人際交往；誤區(qū)

寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往的基本場所，也是衡量大學(xué)生為人處世能力及心理健康程度的重要標(biāo)尺。寢室關(guān)系良好與否，對于和諧校園的構(gòu)建和學(xué)生自身成長成才來說有著重要的意義，如何妥善處理寢室人際關(guān)系是大學(xué)生必須應(yīng)對的問題之一。在校園學(xué)習(xí)生活中，在與室友相處過程中，大學(xué)生在關(guān)系與距離的把握上存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，亟需得到澄清，以便以更加正確、理性的態(tài)度進(jìn)行交往，進(jìn)一步提高人際交往能力。

1 耿直造成的誤傷可以被原諒

關(guān)于耿直與虛偽，或許有人會(huì)說，說話做事沒有過多考慮，心直口快，喜形于色的就是耿直，是真性情，而語氣緩慢，說話委婉，做事思前想后的是城府深，是虛偽。而事實(shí)上，與那些“耿直”、“爽快”朋友的相處，我們也有不舒服的感覺，而他們可能卻沒有認(rèn)識(shí)到自身問題，在傷害了別人之后，還一笑而過。這是打著“直率”的旗號(hào)對自己的言行不負(fù)責(zé)任，以所謂的“直”為借口，口無遮攔、為所欲為，認(rèn)為自己的措辭不當(dāng)、言行唐突冒失都應(yīng)該因?yàn)椤爸薄倍玫皆彙?/p>

事實(shí)上，“直腸子”這并不是什么率性而為，而是自私，說話不經(jīng)過大腦，口無遮攔，不懂得克制情緒，無視他人感受，不考慮后果，肆無忌憚地只圖自己痛快，真正的直爽和率性是以尊重和善意為前提的。而那些看似的“虛偽”，只要不是滿口謊言、言行不一，只要不傷害他人，都是一種善意，是溝通交往技巧。室友相處時(shí)間長，交往密切，說話做事更應(yīng)該考慮周全，不要輕易傷害他人，破壞室友感情。有人說，談話讓別人舒服的程度，決定你的高度，我們也應(yīng)該在和室友相處過程中，守住交往的底線，不以耿直為借口去傷害室友，學(xué)習(xí)人際交往藝術(shù)，提高自己的人際交往能力。

2 形影不離才是好室友

相信每個(gè)大學(xué)生，都想分到一間好的寢室，遇到志同道合的室友，彼此融洽相處，建立深厚的友誼，愉快地度過大學(xué)時(shí)光。但是，不要誤以為，融入寢室，和室友們打成一片，建立深厚的室友之情，就是隨時(shí)隨地膩在一起，彼此沒有任何秘密，任何事都共同參與。其實(shí)不然，我們不能將融入寢室與集體行動(dòng)劃等號(hào)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，處理好私人生活與宿舍生活的關(guān)系。入校初期，大家相互不認(rèn)識(shí)，對環(huán)境陌生，也沒有課業(yè)壓力和活動(dòng)可參與，空閑時(shí)間較多，那時(shí)，確實(shí)整個(gè)寢室常一起出動(dòng)。但隨著時(shí)間的推移，交往面的擴(kuò)大，大家對大學(xué)生活有著不同期望與追求，寢室漸漸分化，室友們開始單獨(dú)活動(dòng)，與他人接觸交往，參與各種學(xué)生工作及活動(dòng)。

當(dāng)寢室形成兩兩一起較為固定的出行交往局面時(shí)，如兩人中的某一人開始有忙不完的事，如兼職、談戀愛、擔(dān)任學(xué)生干部工作、參加各種活動(dòng)，沒有時(shí)間與之同行為伴，而自己又不好介入本身已經(jīng)很固定的其他群體，這個(gè)時(shí)候落單的那人，就會(huì)覺得自己被遺棄了，形單影只的，倍感孤獨(dú)。大學(xué)生需要明白，室友是相互關(guān)心幫助的，而非整天一起，也并不是形影不離才是好室友，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的事，獨(dú)立生活是常態(tài)，不能過分依賴于他人，所以要正確認(rèn)識(shí)，獨(dú)立生活與融入寢室之間的關(guān)系，并且積極參與班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)與人交流，擴(kuò)大交往范圍，鍛煉各種能力。

3 好室友始終站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上

或許有人認(rèn)為，一個(gè)有凝聚力、同心同力的寢室，室友們始終站在同一陣營里，總是積極的參與寢室內(nèi)部的任何活動(dòng)，當(dāng)有利益競爭或沖突時(shí)總是維護(hù)室友的利益，一致對外。事實(shí)上并非如此，在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較差的寢室，個(gè)別想要學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步的同學(xué)，很容易受到不良環(huán)境影響，可能是來自室友共同玩樂邀請的誘惑，甚至是對學(xué)習(xí)積極性的打擊挖苦，最后，追求上進(jìn)的學(xué)生可能失去自己的堅(jiān)持，跟著室友一起墮落，亦或是受不了吵鬧無序的生活環(huán)境而和其他同學(xué)發(fā)生摩擦，受到孤立，最后以不愉快而告終。

凝聚力是寢室風(fēng)氣、寢室文化的體現(xiàn)，其主旋律應(yīng)該是積極進(jìn)取、健康向上的，寢室同學(xué)集體曠課，集體逃課在寢室睡覺，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，熱衷于棋牌、小說、肥皂劇，集體掛科等，整天在一起吃喝玩樂，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)，這屬于室友間相互影響而產(chǎn)生的一致的負(fù)性行為，這種集體墮落并不能稱之為凝聚力。另外，還需要認(rèn)識(shí)清楚的是寢室內(nèi)部團(tuán)結(jié)并非任何情況都不分是非黑白，總是為室友說話，維護(hù)室友的利益，生怕室友吃了虧，受了委屈，甚至意氣用事，為了雞毛蒜皮的事與外人大打出手，因此，鬧出慘案的也不在少數(shù)。深厚的友誼，真正的團(tuán)結(jié)，高度的凝聚力是寢室成員都能明辨是非，客觀公正，是真心為室友著想，相互關(guān)心，相互幫助，著眼于未來，共同成長進(jìn)步。

上述三個(gè)寢室人際交往中的常見誤區(qū)，折射出的是交往的距離問題。空間關(guān)系學(xué)之父愛德華·霍爾根據(jù)人與人交往距離的遠(yuǎn)近區(qū)分了四種不同交往區(qū)域，這個(gè)距離既是物理層面的，同樣也是心理層面的。心理學(xué)家認(rèn)為，我們每一個(gè)人在交往中都必須遵守一定的空間距離。在空間上，需要保持相對距離，如果太靠近，入侵錯(cuò)誤的區(qū)域，便會(huì)讓對方感覺不自在。心理上的空間距離，體現(xiàn)的是作為個(gè)人的獨(dú)立與自由，距離和獨(dú)立是對人格的尊重。維持良好的寢室人際關(guān)系，需要把握彼此適當(dāng)?shù)木嚯x，在融入寢室與保持獨(dú)立二者間找到平衡，避免疏離和傷害。

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