開(kāi)展社區(qū)健康教育工作，我有方法

李彩霞

3年前我開(kāi)始從事社區(qū)健康教育工作，深切體會(huì)到健康教育工作在社區(qū)工作中有著無(wú)法替代的作用。在這里，我將我的工作方法與大家交流一下，讓我們共同做好此項(xiàng)工作。

認(rèn)識(shí)健康教育的重要性

健康教育的意義在于教育人們樹(shù)立健康意識(shí)，提高群眾健康保健知識(shí)知曉率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活方式，以降低或消除影響人體健康的危險(xiǎn)因素，減少疾病的發(fā)生，從而達(dá)到提高人們生活質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命的目的。

古代醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，醫(yī)生的法寶有三樣：語(yǔ)言、藥物和手術(shù)刀。醫(yī)患溝通是疾病治療與人文關(guān)懷結(jié)合的最基本形式，醫(yī)患溝通不僅是臨床醫(yī)學(xué)的必然內(nèi)容，更是人文關(guān)懷的基礎(chǔ)途徑。而醫(yī)患溝通的過(guò)程，就是我們對(duì)患者進(jìn)行健康教育的過(guò)程。

找對(duì)健康教育的方法

培訓(xùn)一批健康教育傳播者 培訓(xùn)各村衛(wèi)生室成員成為健康教育工作的義務(wù)宣傳員，他們是傳播健康知識(shí)的中堅(jiān)力量。將村里的黨員活動(dòng)室、村委會(huì)辦公室、衛(wèi)生室輸液大廳變成健康教育活動(dòng)的陣地。這些場(chǎng)所面積較大，空間充足，桌椅基本齊全，電視機(jī)、VCD大多已經(jīng)配置，便于我們開(kāi)展健康教育工作。我們對(duì)健教員定期進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們樹(shù)立正確的健康教育觀念，熟悉健康教育的內(nèi)容，能采取有效的教育方式，并且有良好的溝通能力，而不是為了單純完成任務(wù)而敷衍了事。

設(shè)立健康教育專職人員 成立健康教育講座主講團(tuán)隊(duì)，由資深醫(yī)師擔(dān)任主講人。精心制作幻燈片，每次授課前做好充分的準(zhǔn)備工作。采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖片、彩畫(huà)等形式。深入社區(qū)、走進(jìn)工廠和學(xué)校等人口密集的地方，進(jìn)行健康教育宣傳。采取不同的活動(dòng)形式，發(fā)放健康教育印刷品，講座中采取互動(dòng)形式有獎(jiǎng)答題等，使群眾在輕松的氛圍中接受健康知識(shí)。

結(jié)合主題活動(dòng)日 在世界衛(wèi)生日、結(jié)核病日、愛(ài)耳日、全國(guó)高血壓日、糖尿病日等活動(dòng)日期間，深入農(nóng)村、社區(qū)、中小學(xué)校、集貿(mào)市場(chǎng)等場(chǎng)所，圍繞活動(dòng)主題著力開(kāi)展各種健康教育咨詢活動(dòng)。提高全民對(duì)各種疾病的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)提高疾病防治意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式。

找準(zhǔn)時(shí)機(jī)隨時(shí)隨地宣傳 健康教育是長(zhǎng)期的工作，所以，我們平時(shí)利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地做好健教工作。比如在對(duì)重點(diǎn)人群的隨訪中，做好個(gè)性化的健康教育；在為老年人免費(fèi)查體時(shí)，在老年人查體等待區(qū)，播放健康教育知識(shí)，發(fā)放健康教育宣傳單及健康教育處方等，廣泛宣傳養(yǎng)生知識(shí)及各類(lèi)慢性病的防治知識(shí)。

選擇好健康教育宣傳資料

健康教育的各種宣傳資料可以說(shuō)形式多樣，但是怎樣使群眾對(duì)它們感興趣，怎樣讓他們樂(lè)于接受，怎樣起到事半功倍的效果，這也是一個(gè)技巧問(wèn)題。宣傳欄的制作上，我們提倡短小精悍、生動(dòng)活潑、通俗易懂的科普短文、知識(shí)小品等形式，做到通俗化、大眾化，而不是繁瑣的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

我們根據(jù)本轄區(qū)疾病調(diào)查資料情況，針對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)疾病開(kāi)展進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化的健康知識(shí)教育，并發(fā)放個(gè)性化健康教育處方及內(nèi)容豐富的《居民健康教育知識(shí)手冊(cè)》。這種個(gè)性化的健康教育受到了群眾的廣泛好評(píng)。

別忽視醫(yī)院的健康教育

對(duì)于院內(nèi)的健康教育工作，我們更是常抓不懈。在門(mén)診候診區(qū)，我們?cè)O(shè)有健康教育宣傳架，各種健康教育宣傳資料應(yīng)有盡有。讓前來(lái)就診的患者學(xué)習(xí)各種健康教育知識(shí)的同時(shí)，更體現(xiàn)我們醫(yī)院的服務(wù)理念——一切為了患者！我們針對(duì)住院患者的實(shí)際情況，開(kāi)展各種形式的健康教育。針對(duì)患者病程的不同時(shí)期，充分體現(xiàn)個(gè)體化的原則，讓患者樂(lè)于接受各種健康教育。比如，對(duì)新人院的患者，我們要進(jìn)行人員的介紹，包括管床醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士。還有環(huán)境設(shè)施、規(guī)章制度、安全管理等方面。再有飲食、用藥、輔助檢查等方面的注意事項(xiàng)等。通過(guò)與患者的語(yǔ)言溝通，可以了解患者的心理需求與對(duì)疾病反應(yīng)的了解，從而更有效地促進(jìn)健康。

事實(shí)證明，多措并舉的健康教育形式確實(shí)能起到事半功倍的效果。在我們的隨訪調(diào)查中，大多數(shù)群眾已形成良好的生活與行為方式，這是預(yù)防與控制疾病的關(guān)鍵。這得益于我們有效的健康教育工作。