考砸了

“鐘曉語，86分！”李老師嚴厲的聲音傳進了每個人的耳朵。我心想：我可是班里的好學(xué)生，同學(xué)的好榜樣，怎么能考成這樣呢？為了不被同學(xué)們嘲笑，我強裝冷靜，走到講臺上領(lǐng)了試卷。回到座位上，我把試卷反過來扣在桌子上，蓋住了殘忍的“86”，還勉強對同桌笑了笑。

下課了，我的心情好了一點兒，可是，麻煩又來了，這樣的成績怎么拿給爸爸媽媽看呀？但是，我又必須拿回家給爸爸媽媽看，這可怎么辦呀？干脆不把試卷帶回家？不行，不行，如果爸爸媽媽要看試卷，而我卻沒帶，不是火上澆油，讓爸爸媽媽更生氣嗎？唉！只好把試卷帶回去了。

終于挨到了放學(xué)，我心事重（chóng）重地走在回家的路上，我多么希望媽媽能不問我的成績呀！但是回到家里，媽媽見到我的第一句話就是：今天數(shù)學(xué)考了幾分？我不好意思地說：“很……差?！薄坝卸嗖?？”媽媽的聲音變得嚴厲起來，我很害怕這時的媽媽，就沿著床沿一圈一圈地走著，不敢看媽媽。最后，我支支吾（wu）吾地說：“80多分?！甭牭竭@話，媽媽罵了我一句，然后她就一直不說話。

唉！考砸了的感覺真不好！

（指導(dǎo)老師：俞祖花）

心理描寫要寫出起伏變化

小星星們是否也有考砸的時候？是否也像曉語同學(xué)一樣，心里充滿了不敢相信、不好意思、糾結(jié)、害怕等等想法？曉語同學(xué)這篇作文主要就是描寫了自己面對“考砸了”這一事件的心理變化。從剛聽到考試分數(shù)時候的“強裝冷靜”到下課時感到些許輕松，再到一想到回家面對父母心里又糾結(jié)起來，最后回到家之后，面對媽媽的責(zé)罵心里又害怕又苦悶。這其中，曉語同學(xué)通過描寫自己的小動作和將想象與現(xiàn)實對比的方法描寫心理很值得大家學(xué)習(xí)哦。小星星們，你們是否也有這樣精彩的心理描寫的作文呢？快快發(fā)送到小編姐姐的投稿郵箱吧?。ㄗ眩?/p>