歲月靜好，不說再見

阿嵐

1

阿固是我們班上唯一一個跟女生同桌的男生，原因是我們班男女生剛好都是奇數(shù)。而他和彬彬湊巧地沒能找到志同道合的小伙伴被遺漏下來，成了我們班級里一道不可多得的特色。

有一天阿固和我們說他為了買iPad，一個暑假都在苦讀他爸給他買的書。于是我轉(zhuǎn)過去說，你呀，不要老是把我逼你看書的事到處說。于是我就挨了個爆栗。

同學(xué)們總是十分積極地希望阿固和彬彬兩人能升華一下他們同桌一年的革命友誼，于是某天阿固很認(rèn)真地和同桌彬彬說：我的心里只有你。四周一下閃現(xiàn)多道八卦光芒，接著阿固悠悠地說：我的iPad。然后他突然特別激動對彬彬地說：你知道嗎我iPad要生日了！

2

在高三枯燥且快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中，各種各樣的小測試成了很多同學(xué)的消遣。

某天課間，林一拿著剛在雜志上找到的小測試問我，“你覺得我會是什么氣質(zhì)？”我轉(zhuǎn)頭看了看她手里拿著的個人氣質(zhì)測試，一本正經(jīng)地想了想認(rèn)真地說，我覺得你是神經(jīng)質(zhì)。

那時候啊，不僅僅是各種小測試，還有各種雜志，只要是與高中課程義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書無關(guān)的書本都特別好看。

3

某天，我和林φφ兩人約好穿著閨蜜裝一起來了學(xué)校。由于坐在第一桌所以很是惹眼，第一節(jié)語文課就成功引起了老師的注意。

“這是你們的新班服？”

我和林φφ淡定地對視一眼，搖了搖頭，淡定地說：“不，老師，這是我們的桌服！”

4

有一次早上第二節(jié)課語文老師請假，改為自習(xí)課。當(dāng)老班宣布完這個消息，所有人心里都樂開了花。待老班前腳剛走出班級，下一秒我們便毫不猶豫倒向課桌，十分默契。

在那個靜謐的早晨所有人都

我看著這張跨越了重重阻礙千辛萬苦來到我面前的紙，頓覺不易。于是第二天我火速回了一封聲情并茂的家書，不過我也沒有信封。內(nèi)容如下：

親愛的總院，我近來都好，收到來信甚感欣慰。今日天朗氣清，惠風(fēng)和暢，只是酷暑難耐，讓人心生煩躁。不知你們可都還好？若能得空，我定跋山涉水回總院，吹電風(fēng)扇！順便看看為我們操碎心的院長身體是否安康。望總院中人耐心等候我的歸來。

精神病院分院中人書

2014.9.15

有了第一封家書就會有第二封，接下來的幾天我和西西都沉浸在家書的樂趣中，但是沒多久，院長就怒罵了我們一頓。主要是因為她嫌棄我們的家書內(nèi)容，吐槽我們除了你好嗎我很好你這里天氣怎樣我這里天氣不錯之外還能不能說點別的，到底是不是文科生。聽了院長的話，我趕緊翻出這幾天的家書，這一封的開頭：今日大雨滂沱，氣溫驟降……另一封：今日風(fēng)和日麗，萬里無云……

院長還真是一針見血，我和西西看著這些家書笑得不能自己。院長頭一次如此淡定地看著我們，眼里充滿了鄙視，一分鐘后，我和西西不解地看著院長問道：“你在找啥？”“找你們的藥！我看我有必要給你們重新開方子了，瞧你們這令人捉急的智商。”

怪我們略。

隨著我們的努力，其實就是病得無可救藥，“精神病院”的知名度被提高。某天晚自習(xí)下課，班長興沖沖來找我們吵著說她要當(dāng)院長。面對這么明顯的謀權(quán)篡位，院長絕對零容忍，“你不行?！碧煺娴陌嚅L問了句為什么，“因為你不夠神經(jīng)??！”

當(dāng)時的自己每天都能被逗笑，我想我是有點懷念這所相當(dāng)不正規(guī)的“精神病院”的，如今的我們都已畢業(yè)，當(dāng)初以為會留在記憶深處的很多趣事都被時間沖刷留下空白，但是我相信即使現(xiàn)在的我們已經(jīng)各奔東西，“精神病院”的歡樂依舊存在。當(dāng)我們提起，就足夠笑好一陣子了。當(dāng)時的自己啊，在你們面前當(dāng)真是不折不扣的神經(jīng)。

院長，西西，我想你們了。進(jìn)入了夢鄉(xiāng)補(bǔ)昨晚的挑燈夜戰(zhàn)的睡眠，老班突然像一陣風(fēng)似的從前門殺進(jìn)來，“都在睡覺??！”一語驚醒夢中人，所有人回光返照似的直起身，睡眼惺忪，瞬間做好了努力學(xué)習(xí)的姿勢。

然而，當(dāng)所有人調(diào)整好姿勢時突然發(fā)現(xiàn)老班不見了，合著他就是閑著無聊從前門殺進(jìn)來把我們吵醒然后不帶走一片云彩地就從后門走了。走了。

老班，你這是逗我們玩兒呢！

5

我們的英語老師是一位相當(dāng)敬業(yè)且負(fù)責(zé)任的老師，每天風(fēng)雨無阻地拖堂，但她的課還是充滿趣味的。

當(dāng)英語老師在講臺熱得不行打算開臺扇時，她正在講一個選擇題?！斑@哪一個是最小的？”英語老師問了問坐在第一桌的我，本意是問臺扇哪一檔風(fēng)力最小，我忙說第三檔。同時，教室里響起了另一波回答：“C！”

英語老師憋著笑說：“我是問風(fēng)扇，誰告訴你們C選項最小了！誰教你們給ABC比較大小的，我都不會?！?/p>

6

一次講評地理試卷的時候，有一道圖表題地理老師告訴我們要用尺子，同學(xué)們紛紛裝傻表示寶寶們沒有尺子，地理老師一臉不相信。

“怎么可能，沒有就去買?！?/p>

“沒錢。”

“那你們平時奶茶一杯杯地買！”

“噢，那就是買奶茶花掉了，所以沒錢買尺子?！?/p>

“那就攢錢?！?/p>

第二次講評試卷，“錢攢夠了吧，尺子都買了吧?！薄百I了買了。”“好，這一道題要把圖畫出來，鉛筆有吧？”“沒有?！薄叭ベI?！薄皼]錢?！薄澳窃趺从绣X買尺子了？”“噢，就是把好不容易攢起來的錢買了尺子，所以沒錢買鉛筆了?！?/p>

求地理老師心理陰影面積

7

語文老師是一位深得民心的老師，在他的課上基本沒入睡覺。有一次，他答應(yīng)請我們?nèi)喑园樱诙煸缟险娴木蛶Я巳蟠幼哌M(jìn)班級，分包子的時候他告訴我們，包子鋪的老板以為他是包工頭，為工人帶早飯呢。我們抬頭看了看語文老師基本相當(dāng)于光頭的腦袋，笑岔了氣。

話說語文老師買的包子真的超好吃，當(dāng)時我們問他哪兒買的，他還故作神秘不告訴我們。我記得他請我們?nèi)喑粤巳伟樱欢浆F(xiàn)在也沒有人知道他到底是在哪里買的！

8

最后一枚小彩蛋。班里總是有些人如此給同學(xué)下套。