特點(diǎn)要突出

何捷

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)系列的寫作課程就要結(jié)束啦，阿藕和小伙伴們也學(xué)到了不少寫人的好方法。荷老師決定舉辦一次綜合小測(cè)試，看看小伙伴們學(xué)習(xí)的情況到底怎么樣。怎么考呢？很簡(jiǎn)單，自己選一個(gè)人物寫一寫，大家對(duì)照著評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)筆下的人物寫得像、寫得有特點(diǎn)。

小池塘邊人來(lái)人往，他們都成了阿藕、蓮蓮、珍珍、愛(ài)愛(ài)的描寫對(duì)象。寫話伴隨著晨練的腳步開(kāi)始了，一直忙到下午，幾個(gè)小伙伴才交上百字片段。不要誤會(huì)，并不是他們寫得慢，而是每個(gè)小伙伴都做了不少修改，大家都不再匆匆忙忙地交作文啦。

先來(lái)看看阿藕寫的《愛(ài)美的媽媽》：

我有一個(gè)很愛(ài)美的媽媽，她的發(fā)型常常變來(lái)變?nèi)ァ尚瞧谇皠倓偫?，染成了褐色?？墒乔皫滋旆艑W(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)又燙卷了，染成了酒紅色。要知道，最近一次的燙發(fā)就在一個(gè)月前吧，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)燙的造型不夠理想，所以才拉直的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你呀，真是太愛(ài)美啦！”媽媽聽(tīng)了，害羞地笑了。

荷老師一邊看一邊點(diǎn)頭：“很好，就發(fā)型的變化來(lái)寫，突出了媽媽愛(ài)美的特點(diǎn)。有時(shí)候我們寫人物，不需要什么都寫，像阿藕這樣，突出特點(diǎn)，寫一點(diǎn)就夠啦。”

阿藕得到了荷老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的，他催促蓮蓮讀一讀她寫的片段：

我爸爸酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，如果一周不鍛煉個(gè)兩三回，在他看來(lái)就是懶惰。他跑得比兔子還快！這也難怪，他在上大學(xué)的時(shí)候就被同學(xué)們叫作“飛毛腿”。雖然他現(xiàn)在工作很忙，但就是擠也要擠出時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)。他常常工作到深夜，凌晨才能睡覺(jué)，可他第二天仍堅(jiān)持6點(diǎn)起床，跑步到森林公園，又跑步回家。在大學(xué)時(shí)，他還參加過(guò)馬拉松，這也一直是我為爸爸感到最自豪的事。

愛(ài)愛(ài)一聽(tīng)喊了起來(lái)：“哇，我記得你爸爸，他常到小池塘邊跑步。蓮蓮寫得真像，聽(tīng)過(guò)一遍，一眼就能認(rèn)出來(lái)?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2021/08/22/qkimagesgszdgszd201606gszd20160623-2-l.jpg"/>

荷老師笑道：“是啊，我也有印象。找人物特點(diǎn)的時(shí)候，人的興趣愛(ài)好也能作為選擇的對(duì)象?！?/p>

愛(ài)愛(ài)等不及了，拿出自己的片段讀起來(lái)：

我的老爸愛(ài)好很多。第一是對(duì)車著迷。想當(dāng)年，飛車、賽車、卡丁車……啥樣的車都開(kāi)過(guò)?，F(xiàn)在他開(kāi)始練字畫了，他的字筆勢(shì)瀟灑，蒼勁有力，不愧為我們家的“書法家”，為此，毛筆都不知道犧牲了多少支。老爸畫的蝦惟妙惟肖，我還拜他為師呢！老爸還有一個(gè)不為人知的特長(zhǎng)——挑螃蟹，據(jù)說(shuō)他曾將一個(gè)商販的好螃蟹全部挑光，把那個(gè)商販可給急壞啦！

珍珍接著讀起自己的片段：

我的陳老師是一本書。上課的時(shí)候，陳老師是一本《百科全書》。因?yàn)檫@本《百科全書》無(wú)所不知，給我們傳授了許多知識(shí)。生活中，陳老師是一本《戰(zhàn)國(guó)策》，能幫同學(xué)們出點(diǎn)子、想辦法，排憂解難。有時(shí)候，陳老師又像一本《思想品德》，他經(jīng)常教育我們要努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。

聽(tīng)完了同學(xué)們寫的百字片段，荷老師都給予了肯定：“你們都抓住了人物的某一個(gè)方面的特點(diǎn)，集中筆墨來(lái)描寫，這就是最好的方法。寫人最怕胡子眉毛一把抓，對(duì)于外貌、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等各方面的描寫，要靈活運(yùn)用，這樣，筆下的人物就與眾不同啦。”

阿藕說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們下回可以寫‘尋藕?jiǎn)⑹吕?！保證寫得像，找得準(zhǔn)?！贝蠹乙宦?tīng)都笑了。荷老師笑道：“不錯(cuò)，學(xué)了寫話的本事，就要用在生活中，越用越熟，本事越大！”

第二天，小池塘里貼出了許多百字片段，都是自我介紹。這其實(shí)是小蓮藕們玩的一個(gè)寫話游戲——猜猜我是誰(shuí)？