孩子青春期，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)裝“傻”

文化

當(dāng)火車狂奔的時(shí)候，你要緊急剎車的話，一是慣性太大，再者對(duì)車也不好，容易損傷，這時(shí)候最理智的做法是，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，輕輕扳動(dòng)扳道機(jī)，讓車輛駛上理想的軌道……

孩子到了青春期，出現(xiàn)一些逆反行為，其實(shí)是一種很正常的生理現(xiàn)象，沒必要大驚小怪的。如何應(yīng)對(duì)青春期的孩子，是對(duì)家長(zhǎng)耐心、細(xì)心和觀察力等多種心理素質(zhì)的考驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)是：處于孩子青春期的家長(zhǎng)，不妨做一個(gè)傻家長(zhǎng)。我的女兒樂樂是一個(gè)好孩子、好學(xué)生。乖巧、機(jī)敏、做事專注認(rèn)真……在小學(xué)的時(shí)候，考試沒出過前3名，連續(xù)多年的區(qū)三好生。那時(shí)候的我，真的感到很自豪、很幸福。而且孩子很依戀家長(zhǎng)，每天放學(xué)回家，都有講不完的學(xué)校逸聞趣事。我那時(shí)的感覺是，樂樂很優(yōu)秀，而且她的一切都在我的把握之中，都是可控的，因此在培養(yǎng)孩子方面我很有信心。

記得樂樂上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一天回家吃完晚飯與我聊天，說了一會(huì)兒學(xué)校的事情，樂樂突然坐起身來對(duì)我說：爸爸，我給你說件事情，你可不能罵我。我說你說吧，我什么時(shí)候罵過你呢？樂樂說，昨天放學(xué)后，和幾個(gè)同學(xué)在公園玩捉迷藏。她藏在一個(gè)假山的山洞里，沒想到另外兩個(gè)男同學(xué)也藏在旁邊的洞里。這時(shí)，樂樂聽到兩個(gè)男生在議論班里的女生，其中一個(gè)問另一個(gè)最喜歡班里的哪個(gè)女生？被問的男生說喜歡樂樂，而問話的男生也說喜歡樂樂，還說班里不少男生都喜歡樂樂。說完了，樂樂用求助的眼神看著我。我笑著拍了拍孩子的背說：看來你的人緣真的很好，不但女生喜歡你、老師喜歡你，就連調(diào)皮搗蛋的臭男生都認(rèn)同你，真不錯(cuò)！我這么一說，樂樂也很高興。一場(chǎng)看似很嚴(yán)重的危機(jī)，就這么輕易化解了。事后我總結(jié)這件事的時(shí)候，得出一個(gè)結(jié)論：家長(zhǎng)有時(shí)候不能太聰明了，要裝傻，很認(rèn)真地裝傻。

樂樂上了初中后，住校了。每個(gè)周末回家，在飯桌上只能聽到她一個(gè)人在眉飛色舞地講述班里和宿舍里發(fā)生的逸聞趣事，高興得不得了。

我從小帶孩子長(zhǎng)大，她幾乎沒怎么離開過我。我們父女倆出門，我只要一伸手，根本不用看，樂樂有時(shí)候也是頭都不抬，似乎能感覺到，就把手伸出去了。我們手牽著手在外面散步、聊天。樂樂上了初中后也是這樣。終于有一天，我?guī)窐烦鋈ベI東西。走出樓門，我習(xí)慣性地伸出了手，半天沒得到回應(yīng)。我就碰了碰樂樂的手臂。樂樂抬頭看了一下，有些不好意思地說，天氣太熱了，拉著手太熱。

回到家，我聯(lián)想到，這個(gè)孩子現(xiàn)在回家后一個(gè)人待的時(shí)間越來越長(zhǎng)，跟我的話也少了很多，還時(shí)不時(shí)地糾正我的話，對(duì)我提到的一些英雄人物表現(xiàn)出不屑。牽手事件讓我猛然意識(shí)到：樂樂長(zhǎng)大了，逆反期到了，我面臨新的挑戰(zhàn)。我決定對(duì)青春期的樂樂采取“內(nèi)緊外松”的戰(zhàn)略——密切觀察、積極行動(dòng)，但不動(dòng)聲色。這時(shí)候，家長(zhǎng)面臨的首要問題是如何讓孩子對(duì)你打開心扉。這其實(shí)是青春期的孩子最難做到的，也是家長(zhǎng)最頭疼的——不知道那個(gè)小腦袋瓜里到底想些什么，也根本問不出來，硬要問出個(gè)所以然來又會(huì)讓她很煩。

我覺得這個(gè)功夫要從小學(xué)下起。從小就與孩子成為無話不談的好朋友，當(dāng)他（她）遇到困惑的時(shí)候，父母是第一求助對(duì)象。可我們中國的孩子，在遇到心靈困難的時(shí)候，往往從父母那里得到的是訓(xùn)斥而不是解決的方法，或者是哪怕幾句寬慰的話。當(dāng)孩子對(duì)一件事情還是一張白紙的時(shí)候，畫上去的第一筆最重要。

樂樂上了初二后，寒假的時(shí)候，一天突然問我要錢，我問做什么？她說要跟同學(xué)出去玩兒。我順口問，幾個(gè)人呢？男生女生？樂樂說，一個(gè)人，男生。我說，樂樂你是個(gè)愛熱鬧的孩子，就兩個(gè)人玩兒多沒意思，多叫上幾個(gè)同學(xué)，包括你小學(xué)時(shí)的同學(xué)，大家一起玩兒多熱鬧呀，就算爸爸今天請(qǐng)客。樂樂一聽很高興，馬上電話聯(lián)系了好幾個(gè)同學(xué)，一起到公園玩兒了一天。我長(zhǎng)出了一口氣。

后來，我總結(jié)出一條規(guī)律：當(dāng)火車狂奔的時(shí)候，你要緊急剎車的話，一是慣性太大，再者對(duì)車也不好，容易損傷，這時(shí)候最理智的做法是，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，輕輕扳動(dòng)扳道機(jī)，讓車輛駛上理想的軌道。

青春期不良孩子常見的八種行為

1.吸煙、酗酒和濫用藥物，都屬于物質(zhì)成癮性健康危險(xiǎn)行為，近年來發(fā)生率在國內(nèi)外都有顯著增長(zhǎng)趨勢(shì)。

2.易導(dǎo)致意外事故的行為，又稱“非故意傷害行為”，是導(dǎo)致車禍、溺水、跌墜傷、中毒等事故的主要原因。

3.暴力傷害，包括家庭暴力、校園暴力、自殺等，屬“故意傷害行為”。近年來，美國青少年槍擊事件明顯增多；我國青少年則較多表現(xiàn)為持械斗毆、打群架、欺凌小同學(xué)和女生等。

4.青春期情緒問題，如青春期焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、睡眠障礙等，多屬神經(jīng)官能癥，程度輕重不一?；颊咦陨矶嘤行愿袢觞c(diǎn)，在環(huán)境誘因下表現(xiàn)。以往在我國罕見的因體象障礙而導(dǎo)致的神經(jīng)性厭食癥，近年來也有明顯增加趨勢(shì)。

5.精神性成癮行為，如玩電子游戲機(jī)成癮、網(wǎng)絡(luò)成癮、言情小說成癮等。

6.自殺，包括自殺意念、自殺計(jì)劃和自殺行為，近年來有明顯增加趨勢(shì)。原因復(fù)雜，除有一定家族性集聚現(xiàn)象外，與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈等也有明顯關(guān)系。約40%～50%的自殺青少年有青春期抑郁癥表現(xiàn)。

7.性心理障礙，包括戀物癖、露陰癖、窺淫癖、性虐待狂、異裝癖等變態(tài)性行為。有復(fù)雜的自幼生活環(huán)境因素，青春期是其開始表現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)期。青春期及時(shí)接受心理行為治療，療效最明顯。

8.不良性行為，如婚前性行為等，易導(dǎo)致少女懷孕等后果，嚴(yán)重影響青少年心身健康。還有各種形式的婚外性行為、攻擊性性行為等，可導(dǎo)致犯罪。

青春期支招：喜歡上鄰班女同學(xué)我該怎么辦？

問：我是一名初一的男生，我一直想認(rèn)真讀書，但我喜歡上一個(gè)同校的初二女生，我會(huì)一直想她喜歡我嗎？況且有很多人追她，所以這種心情讓我一直感到困惑，一直認(rèn)真不起來讀書。我該怎么辦？honey

答：有人說所謂的成功就是做好和你的身份相適合的事情，比如你的身份是學(xué)生，做好與學(xué)生身份相關(guān)的事情就是最大的成功，學(xué)生最重要的事情就是學(xué)習(xí)，但是你現(xiàn)在被自己的情緒困擾了。

在你這個(gè)年齡段對(duì)異性思慕是一種很正常的情感，你渴望和異性交往，渴望了解異性，只不過有時(shí)會(huì)迷糊一下，以為這就是愛情。愛情和喜歡是有區(qū)別的，愛情意味著責(zé)任，想一下自己各方面都不能獨(dú)立，又如何對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)呢？

你不妨每天大聲地告訴自己“我最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，堅(jiān)持一個(gè)月肯定會(huì)有所變化。多和班級(jí)里的其她女生接觸，建立和異性同學(xué)的友情也會(huì)對(duì)你有所幫助。和那個(gè)女生不妨也去認(rèn)識(shí)一下，接觸多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做個(gè)好朋友也挺好的。

其實(shí)，分散一下注意力也很好，生活中有意義的事情多著呢，譬如運(yùn)動(dòng)、讀書、彈琴、唱歌……

生活一樣可以很精彩的。