愛讓花朵，更加?jì)善G

胡艷霞

一雙眼看懂了學(xué)生的內(nèi)心，一雙腳走遍了學(xué)生的家庭，一顆心永遠(yuǎn)掛念著孩子們。

從教二十多年，我學(xué)會(huì)了聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。這一點(diǎn)在劉淙新身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這個(gè)學(xué)生應(yīng)該說(shuō)是學(xué)校矚目的人物，用一個(gè)“瘋”字來(lái)形容她不為過(guò)，穿著時(shí)尚，看不出學(xué)生的樣子，頭型也是今天卷發(fā)，明天變成直發(fā)，有時(shí)候還小病大養(yǎng)，對(duì)理科沒有學(xué)習(xí)的興趣。但她語(yǔ)文特別好，尤其是語(yǔ)言表達(dá)能力我甘拜下風(fēng)，她當(dāng)時(shí)和我大談特談亮劍精神，我?guī)缀醣凰f(shuō)得啞口無(wú)言。亮劍精神是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，特殊時(shí)期的產(chǎn)物，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在向前發(fā)展，六十年前的亮劍精神是為了中國(guó)革命的勝利，而我們目前需要的是學(xué)習(xí)的刻苦的精神，從家庭方面說(shuō)自己成才了，能改變家庭的命運(yùn)；從班級(jí)來(lái)說(shuō)，成績(jī)提高了，自己也有面子；在班級(jí)自然就有了威信。通過(guò)我曉知以理，動(dòng)之以情的說(shuō)教，最終，我還是把她征服了。劉淙新的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)時(shí)是學(xué)年190多名，家長(zhǎng)對(duì)她已經(jīng)放棄了。因?yàn)樗前嗉?jí)比較難管的學(xué)生，但是特別要面子，所以和她談心比較多，管的比較多，記得是開初三第一次家長(zhǎng)會(huì)，我和家長(zhǎng)們談了很多，我給家長(zhǎng)讀了一個(gè)故事，我記得故事大意是這樣的，一個(gè)孩子從上幼兒園時(shí)老師就跟媽媽說(shuō)，你家孩子有多動(dòng)癥，快領(lǐng)到醫(yī)院治療吧！媽媽回家后，看到孩子渴望的目光，媽媽安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“老師說(shuō)你有進(jìn)步了，在椅子上座10分鐘了，媽媽相信兒子，以后能在椅子上座15分鐘。”后來(lái)孩子上了中學(xué)，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師說(shuō)，你家孩子考重點(diǎn)高中沒有什么希望，可是媽媽含著眼淚回去告訴兒子，老師說(shuō)了，只要你按著老師的要求去做，考重點(diǎn)高中是特別有希望的。后來(lái)孩子考上了重點(diǎn)高中；三年以后，媽媽收到了清華大學(xué)的錄取通知書，兒子看到了通知，失聲大哭，媽媽，我知道，是你，一直都沒有放棄我……

我給家長(zhǎng)講這個(gè)故事的目的就是告訴各位家長(zhǎng)，孩子才十五六歲，他們的世界觀還沒有形成，他們還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)有多么重要，希望家長(zhǎng)不要放棄自己的孩子，而且舉了很多后進(jìn)變先進(jìn)的例子，希望家長(zhǎng)能配合。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，我正在和幾個(gè)家長(zhǎng)交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子突然來(lái)到班級(jí)隨機(jī)采訪家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)劉淙新的家長(zhǎng)也在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你們對(duì)班任的工作滿意嗎？有什么意見或建議，家長(zhǎng)當(dāng)然都說(shuō)挺好，可劉淙新家長(zhǎng)的舉動(dòng)我當(dāng)時(shí)都懵了，她邊哭邊說(shuō)：“我感謝胡老師，本來(lái)我對(duì)孩子不抱任何希望，可胡老師說(shuō)不放棄任何一個(gè)學(xué)生，孩子回家就說(shuō)，要努力學(xué)習(xí)，這次成績(jī)也有進(jìn)步，我也有點(diǎn)信心了，一定配合老師，爭(zhēng)取把孩子教育好?！彼f(shuō)了很多，因?yàn)槲覜]有見過(guò)這陣勢(shì)，所以我的腦子里一片空白，但過(guò)后想想，我也是做家長(zhǎng)的，怎么能不理解家長(zhǎng)那份望子成龍，望女成鳳的迫切心情呢？我只是做了那一點(diǎn)點(diǎn)，家長(zhǎng)就感動(dòng)成那樣，可見我們工作的重要性和神圣。有三件事明顯的看出孩子的轉(zhuǎn)變。

一是：初三我們有月考，為了促進(jìn)孩子更好地學(xué)習(xí)，每次月考后我都重新分座，第五次月考后我分完座，她就來(lái)找我，說(shuō)我不公平，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“我本身成績(jī)不好，你給我放那個(gè)位置，我看不清黑板怎么學(xué)習(xí)？”我反問(wèn)：“你想學(xué)嗎？”她說(shuō)：“老師，你要把我的位置調(diào)前面，我下次月考一定能進(jìn)步。”我說(shuō)：“好，只要你能進(jìn)步，我把你調(diào)第一張桌，”結(jié)果我兩立下了軍令狀，她說(shuō)考到140名之前，否則站墻角一個(gè)月。從那時(shí)開始她就努力學(xué)習(xí)，下課纏著各科老師問(wèn)題，但畢竟底子太薄，數(shù)學(xué)連解二元一次方程組都不會(huì)，其他的就更不用說(shuō)了，一個(gè)月之后，她沒有達(dá)到目標(biāo)，但成績(jī)真的進(jìn)步了考了150多名，我當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)這次老師說(shuō)話不算話了，同學(xué)們都看到了，她確實(shí)努力了，也進(jìn)步了，相信她繼續(xù)下去還會(huì)進(jìn)步，就違背諾言不站了，我們一起期待著她的下次進(jìn)步。

二是：誓師大會(huì)，我們各個(gè)班設(shè)計(jì)的圖標(biāo)展示在那，應(yīng)該說(shuō)各有千秋，很不錯(cuò)，超出了我們的預(yù)想?？烧l(shuí)知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)一看突發(fā)奇想，讓班任介紹圖標(biāo)的涵義，因?yàn)橐话鄬O威老師嗓子不好讓學(xué)生說(shuō)的，所以我們后面的都讓學(xué)生來(lái)說(shuō)，我班當(dāng)時(shí)選班委可誰(shuí)都說(shuō)不行，我就讓劉淙新來(lái)。結(jié)果她說(shuō)的我感覺比我說(shuō)的好多了。在場(chǎng)響起了一片掌聲。這件事對(duì)她又起到了推進(jìn)作用，她向成功又邁進(jìn)了一步。

三是：我利用青春期的孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝不甘落后的心理，培養(yǎng)他們有集體榮譽(yù)感，并且讓讓后進(jìn)生感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。在衛(wèi)生方面就由劉淙新負(fù)責(zé)，讓她來(lái)檢查，她比老師檢查的還細(xì)，如果有差錯(cuò)班任可以直接找檢查的學(xué)生，這樣既減少了班任的負(fù)擔(dān)，還鍛煉了學(xué)生，一年下來(lái)我們班因?yàn)樾l(wèi)生扣分的時(shí)候很少。

通過(guò)將近一年的努力，她最后以120多名的好成績(jī)考入公費(fèi)高中。多年班主任工作的探索和實(shí)踐，使我感悟到：作為一個(gè)班主任，如果在平凡的工作中，能在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛心、無(wú)微不至的細(xì)心、平等交往的誠(chéng)心，傾聽溝通的耐心和給自己工作的信心，就為我們做好班主任工作儲(chǔ)備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個(gè)角落，用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈，用我們的情點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中理想的火焰。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。工作著是美麗的！