量身定做，契合上佳

邢延

今年高考江蘇卷第4題，是一種新的語言運用題，它把擬寫標(biāo)題和文章內(nèi)容對應(yīng)作為考查內(nèi)容。我們先來看原題：

某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

第一組：《看見<看見>》《書蟲誕生記》《對話蘇東坡》《家有書窩》

第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》

第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時我在想些什么》

A. 讀書萬卷/寸草春暉/我思我在

B. 悅讀生活/寸草春暉/指點江山

C. 悅讀生活/那些花兒/我思我在

D. 讀書萬卷/那些花兒/指點江山

分析 本題涉及的是“擴展語句、壓縮語段”的能力點，考查“歸納、概括”能力。作答此題，首先要仔細歸納各組文章名字所透露出的內(nèi)容或情感的共同點；其次，要和標(biāo)題的含義進行對應(yīng)、比較，從而遴選最為合適、匹配的選項。

第一組分別是讀后感、自己愛讀書的過程、讀蘇軾有感和家中藏書的介紹，都與讀書有關(guān)，表現(xiàn)了閱讀的多面性和對閱讀的喜愛，不單單是讀書心得，所以宜用“悅讀生活”。第二組分別是同桌、同行經(jīng)歷、同學(xué)和青春心情，“寸草春暉”是化用孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，表達“父母恩情”，而其它幾次同表現(xiàn)“報答父母恩情”無關(guān)?！赌切┗▋骸肥侵袊鴥?nèi)地男歌手樸樹演唱的一首歌曲，有“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著……”的歌詞，與懷念自己生命里的一些人有關(guān)，因此該用“那些花兒”。第三組都是自己的思想和感悟，并不是寫對時政的看法，“我思我在”最合適。

答案 C

語言運用題是高考命題人煞費苦心的“產(chǎn)物”，它變化多端，往往被譽為高考試卷的“變臉王”。它的編訂、擬寫凸顯了命題者的主觀性、創(chuàng)造性。一般來說，師生很難預(yù)知那些新題型。作答這些題目，尤其需要學(xué)生自身扎實的基礎(chǔ)。從內(nèi)容上看，材料取自現(xiàn)實生活，關(guān)注社會熱點，具有實用性和針對性；同時題目還具有傳統(tǒng)文化的內(nèi)蘊。而“對應(yīng)”要求主題、情境場景一致，因此，本題也具有一定的限制性。

學(xué)生在解答此類題目時，常常出現(xiàn)以下幾種誤區(qū)：

[誤區(qū)之一：見著風(fēng)就是雨，沒有逐一推敲]

“擬寫標(biāo)題和文章內(nèi)容對應(yīng)題”涉及到文章與標(biāo)題兩部分內(nèi)容，信息量比較大，有的學(xué)生因為緊張或沒有耐心不能完全看清選項，于是可能根據(jù)個別選項的特點匆匆做出選擇。

[誤區(qū)之二：自欺欺人，給自己一個牽強的解釋]

“擬寫標(biāo)題”本身帶有一定的主觀創(chuàng)造性，并非一般意義上的定論，有的標(biāo)題可能有不同的理解，而學(xué)生有時也缺乏“全面比較”意識，看到其中某個選項便給它找一個自己認(rèn)為可行的理由，而這個理由很有可能是自說自話。

那么，如何破解這個難題呢？

方法一：析義 從題目窺知內(nèi)容、主題，抓住有效信息把握情境，或者是抓住字句，了解選項的含義、典故、修辭。比如“寸草春暉”化用孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，表達的是“父母恩情”。

方法二：明旨 除了關(guān)注一些重要的細節(jié)，從中窺探指向、特征之外，還需要有總體把握意識與能力，也就是說要能分析歸納，找出相似、一致的地方。第一組都與讀書有關(guān)，但表現(xiàn)了閱讀的多面性和對閱讀的喜愛，而“讀書萬卷”則是集中于讀書心得，所以“悅讀生活”比較合適。

方法三：勾連 因為對應(yīng)題的“對應(yīng)”二字有“相當(dāng)”的意思，它不單是單個內(nèi)容的呈現(xiàn)，本身就是由若干項組成，再則標(biāo)題與文章之間也是要考慮兩者的契合的，所以，“比較篩選判別”是相當(dāng)重要的一項工作，我們要從“一致性、相關(guān)性”的角度考慮，從而選出最佳答案。

語言運用題的發(fā)展變化是層出不窮的，對于我們來講，要記好三個詞，做好這三項工作，就可以胸有成竹、不慌不忙了。第一，要博學(xué)，盡可能的了解文化文學(xué)常識，有一定的知識積累；第二，要善思，認(rèn)真考慮題目選項的要求、特點，思考要全面，也要深入，從而把握準(zhǔn)確；第三要明辨，一定要考慮到試題的語境，注意選項之間的比較，不能輕率自信，隨便做出一個選擇。

[練 習(xí)]

1. 語文老師選編了三組作品，作為暑期主題閱讀的材料，所擬主題與各組文章對應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

第一組：《走到人生邊上》《想念地壇》《論苦難》《一碗陽春面》

第二組：《書中的恒星》《與海明威相見》《巴黎圣母院》《史記》

第三組：《基礎(chǔ)物理學(xué)的美》《哥本哈根精神》《達爾文的錯誤》《中國的宮殿》

A. 精神高地/心連廣宇/科學(xué)縱橫

B. 直面人生/致敬經(jīng)典/科學(xué)縱橫

C. 精神高地/致敬經(jīng)典/美學(xué)散步

D. 直面人生/心連廣宇/美學(xué)散步

2. （中國臺灣地區(qū)高考試題）“題辭”是一種精簡的應(yīng)用文，用精練的文句，題寫在匾額、條幅、書冊、錦旗等物品之上，用以表達慶賀、頌揚、勉勵、哀悼、紀(jì)念之意。下列題辭，敘述正確的選項是（ ）

A. “關(guān)雎志喜”適用于賀新婚

B. “高山仰止”適用于賀女壽

C. “齒德俱尊”適用于賀升官

D. “天喪斯文”適用于挽學(xué)者

E. “貨殖流芳”適用于挽政界

3. 以下四副對聯(lián)分別對應(yīng)四位文學(xué)家，全部正確的一組是（ ）

①金石文章空八代 江山姓氏著千秋

②剛正不阿留得正氣凌霄漢 幽而發(fā)憤著成信史照塵寰

③何處招魂香草還生三戶地 當(dāng)年呵壁湘流應(yīng)識九歌心

④大河百代眾浪齊奔淘盡萬個英雄漢 詞苑千載群芳競秀盛開一枝女兒花

A.①韓愈②班固③屈原④蘇軾

B.①韓愈②司馬遷③屈原④李清照

C.①歐陽修②司馬遷③賈誼④蘇軾

D.①歐陽修②班固③賈誼④李清照

[參考答案]

1. B 2. AD 3. B