高校思想政治工作面臨的新課題

【摘要】近年來高校大學生誠信教育問題受到普遍關(guān)注。誠信教育是大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，怎樣改善大學生誠信教育缺失的現(xiàn)狀，給各高校思想政治工作提出了新課題。找準其原因，制定行之有效的措施是當務之急。

【關(guān)鍵詞】誠信；缺失；原因；措施

誠信是中華民族的美德，是一切道德品質(zhì)的基礎。胡錦濤同志在十七大報告中指出：“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。”通常廣義的誠信教育包括，一是在政治活動、經(jīng)濟活動和文化活動等社會活動領域內(nèi)進行的誠信社會倫理教育，如政治誠信教育、經(jīng)濟誠信教育、文化誠信教育等等，它屬于公民道德教育的范疇；二是有關(guān)誠信原則的法制教育，屬于德育范疇中的法制教育領域。高校作為思想道德建設的前沿陣地、重要窗口，對大學生進行誠信教育，顯得尤為迫切。

一、近年來大學生誠信缺失的主要表現(xiàn)

1、學習誠信缺失

考試作弊現(xiàn)象嚴重。大學生考試作弊時現(xiàn)象有發(fā)生并愈演愈烈，這給公平的考試穿上了一層不公平的“外套”。如現(xiàn)在考試作弊的手段、方式越來越先進，更有甚者直接找“槍手”代考。雖然我國各大高校都制定了嚴格的考試制度規(guī)范，并給予作弊者相應的處罰，但還是不能有效制止這一現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2、學術(shù)造假屢見不鮮

學術(shù)抄襲早已經(jīng)司空見慣了，主意要表現(xiàn)在畢業(yè)論文的撰寫?，F(xiàn)在，很多大學生都有這樣的想法：“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”。會抄，意味著你可以順利畢業(yè)，不會抄，只好延遲畢業(yè)了。很多人為了自己前途，學位論學要么是從網(wǎng)上下載后七拼八湊得來的，要么是花大價錢請人代寫的。這些不端的學術(shù)行為給原本干凈、純潔的校園注入了一股暗流，時刻侵蝕著大學的學術(shù)氛圍以及學術(shù)的權(quán)威。

3、經(jīng)濟誠信缺失

經(jīng)濟誠信原本是市場經(jīng)濟活動中的一種道德規(guī)范，但由于大學生與學校、社會的經(jīng)濟交往日益密切，由此引發(fā)了一系列的經(jīng)濟誠信缺失問題。例如，大學生國家助學貸款還款率低，惡意欠繳學費，信用卡透支，開具虛假的貧困證明等等。原因大致如下：學生開學拿了學費但是挪作它用，如用來買電腦，換手機，炒股等；有的學生開具虛假貧困證明領取國家助學金是為了增加零花錢來買購買高檔衣服、日用品。

4、網(wǎng)絡誠信的缺失

進入21世紀，互聯(lián)網(wǎng)進入高速發(fā)展階段，網(wǎng)絡成為了人們生活的一部分。網(wǎng)絡失信行為也在逐漸遞增。如有些大學生為了賺取外快，自愿充當“網(wǎng)絡水軍”，在微博、貼吧惡意攻擊他人，傳播不實的報道、言論；有些大學生為了發(fā)泄自己的不滿、憤懣的情緒，隨意在網(wǎng)絡上謾罵他人。

5、擇業(yè)、就業(yè)誠信缺失

目前我國高等教育進入了大眾化階段，畢業(yè)生的就業(yè)壓力日益嚴峻，大學生就業(yè)異常艱難。大學生為了在就業(yè)大潮中脫穎而出，過度的包裝自己，在求職材料中注水；在簡歷上偽造自己的實習、工作經(jīng)歷；制造各種的假證書；找到工作后不安于現(xiàn)狀，隨時想跳曹。這些現(xiàn)象讓很多的應聘企業(yè)對應屆畢業(yè)生敬而遠之，這無疑給本就難就業(yè)的大學生雪山加霜。

6、戀愛誠信缺失

大學里男女生之間談戀愛現(xiàn)象較為普遍，但令人驚訝的是很多人談戀愛的時間越來越短，少則幾天而已，多則不到一年。拿談戀愛當游戲，沒興趣就果斷放棄。正是由于這種沒有責任意識的交往動機，使得他們隨意更換交往對象，不管分手后給對方造成的心理傷害。這樣產(chǎn)生的惡果就是在大學校園中會時有發(fā)生的自殺、謀殺或傷害戀人的行為。

二、大學生誠信缺失的原因分析

大學生誠信的缺失，實際上是社會、家庭、學校誠信教育缺失的一個縮影，我認為最主要的還是學校誠信教育的缺失。學校誠信教育缺失的原因有以下幾點。

1、高校中誠信教育邊緣化，誠信約束機制不健全

長期以來，我國很多高校對誠信教育重視程度不高，在日常的教學過程中也大多忽略誠信教育。只注重學生專業(yè)課成績的提升，使得誠信教育逐漸的邊緣化。此外，就是誠信的約束機制不健全。比如，在期末獎學金的評定上，學生的成績占很大比值，成績作為考核的重要標準。而很多學校對大學生的誠信評價沒有合理的量化標準，沒有將其作為獎學金的評定標準，學生對其重視程度不高。這就使得學校的誠信教育流于形表，使得開設的誠信教育對大學生沒有實質(zhì)性的影響。

2、高校中誠信教育內(nèi)容陳舊，模式單一

高校在思想政治理論課中的教學內(nèi)容中都有誠信教育這一塊，但內(nèi)容大多是千篇一律。缺乏現(xiàn)如今熱點誠信失范現(xiàn)象的教育，不能及時給與學生正確的價值導向。還有就是現(xiàn)在的誠信教育模式單一，教育者同行采用的是“填鴨式”的、空洞的方法對大學生進行施教，這就使得大學生產(chǎn)生逆反心理，甚至厭倦上課。這使得誠信教育成為流于形式的一種必修課。內(nèi)容的陳舊，模式的單一使得對大學生的誠信教育缺乏實效性。

3、高校中思想政治工作隊伍素質(zhì)良莠不齊，存在個別教育者誠信失范

高校思想政治工作者是誠信教育的掌舵人，是“誠信意識”的傳播者，他們的言行舉止無時無刻不在影響著我們的大學生。然而在高校的某些教育者卻存在“身教部正，言教不實，心教不誠”等問題。這嚴重的影響了誠信教育的效果。他們的言行不一，課上講授誠信知識，課后卻為了自己的科研成果或評職稱而剽竊他人的學術(shù)成果。教育者是學生學習的楷模、榜樣，教育者的失信行為不僅僅損害的是個人的形象、前途，更為嚴重的后果是學生效仿他們進行論文的抄襲，這樣就使誠信教育的效果更加的大打折扣。

三、高校加強大學生誠信教育的實效性的措施

1、加大力度，搞好誠信教育工作的隊伍建設

思政工作者是學生學習的榜樣、楷模、表率，如若他們素質(zhì)不高，品行不端，會直接影響學生接受誠信教育的程度。所以，加強思政工作隊伍建設是勢在必行的。首先，思政工作者應該提升自己的思想道德品質(zhì)，不斷地完善自我，爭取做一名合格的施教者。平時，應該注重自己的個人修養(yǎng)，還應該向德高望重的人看齊，努力學習他們的優(yōu)點。其次，思政工作者們要定期的舉辦一些類似誠信思想報告會等會議來強化自己的職業(yè)道德。再次，要培養(yǎng)自己嚴謹治學的態(tài)度。教育工作者要繼續(xù)通過不斷學習來提升自己的專業(yè)知識、技能、科研水平以及學術(shù)水平，要認真對待自己的科研、學術(shù)成果，堅決不參假，堅決杜絕學術(shù)造假行為，真正做一名合格的為人師表的老師。最后，要端正自己的工作、教學態(tài)度。教師應在課后認真?zhèn)湔n，課上認真講課，要始終抱有一顆認真負責的心態(tài)來對待自己的教學工作。只有當我們的思政教育工作者做到“誠信為人，誠信施教”，他們才能潛移默化的影響學生的思想、行為，讓學生向他們看齊，在為人處世中樹立誠信的意識。

2、改進思想政治工作中誠信教育的內(nèi)容、方法

大學生誠信教育是我國高校思想政治教育的重要組成部分，課堂教育作為學生接受知識，內(nèi)化知識的主渠道，所以說，課堂教育的內(nèi)容、方法直接對教育的實效性起著至關(guān)重要的作用。教師在講課時，除了在結(jié)合實際教授書本上的知識外，還要結(jié)合當前社會上熱點的誠信問題以及與學生息息相關(guān)的誠信問題予以講解，及時解答學生們困惑的誠信問題，提出具有建設性意見的解決措施，扭正學生思想誤區(qū)。在教學方法上，要改變以往“填鴨式”的教學方法，應該建立多層次、開放的、互動式的教學模式。通過生動活潑的課堂氛圍來帶動學生的學習熱情，例如可以轉(zhuǎn)變師生身份，互相學習，讓學生暢所欲言表達自己對誠信的認識等等。

3、構(gòu)建合理的大學生誠信機制體系

首先，要建立健全大學生誠信檔案機制。大學生誠信檔案用于記錄大學生在校的所有失信行為，這其中就包括考試作弊次數(shù)，學費拖欠次數(shù)，日常交往中的不誠信行為等等，將這些誠信失范行為詳細記錄在案。此外，學校還應作為學生在校評優(yōu)評獎及推薦就業(yè)的主要依據(jù)，記錄完畢后收入學生檔案袋里。其次，應建立大學生誠信獎勵機制。學校應該講誠信的楷模給予相應的物質(zhì)獎勵。對誠信失范者給予相應的物質(zhì)處罰。獎罰分明的措施會調(diào)動學生積極的做一名誠實守信的人。再次，應建立誠信監(jiān)督機制。學生會設立誠信監(jiān)督部門，定期檢查學校的校風、學風。對于學生中出現(xiàn)的不誠信的現(xiàn)象及行為應及時予以指正，將誠信失范扼殺在“搖籃”中。

4、高校要營造良好的誠信教育環(huán)境

首先，各大高?？梢远ㄆ诘慕M織開展以誠信為主題的校園文化活動，營造良好的校園文化環(huán)境。比如說，可以舉辦誠信征文活動，舉辦誠信圖片展，開展有關(guān)誠信的講座，或者組織觀看誠信教育片，舉辦誠信知識競賽或誠信辯論賽，通過形式多樣的活動來使學生真正融入其中，認真學習誠信知識，讓他們真正做到以：“講誠信為榮，以失信為恥”。其次，高校可以通過誠信的校訓、校風教育，樹立學生誠信觀念。再次，高?？梢越M織社會實踐活動，引導大學生樹立誠信行為。各高?？梢岳煤罴贂r間讓學生參加社會實踐活動，去到社會各行各業(yè)實習鍛煉，讓他們向各行業(yè)的誠信楷模學習，使他們真正明白誠信對人自身的發(fā)展是多么重要，通過這些來強化他們接受誠信意識，將誠信作為他們?yōu)槿颂幨碌幕緶蕜t。

大學生誠信教育是當前我國各大高校思想政治工作面臨的一個新課題。我們在思想政治工作中要迎難而上，敢于直面大學生的誠信問題，爭取制定有效的措施來加強對大學生的誠信教育，重塑文明、健康、誠信的校園文化環(huán)境。

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【作者簡介】

張娜（1989—），女，山西太原人，安徽工業(yè)大學馬克思主義學院碩士研究生在讀，主要研究方向：馬克思主義理論（馬克思主義中國化）。