建立流動醫(yī)學(xué)圖書館的設(shè)想

黃海燕

摘要：適應(yīng)信息時代的需求，改變傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館靜態(tài)等候服務(wù)模式為主動上門服務(wù)的流動醫(yī)學(xué)圖書館。以市醫(yī)學(xué)圖書館為中心，聯(lián)合各級醫(yī)院圖書館、各醫(yī)藥院校圖書館、各科研單位圖書館，以及編輯和發(fā)行單位組成互動的傳遞網(wǎng)，將豐富的館藏流動起來，形成在一定區(qū)域內(nèi)流動的醫(yī)學(xué)圖書館，實現(xiàn)流動醫(yī)藥文獻(xiàn)資源的借閱、復(fù)印、購銷"一線通"服務(wù)。將醫(yī)學(xué)圖書館豐富的中外文印刷版和電子版館藏的有形信息資源通過類似物流的方式流動起來，送到讀者手中。同時市醫(yī)學(xué)圖書館開通醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)、微博和自己的公眾微信平臺，通過"一點通"服務(wù)，讀者可以共享來自各媒體的醫(yī)藥數(shù)字信息資源。流動的醫(yī)學(xué)圖書館可以通過文檔信息資源和數(shù)字信息資源實現(xiàn)為讀者提供各取所需個性化的"無縫隙"服務(wù)。

關(guān)鍵詞：流動；醫(yī)學(xué)圖書館；微信

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息時代，各種信息穿越時空疾速流動，人們不在因為距離而孤陋寡聞。隨著物流的發(fā)展，北方百姓吃到南方新采摘的鮮荔枝已成家常事。建立流動的醫(yī)學(xué)圖書館以類似物流的"一線通"通道和微信、微博、網(wǎng)絡(luò)的"一點通"平臺，使文獻(xiàn)信息資源和數(shù)字信息資源便捷送到讀者手中，讀者隨時隨地地獲得各取所需的即時醫(yī)藥信息。

1建立流動醫(yī)學(xué)圖書館的可行性

1.1適應(yīng)信息時代的需求 如今人們獲取信息的渠道迅猛拓展，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館已經(jīng)跟不上時代前進(jìn)的步伐。適應(yīng)時代的變革，便捷、廣泛、無時無地地傳播知識是傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館今后生存的取向。

1.2適應(yīng)社會服務(wù)模式和服務(wù)理念的變革 建立以人為本多層次的服務(wù)模式，樹立"無所不在，無時不在"的服務(wù)理念，改變傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館的靜態(tài)服務(wù)為動態(tài)服務(wù)是當(dāng)下醫(yī)學(xué)圖書館所要面對的核心問題。

1.3把改變"讀書風(fēng)每況愈下"作為醫(yī)學(xué)圖書館努力的方向。社會快速發(fā)展，群體浮動，不少人更熱衷于做手機(jī)的"低頭族"，把束之高閣的書籍看成難越的山、難趟的河。如果能使醫(yī)學(xué)圖書館豐富的知識源泉流動起來，流進(jìn)人們心田，激發(fā)讀者讀書的激情，便捷讀者對知識的獲取，理應(yīng)是利民利己的可取之路。

1.4傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館的領(lǐng)導(dǎo)和職工思變 面對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)圖書館目前遭遇冷落進(jìn)亦難、退亦難的現(xiàn)實，長久以來一直是人們思考的問題。改變現(xiàn)狀可行之路就是遇山開路，遇水搭橋，建立起便利讀者的流通通道，使醫(yī)學(xué)訊息與讀者無縫鏈接，流動醫(yī)學(xué)圖書館是必由之路。

2建立流動醫(yī)學(xué)圖書館的設(shè)想

2.1建立起類似物流的醫(yī)藥館藏流通通道

2.1.1建立"一線通"館藏流動綠色通道。聘請資深專家、主任對有價值的圖書進(jìn)行篩選、推薦，以市醫(yī)學(xué)圖書館為"物流"中心，聯(lián)手各級醫(yī)院、各醫(yī)藥院校、各醫(yī)藥科研院所的圖書館以及編輯出版單位形成三級互動傳送網(wǎng)絡(luò)，借助于相應(yīng)的運輸工具，將重新統(tǒng)編、整合入冊后的各個館藏的醫(yī)藥文獻(xiàn)紙質(zhì)版和電子版信息資源形成巨大的知識流，實現(xiàn)在一定的區(qū)域內(nèi)使注冊讀者通過"一線通"共享便捷的醫(yī)藥信息資源和銷售服務(wù)。

2.1.2組建"物流支隊" 以市醫(yī)學(xué)圖書館為調(diào)度，各加盟單位輪流參與配送，根據(jù)讀者需求就近按時發(fā)送到讀者所在單位和社區(qū)的讀者手中。

2.2建立"一點通"數(shù)字醫(yī)學(xué)信息公眾平臺

2.2.1建立網(wǎng)絡(luò)微博微信醫(yī)藥信息平臺，讀者通過點擊查取所需中外文醫(yī)藥數(shù)字信息某個章節(jié)的內(nèi)容和最新科技動態(tài)。

2.2.2 實現(xiàn)全市醫(yī)學(xué)圖書館大網(wǎng)絡(luò)時代。使醫(yī)藥數(shù)字信息在各醫(yī)院間互動，與讀者互動，實現(xiàn)讀者隨時隨地沐浴在泛在醫(yī)藥知識服務(wù)中。

2.3實施會員注冊制，制定會員的權(quán)利和義務(wù)。對借閱有特殊價值的或稀少的中外文文獻(xiàn)，實行預(yù)交押金制度。

2.4建立系統(tǒng)運行管理機(jī)制。如建立服務(wù)人員培訓(xùn)制度、完善館藏庫存登記和流向記錄制度、制定調(diào)度責(zé)任制、賠償制度、"物流支隊"責(zé)任制、文獻(xiàn)和數(shù)字信息資源保護(hù)等制度。

2.5實現(xiàn)醫(yī)學(xué)圖書館館藏統(tǒng)一收藏庫。對超時效的文獻(xiàn)，建立統(tǒng)一檔案，統(tǒng)一入庫收藏，達(dá)到節(jié)約書庫用地、便捷整合保存、便捷檢索查詢、節(jié)省人力物力的目的。

3繼續(xù)教育

3.1錄制資深專家對本專業(yè)的精、難點的講解和實際操作向本專業(yè)各類醫(yī)院醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。

3.2醫(yī)院圖書館員應(yīng)具備全面的知識結(jié)構(gòu)，包括圖書館學(xué)與情報學(xué)知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò) 知識、外語知識等。在醫(yī)學(xué)知識不斷更新與信息 技術(shù)快速發(fā)展的信息社會，館員的知識體系需要不 斷地更新。醫(yī)學(xué)圖書館員應(yīng)補(bǔ)充與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的 知識，包括圖書情報學(xué)研究熱點及其發(fā)展趨勢、循證、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)網(wǎng)站，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)參考咨詢基本知識等[1]。

4結(jié)論

信息資源共享已成為20世紀(jì)圖書館事業(yè)發(fā)展的一大主題[2]。圖書館人要適應(yīng)讀者閱讀習(xí)慣的改變，作為醫(yī)務(wù)工作者心靈雞湯的醫(yī)學(xué)圖書館也需做出相應(yīng)的由靜到動的改變。為用戶搭建一個便捷的溝通通道和互動的平臺，提供適宜、便捷的信息服務(wù)，以滿足、適應(yīng)讀者對信息化社會的需要，提高專業(yè)技術(shù)水平。面對海量文獻(xiàn)信息資源和復(fù)雜多變的信息需求，任何圖書館單憑自己的力量難以全面收集信息資源，滿足讀者的不同信息需求[3]。當(dāng)圖書流動起來，節(jié)約了購書經(jīng)費，使更多的讀者看到了需要的書籍。聯(lián)手各個醫(yī)學(xué)圖書館，借助類似物流和各種媒體通道，使醫(yī)藥文獻(xiàn)信息資源和數(shù)字信息資源匯總并流動起來，改變傳統(tǒng)圖書館各行其是的靜態(tài)服務(wù)為相輔相成的動態(tài)服務(wù)，加強(qiáng)各圖書館彼此業(yè)務(wù)交流，提供更具時效性的便捷的醫(yī)藥情報信息，促進(jìn)醫(yī)學(xué)圖書館服務(wù)模式和服務(wù)理念的提升，實現(xiàn)醫(yī)藥知識泛在化服務(wù)。

英國圖書館學(xué)家哈里森說過，"即使是世界一流的圖書館，如果沒有能夠充分挖掘館 藏優(yōu)勢和訓(xùn)練有素的工作人員，也難以提供廣泛的讀者服務(wù)" 。這就要求圖書館員既要有 淵博知識，又要結(jié)合本館的實際工作，掌握圖書館學(xué)理論和科學(xué)管理知識，努力學(xué)習(xí)，積極 參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討及交流活動，提高自身學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平。同時也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)自己的需求靈活的選擇有針對性的內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，使自己網(wǎng)絡(luò)操作技能得到 進(jìn)一步的提高[4]。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇曉英.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)院圖書館館員信息素質(zhì)的培養(yǎng)[J].中醫(yī)藥管理雜志，2011（1）：87.

[2]武尚.論高校圖書館信息資源共享模式[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志，2007（4）：363-364.

[3]李新玲.北京大學(xué)圖書館信息資源共享模式探討[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志，2009，30（1）：46-47.

[4]夏麗芬.圖書館員為醫(yī)院學(xué)科服務(wù)的途徑與策略[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志，2015（2）：12.

編輯/丁一