拋磚引玉

我們都知道，三十六計(jì)是兵法策略，它充滿硝煙、謀略、歷史的氣息，但當(dāng)它走入校園、課堂，以及家庭，你能想象它是怎樣一番模樣嗎？妙妙柚可是相當(dāng)好奇，你呢？

九月的天空分外明亮，九月的陽(yáng)光灑著耀眼的光芒，這是一個(gè)特別的日子，唐老師帶著實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班所有同學(xué)，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走在大街上，今天他們要和清潔工一同舉行一個(gè)“尊重清潔工，保護(hù)一座城”的特別活動(dòng)。

人民廣場(chǎng)上，彩旗飛揚(yáng)，列好隊(duì)的環(huán)衛(wèi)工人正微笑著等待這群可愛(ài)的孩子。

孩子們手里捧著用零花錢買來(lái)的毛巾、手套、襪子等禮物，準(zhǔn)備送給環(huán)衛(wèi)工人。

活動(dòng)按部就班地往下進(jìn)行，主持人熱情洋溢的主持迎來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。孩子們的講話和表演也得到了圍觀群眾的認(rèn)可。只是，環(huán)衛(wèi)工人們都怯怯地站在一邊，不敢表演節(jié)目。

是的，環(huán)衛(wèi)工人的生活太單調(diào)了，一年四季沒(méi)有休息日，凌晨三點(diǎn)就起床，陪伴他們的只有明晃晃的路燈，他們根本沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)地聽(tīng)一首歌，更沒(méi)有時(shí)間像其他中老年人一樣，去跳廣場(chǎng)舞。他們唯獨(dú)能做的，就是上來(lái)講幾句話?？墒?，很少受人關(guān)注的他們，哪里承受得了這種“寵愛(ài)”？他們除了會(huì)說(shuō)“謝謝”兩字外，只有默默地看著眼前的人笑。

這種場(chǎng)面讓唐老師著急，她太希望有一個(gè)人，能夠打開(kāi)環(huán)衛(wèi)工人的心扉，讓他們毫無(wú)顧慮地同孩子們互動(dòng)起來(lái)，也算是讓他們放松一下心情，緩解一下壓力吧。唐老師將目光投向孩子們，孩子們當(dāng)然能領(lǐng)悟到老師的心意。

第一個(gè)走上舞臺(tái)的是鞠洋，她滿懷深情地說(shuō)：“我們不僅要感謝環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨，還要做到自己不亂扔垃圾，并監(jiān)督身邊的人注意環(huán)境衛(wèi)生，要用行動(dòng)保護(hù)我們的城市！”

鞠洋的話說(shuō)完了，唐老師看到了環(huán)衛(wèi)工人欣慰的笑。

第二個(gè)走上舞臺(tái)的是李晴，她為環(huán)衛(wèi)工人跳了一曲很歡快的舞蹈《嘻唰唰》。

唐老師看到，環(huán)衛(wèi)工人除了鼓掌外，就是微笑。這個(gè)效果可不是唐老師想要的。她皺著眉頭，渴望地注視著眼前的孩子們。

這時(shí)，高軍慢慢地走上來(lái)，拉了一下唐老師的衣角說(shuō)：“老師，我可以嗎？”

“可以，可以！”

得到老師的允許，高軍若有所思地走上舞臺(tái)，他接過(guò)麥克風(fēng)的手有點(diǎn)顫抖，他的語(yǔ)速很慢：“我的爺爺也是一位清潔工。今年年初二，他正在街上清掃街道，迎面走過(guò)來(lái)一對(duì)年近七旬的老人，他們雙雙對(duì)著爺爺鞠了一躬，對(duì)他說(shuō)：‘大過(guò)年的，所有人都在家過(guò)節(jié)，只有您——環(huán)衛(wèi)工人在上班，您辛苦了！那一刻，爺爺流淚了，他說(shuō)，做為一名環(huán)衛(wèi)工人，他很驕傲?！?/p>

說(shuō)到這里，高軍的眼里流出了眼淚，下面的環(huán)衛(wèi)工人，也都紛紛抬起了手臂。

高軍又說(shuō)：“其實(shí)，環(huán)衛(wèi)工人需要的，真的不多，只是最起碼的尊重。”

高軍的話，引起下面一片議論聲，他還沒(méi)有走下臺(tái)，就有一位年近六旬的環(huán)衛(wèi)老人走上臺(tái)，接過(guò)高軍手里的麥克風(fēng)，深情地說(shuō)：“看到祖國(guó)的下一代素質(zhì)這么高，我心里高興，你們的舉動(dòng)，讓我更堅(jiān)定了做環(huán)衛(wèi)工人的信念，我要多活幾年，為這個(gè)城市貢獻(xiàn)微薄的力量?！?/p>

臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。環(huán)衛(wèi)工人的情緒一下高漲起來(lái)，緊接著又走上來(lái)幾位清潔工，除了講話外，還有一位叔叔唱起了歌。他洪亮的聲音，投入的狀態(tài)，讓同學(xué)們心生敬佩。

這樣的場(chǎng)面讓唐老師萬(wàn)分高興，她悄悄地走到高軍身邊說(shuō)：“你今天可立了大功了，一段話就起到了拋磚引玉的目的。讓我們的活動(dòng)達(dá)到了前所末有的效果。老師要謝謝你！”

高軍笑了，他說(shuō)：“老師，今天爺爺雖然沒(méi)在場(chǎng)，我也代爺爺謝謝您！”

高軍說(shuō)著就對(duì)著老師深深地鞠了一躬。

唐老師笑了，她扶著高軍的肩膀，感覺(jué)到三年級(jí)三班的小太陽(yáng)們正在冉冉升起！