消防安全演練感受

張寶戈

今天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然校園里響起了“嘟嘟嘟嘟——嘟嘟嘟嘟”的警報(bào)聲。（自然地交代事情的起因）

我們還不知道怎么回事，喇叭里就傳來(lái)教導(dǎo)主任響亮而鎮(zhèn)定的聲音：“各位師生請(qǐng)注意，校園有火情，請(qǐng)大家聽從指揮，火速撤離到安全地帶?！痹捯粑绰?，我們就趕緊從書包里拿出毛巾，倒上水，捂著口鼻，貓著腰，沖出教室，蹲下來(lái)有序撤離。我們教室在三樓，一路下樓的過(guò)程中，我看見(jiàn)老師們?cè)诟鱾€(gè)拐角指揮疏散，同學(xué)們也特別聽話，沒(méi)有一個(gè)喊叫，都以最快的速度下樓梯。耳邊不斷傳來(lái)老師們的叮囑聲：“快點(diǎn)！不要落下！”終于我們以最快的速度沖到了小操場(chǎng)上。負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)的林老師跟教導(dǎo)主任說(shuō)：“報(bào)告總指揮，五年級(jí)師生到齊，四年級(jí)師生到齊……”大操場(chǎng)上的老師這時(shí)也過(guò)來(lái)報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校師生撤離工作完成，樓道、教學(xué)樓里空無(wú)一人。”校長(zhǎng)說(shuō)：“這次演習(xí)非常成功，用時(shí)2 分55 秒！” 耶，我們緊張的心情終于可以放松下來(lái)，同學(xué)們歡呼著。（過(guò)程清晰，更從中看出你們學(xué)校師生一起努力的結(jié)果——大家有了初步自護(hù)自救意識(shí)與能力）

第三節(jié)課，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練，班主任老師給我們講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護(hù)等等預(yù)防、救護(hù)的常識(shí)。最后，她情真意切地對(duì)我們說(shuō)：“水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠防患于未然。讓我們?nèi)フ湎?，把消防安全牢記心中?！?（再進(jìn)一步正面說(shuō)。好）

這次活動(dòng)我認(rèn)為很有意義，讓我們知道了自救、互救的重要性，安全最重要！ （有認(rèn)識(shí)，這樣歸攏認(rèn)識(shí)，不錯(cuò)）

【郭老師看法】

關(guān)于安全，我們往往說(shuō)的認(rèn)識(shí)多，小作者卻從一個(gè)小小的“故事”（安全演練）出發(fā)，寫出了自己的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，因?yàn)槭悄阌H身體驗(yàn)的，所以寫得很是感人。