兩份禮物

李香

放學(xué)前，邱老師來到教室，估計是來布置作業(yè)的。

“今天，我要送出一份禮物，是——”咦，不是布置作業(yè)嗎，怎么變成送禮了？我一臉的疑惑，看看班上其他同學(xué)，都跟我一樣的表情。送什么禮物？讓我先猜猜：筆記本？不對，沒見到老師手中有。課外書？這可是我們常常得到的禮物哦，老師在網(wǎng)上買來好看的書，獎給表現(xiàn)好的同學(xué)。上學(xué)期我就收到過一本《我愛寫作文》，既好看又實用，從中學(xué)到了許多寫文章、修改習(xí)作的好方法。

一定是書，不用多想了，“課外書，課外書！”我大聲說了出來。

“呵呵?！崩蠋煶疑衩氐匦σ恍?，然后，他拿出一疊小卡片，“我要送出的第一份禮物是——‘含雨的詩句?！迸?，是這個，真讓人想不到啊。他讓我們好好讀讀背背，多積累優(yōu)美詩句，為寫文章打好基礎(chǔ)。

老師可真好！上次作業(yè)中，我其他的題都會做，唯獨“寫兩句帶‘雨字的詩句”一題，想了好半天，也沒想出來?？吹健盎洹眱蓚€字，于是我寫了一句：“夜來風雨聲，花落知多少。”

老師幫我們找了十句，其中有很多我們學(xué)過但又忘記的，比如：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！薄扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！薄八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇?！?/p>

“第二份禮物是——”老師拉長了聲音，停了下來。怎么，還有？老師今天怎么了？從來沒見到老師給我們送兩份禮物的，真是怪事。他慢條斯理地拿出一個黑色的包裝袋，笑著揭曉了答案：“這是我的一點心意。謝謝大家在老師生病期間，主動學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)。每人一顆棒棒糖?！崩蠋熣幵诨謴?fù)期，說話輕輕的。不過，教室里特別安靜，大家都睜大眼睛，靜靜地聽著。

老師邊走邊給大家發(fā)棒棒糖，我們恭恭敬敬地接過這份禮物?！爸x謝老師！”同學(xué)們不約而同地說道。

王文周拿到的是蘋果味的棒棒糖，伍藝的是香橙味的，李春玲的是葡萄味的，哈哈，我拿到的棒棒糖是——我最喜歡的可樂味棒棒糖。

兩份禮物，一片心意。謝謝老師！

指導(dǎo)老師/邱達官