音樂教育的倡導(dǎo)者

尼坤

梁?jiǎn)⒊?中國(guó)近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家，戊戌變法領(lǐng)袖之一，中國(guó)近代維新派、新法家代表人物。他領(lǐng)導(dǎo)了北京、上海的強(qiáng)學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》，倡導(dǎo)近代文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)理論，支持五四運(yùn)動(dòng)。其著作合編為《飲冰室合集》。

作為中國(guó)近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，梁?jiǎn)⒊簧恼喂?jī)其實(shí)是褒貶不一的，然而，他對(duì)中國(guó)近代學(xué)術(shù)與教育的發(fā)展卻起到了積極的推動(dòng)作用。假如說，梁?jiǎn)⒊瑢?duì)自己的政治主張是一個(gè)不斷變化的過程，那么希望通過推行思想啟蒙提高國(guó)民素質(zhì)是他一直堅(jiān)持的強(qiáng)國(guó)主張。其中，音樂教育在他看來，是思想啟蒙中極為重要的一個(gè)組成部分。他曾在《飲冰室詩(shī)話》中提出：“蓋欲改造國(guó)民之品質(zhì)， 則詩(shī)歌音樂為精神教育之一要件?！彼麑⒁魳放c中國(guó)一直蓬勃發(fā)展的詩(shī)歌相媲美，可想而知，他對(duì)音樂是如何的推崇與肯定。

提倡幼兒音樂教育

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，如何讓民族崛起，如何擺脫民眾的苦難，成為當(dāng)時(shí)有志之士急需探索的問題。這時(shí)，包括梁?jiǎn)⒊趦?nèi)的維新派紛紛把目光投向了當(dāng)時(shí)已然崛起的日本。因此，1898年，康有為、梁?jiǎn)⒊热朔e極提倡：效仿日本的維新革命，廢除八股制，建立新式學(xué)校，開辦名為“歌樂”的音樂課。

當(dāng)時(shí)，西方國(guó)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到音樂對(duì)兒童心智的啟迪作用，并且積極在各國(guó)推動(dòng)音樂啟蒙教育。因此，中國(guó)的“歌樂”課堂采取中西相結(jié)合的方式。一方面通過專門的音樂素材，將我國(guó)古代詩(shī)歌文化借助西方樂理知識(shí)進(jìn)行改良，使得它既能開拓了我國(guó)詩(shī)歌全新的表達(dá)方式，符合時(shí)代的需要，又能保留我國(guó)古代的燦爛文化；另一方面通過學(xué)習(xí)西方的樂理知識(shí)，將外國(guó)音樂的曲調(diào)引進(jìn)到中國(guó)，推動(dòng)中國(guó)音樂教育的發(fā)展。在這些學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們的音樂素養(yǎng)得到了提高，讓他們?cè)跐撘颇性鰪?qiáng)了民族自強(qiáng)意識(shí)和愛國(guó)主義情感。對(duì)此，梁?jiǎn)⒊o予了高度的評(píng)價(jià)，他認(rèn)為音樂課程開啟了中國(guó)近代音樂復(fù)興之先河。他甚至希望開設(shè)專門的音樂學(xué)校，全面提高國(guó)民音樂素養(yǎng)。因?yàn)樗睦碛墒牵阂魳妨⒆阌谟變簳r(shí)期，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的壓力，陶冶兒童的情操，又可以培養(yǎng)獨(dú)立自主、堅(jiān)毅人格等優(yōu)良品質(zhì)，是一舉多得的事情。

要求子女學(xué)習(xí)音樂

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于自己子女的學(xué)習(xí)是極為關(guān)注的，并且提倡他們?nèi)姘l(fā)展。所以他的兒子梁思成不僅是建筑方面的泰斗，而且彈得一手好鋼琴；女兒梁思莊在音樂方面也頗有造詣。在兒女出國(guó)讀書時(shí)，梁?jiǎn)⒊驮谂c女兒梁思莊的通信中曾寫道：“在專門學(xué)科之外，還要選取一兩種關(guān)于自己娛樂的學(xué)問，如音樂、文學(xué)、美術(shù)等。據(jù)你三哥說，你近來看文學(xué)書不少，甚好，甚好。你本來有些音樂天才，能夠用點(diǎn)功，叫他發(fā)榮滋長(zhǎng)最好?！?1927年8月， 在給哈佛大學(xué)進(jìn)修的梁思成的信中，梁?jiǎn)⒊苍磸?fù)勸他：不能過于專研一門學(xué)科，不能太過于單調(diào)，要學(xué)人文、藝術(shù)方面的知識(shí)。其實(shí)，除此之外，梁?jiǎn)⒊谂c孩子其他的書信往來中，這樣的教育與忠告也比比皆是。他講究科學(xué)、合理、全面的教育方式，希望孩子們成長(zhǎng)為一個(gè)健康、有諸多樂趣、樂觀向上的人。的確，得益于梁?jiǎn)⒊绱巳娴呐囵B(yǎng)方式，使得他的子女也都在不同的領(lǐng)域有所建樹。

關(guān)注音樂教育的發(fā)展

當(dāng)時(shí)為了改變中國(guó)貧困落后的狀況，有志青年紛紛去日本留學(xué)，他們之中很多學(xué)習(xí)了音樂教育，因?yàn)樗麄兿霃木駥用婢韧鰣D存。梁?jiǎn)⒊貏e關(guān)注這批留學(xué)生，當(dāng)?shù)弥麄兗娂娀貒?guó)創(chuàng)辦音樂課堂、音樂專業(yè)時(shí)，給予了很大的支持與幫助。比如，他在《江蘇》雜志上讀到改良中國(guó)音樂教育的文章時(shí)，忍不住拍案叫絕；還對(duì)黃遵憲所作的《幼稚園上學(xué)歌》《學(xué)校歌》等，曾文忞所編的《教育歌唱集》等驚喜不已。對(duì)此，他在《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》一書中，專門寫了一章《樂曲學(xué)》，不僅比較客觀地介紹了當(dāng)時(shí)音樂教育現(xiàn)狀，而且提出將音樂轉(zhuǎn)為專業(yè)化。

另外，他還是近代最早介紹外國(guó)歌曲的人，在其創(chuàng)辦的《新民叢報(bào)》上翻譯了《日耳曼祖國(guó)歌》3首，又創(chuàng)作了《愛國(guó)歌》等作品，并且積極地支持我國(guó)亞雅音樂會(huì)、橫濱大同音樂會(huì)等音樂組織，他還多次參加這些音樂會(huì)舉辦的音樂活動(dòng)。在1921年，奧地利著名小提琴演奏家克萊斯勒來華演出，他既提前撰文介紹推薦，之后還登臺(tái)做演說。即使后來，他被迫流亡日本時(shí)，仍然關(guān)注著祖國(guó)音樂教育的發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)音樂教育的趣味性

梁?jiǎn)⒊岢楦薪逃?，他認(rèn)為通過情感的交流、意識(shí)以及事物的趣味性能激發(fā)人的求知欲和探索欲，其中藝術(shù)，特別是音樂對(duì)情感教育起到了至關(guān)重要的作用。在《飲冰室文集》的《中國(guó)韻文里頭所表現(xiàn)的情感》一文中，梁?jiǎn)⒊f：“情感教育最大的利器，就是藝術(shù)。音樂、美術(shù)、文學(xué)這三件法寶，把‘情感秘密的鑰匙都掌握住了?！彼?，在與兒女書信往來時(shí)，他總是勸告他的孩子們走出書本，走進(jìn)藝術(shù)的世界，感受其中的樂趣和美好。

音樂對(duì)人有著潛移默化的影響作用，這是梁?jiǎn)⒊猩淼母惺?。那時(shí)，剛到日本的梁?jiǎn)⒊?，有一次走在日本的街頭，偶遇日本軍人新老接替的儀式，歡送的隊(duì)伍里奏著激情澎湃的軍歌，軍人們熱血十足地跟著唱的情景，感覺不是去戰(zhàn)場(chǎng)而是奔赴一場(chǎng)盛會(huì)，整個(gè)場(chǎng)面深深地震撼著他。雖然梁?jiǎn)⒊J(rèn)為日本這種音樂教育是為了戰(zhàn)爭(zhēng)的目的，但對(duì)于當(dāng)時(shí)衰落的、缺乏凝聚力的中國(guó)有著強(qiáng)有力的激勵(lì)作用，因?yàn)槿毡拒姼枥锇膼蹏?guó)之情正是中國(guó)民眾急需的情感。所以，在梁?jiǎn)⒊拇罅ν苿?dòng)下，他的得意門生蔡鍔以日本為效仿對(duì)象，進(jìn)行了國(guó)內(nèi)軍歌和愛國(guó)歌曲的推廣。

除此之外，在梁?jiǎn)⒊热说某珜?dǎo)下，以學(xué)堂樂歌為開始，學(xué)習(xí)西方樂器、五線譜等樂理知識(shí) 掀起了一股熱潮，這也帶動(dòng)了我國(guó)近代音樂教育的啟蒙。從這點(diǎn)上，梁?jiǎn)⒊瑐€(gè)人對(duì)音樂教育的推崇是顯而易見的，這大概也是一位思想家對(duì)音樂的最大肯定吧。