中國(guó)教育報(bào) 未雨綢繆，把培訓(xùn)放在“進(jìn)城”之前

“如果說對(duì)進(jìn)城之后的農(nóng)民工開展教育培訓(xùn)是‘雪中送炭，那么對(duì)潛在流動(dòng)青年進(jìn)行教育培訓(xùn)則是‘雪前送炭，重在未雨綢繆?！?月16日，“加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)，支持潛在流動(dòng)青年人口獲取職業(yè)與生活必要技能和知識(shí)”項(xiàng)目結(jié)題與宣傳推廣會(huì)在北京舉行，項(xiàng)目主持人、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)謝國(guó)東表示：“通過項(xiàng)目實(shí)施，可以讓更多潛在流動(dòng)青年獲益，使他們?cè)陔x開學(xué)校進(jìn)入城市后，能夠和城市人一樣自尊、自信、體面地生活。”

受中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全委會(huì)秘書處推薦和委托，由聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處和西聯(lián)基金會(huì)資助、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)和安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會(huì)組織實(shí)施的“加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)，支持潛在流動(dòng)青年人口獲取職業(yè)與生活必要技能和知識(shí)”項(xiàng)目自2015年4月開始實(shí)施，其目標(biāo)是增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中職學(xué)校的綜合實(shí)力，以加強(qiáng)對(duì)潛在流動(dòng)青年人口特別是女性青年的可轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)和教育服務(wù)，使他們更好地就業(yè)和適應(yīng)城市生活。

該項(xiàng)目通過加強(qiáng)人口大量流出的農(nóng)村地區(qū)職業(yè)學(xué)校綜合教育能力，幫助農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校即將畢業(yè)的學(xué)生，在他們即將離開學(xué)校走上社會(huì)或在進(jìn)入城市之前，通過學(xué)校的教育與培訓(xùn)，給予他們城市生活必要的知識(shí)和技能。據(jù)了解，該項(xiàng)目選擇在安徽開展，與安徽農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移狀況，推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化、建設(shè)人力資源強(qiáng)省目標(biāo)有很高的契合度，安徽農(nóng)村地區(qū)每年10余萬名潛在流動(dòng)青年的就業(yè)與發(fā)展，是政府部門需要面對(duì)并解決的問題。

針對(duì)不斷改革發(fā)展中的中等職業(yè)教育對(duì)學(xué)生掌握可轉(zhuǎn)移技能的關(guān)注不足，該項(xiàng)目著重彌補(bǔ)中職學(xué)生在此方面的缺失。據(jù)安徽省教育廳職成教處處長(zhǎng)朱彤介紹，項(xiàng)目在安徽省5個(gè)縣的中等職業(yè)學(xué)校試點(diǎn)，摒棄了傳統(tǒng)課堂灌輸說教的教學(xué)方法，采取參與式培訓(xùn)方式培訓(xùn)教師，使之能夠很好地掌握參與式培訓(xùn)方式的精神和內(nèi)涵，并運(yùn)用到在校生的教育教學(xué)之中，使學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來，理解、吸收、掌握、運(yùn)用可轉(zhuǎn)移技能，收到事半功倍的效果。