小學(xué)生課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究

寧瑜

【摘要】課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)是提高英語(yǔ)認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的重要途徑，是課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充。課內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)是相輔相成的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累，不斷重復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。課堂上的學(xué)習(xí)僅僅是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的滄海一粟，而課外不斷地學(xué)習(xí)才是學(xué)好英語(yǔ)的最佳途徑，所以在課外要利用各種資源，用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

【關(guān)鍵詞】課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)探究

課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)是提高英語(yǔ)認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的重要途徑，是課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充。束定芳提出的新外語(yǔ)課堂教學(xué)模式描述了課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)的關(guān)系：語(yǔ)言學(xué)習(xí)=課堂學(xué)習(xí)+課外學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)=為課外學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備；課外教學(xué)=促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。由此看出，課內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)是相輔相成的。

但長(zhǎng)期以來(lái)，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，更多關(guān)注的只是課內(nèi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，課外英語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻一直被忽視?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面看出：① 只注重學(xué)校課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視課外英語(yǔ)知識(shí)的輸入；② 只向課堂四十分鐘要質(zhì)量，卻沒(méi)有更好地利用課外的時(shí)間，我們課題組在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子們用來(lái)學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)的時(shí)間每天平均不到五分鐘；③ 學(xué)生課外學(xué)習(xí)的各種形式以及學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)影響很大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，課后能及時(shí)并有質(zhì)量的完成作業(yè)的，優(yōu)秀者占8491%，學(xué)困生占11.43%。課外能經(jīng)常學(xué)習(xí)英語(yǔ)并特別積極的，優(yōu)秀者的比例依次為71.70%、69.81%，學(xué)困生的比例依次為5.71%、2.86%。課外非常自覺(jué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，優(yōu)秀者占28.3%，學(xué)困生占2.86%?？梢钥闯稣n外學(xué)習(xí)的形式，習(xí)慣等是形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)差距的主要原因；④ 對(duì)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不全面。在我們課題組對(duì)“課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)”調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有24.57%的家長(zhǎng)認(rèn)為是“課本之外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)”，15.09%的家長(zhǎng)認(rèn)為“看英語(yǔ)課外書”，27.16%家長(zhǎng)認(rèn)為是“上課外輔導(dǎo)班”，只有26.29%的家長(zhǎng)認(rèn)為是“課堂之外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)”。這說(shuō)明大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)是片面，甚至是錯(cuò)誤的，這就導(dǎo)致對(duì)孩子課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)出現(xiàn)偏差。要更好的改變這種狀態(tài)，我們可以試著從以下幾個(gè)方面做起。

一、 老師：做好引路人

學(xué)校是孩子們接受正規(guī)教育的地方。而作為教育的主導(dǎo)者老師，除了“傳道，授業(yè)，解惑”外，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都應(yīng)予以重視，特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)不得法，再加上學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，所以需要老師的更多引導(dǎo)和指點(diǎn)，對(duì)于課外英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)多加關(guān)注。① 在教授課本知識(shí)時(shí)，可做一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課外知識(shí)延伸，要求孩子們課后自己查找有關(guān)資料，作為學(xué)習(xí)補(bǔ)充。同時(shí)讓學(xué)生自己組織表演課本劇，甚至是課外英語(yǔ)短劇，既是對(duì)新知識(shí)的練習(xí)與鞏固，又可以讓孩子們?cè)诤献髦休p松愉快的學(xué)得英語(yǔ)。② 要求孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，把在課外看到的、聽(tīng)到的英語(yǔ)記下來(lái)，并安排一定的時(shí)間，讓他們互相展示學(xué)習(xí)，使他們獲得成就感。③ 在平時(shí)或節(jié)假日，有計(jì)劃的給孩子們布置一些練習(xí)聽(tīng)力及口語(yǔ)的作業(yè)，比如看一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫片、電影、少兒英語(yǔ)電視節(jié)目等，并要求記住一些經(jīng)典臺(tái)詞或句子，同樣也可以安排時(shí)間讓他們展示一下，并給予點(diǎn)評(píng)，培養(yǎng)他們良好的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。④ 經(jīng)常關(guān)注孩子們的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)，給他們多方面的指導(dǎo)，幫助他們選好適合自己的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。

二、 家長(zhǎng)：做好“教育的伙伴”

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是教育伙伴。在孩子的學(xué)習(xí)上，肩負(fù)著任何人所無(wú)法代替的重任。孩子除了在學(xué)校上課學(xué)習(xí)外，待在家里的時(shí)間最長(zhǎng)，完成了學(xué)校老師布置的作業(yè)外，還有大量的空閑時(shí)間。但是我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子們每天用來(lái)學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)的時(shí)間平均不到五分鐘，這個(gè)結(jié)果確實(shí)不容樂(lè)觀。也就說(shuō)，孩子們除了在課堂上能學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)外，課外很少學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么，在課外家長(zhǎng)怎么做才能更好地幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？首先，家長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，重視英語(yǔ)，特別是小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這樣才能經(jīng)常提醒和督促孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其次，要配合學(xué)校老師的安排，幫助孩子制定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)并有質(zhì)量的完成課內(nèi)外英語(yǔ)作業(yè)，要經(jīng)常提醒孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，書寫工整等良好習(xí)慣。再次，隨時(shí)提醒并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)，自己也可以同孩子一起學(xué)習(xí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)生活中的英語(yǔ)，還是看英語(yǔ)電影、動(dòng)畫片之類的，成為孩子學(xué)習(xí)的好伙伴、好榜樣。最后，家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系、溝通，共同制定適合自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，訂閱適合孩子年齡段的英文報(bào)紙、雜志，購(gòu)買簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小讀物、光碟等，安排并幫助孩子學(xué)習(xí)更多的英語(yǔ)。

三、 學(xué)生：做好“學(xué)習(xí)的主體”

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，“學(xué)習(xí)全靠自用功”。要學(xué)好英語(yǔ)，建議做到以下幾個(gè)方面。① 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目的明確，養(yǎng)成習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，上課聽(tīng)講認(rèn)真，課后作業(yè)完成及時(shí)并有質(zhì)量，就具備了學(xué)好英語(yǔ)的基本素質(zhì)。② 抓住課堂，課后強(qiáng)化。課堂四十分鐘對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是非常重要的。在課堂上要做到認(rèn)真聽(tīng)，反復(fù)說(shuō)，耐心練。課后不僅要及時(shí)認(rèn)真的復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，還要多做拓展練習(xí)，包括詞匯，句子，聽(tīng)力，口語(yǔ)，寫作等都要勤練習(xí)。③ 拓展知識(shí)面。安排自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天至少用十到三十分鐘來(lái)學(xué)習(xí)課外英語(yǔ)，看英語(yǔ)電視節(jié)目，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，唱英語(yǔ)歌曲，閱讀英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物等。④ 學(xué)習(xí)得法。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”，樣樣都不能缺，不能馬虎，在學(xué)習(xí)中要“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”。⑤ 學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，才會(huì)學(xué)的輕松，學(xué)得樂(lè)在其中。⑥ 貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)要持之以恒，對(duì)于自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，定會(huì)有意想不到的收獲。

總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累，不斷重復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。課堂上的學(xué)習(xí)僅僅是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的滄海一粟，而課外不斷地學(xué)習(xí)才是學(xué)好英語(yǔ)的最佳途徑。