信息化助力區(qū)域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展

●李勇

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信息化助力區(qū)域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展

●李勇

幾年來，老河口市將教育信息化建設(shè)作為加快教育教學(xué)改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的有力抓手，充分發(fā)揮信息化的支撐和引領(lǐng)作用，實(shí)施“硬件優(yōu)先、應(yīng)用優(yōu)先、教學(xué)優(yōu)先”三大推進(jìn)策略，大力提高教育信息化應(yīng)用水平，有力地推動(dòng)了全市教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

抓好設(shè)施設(shè)備配建是根本點(diǎn)。老河口市委、市政府高度重視教育信息化區(qū)域試點(diǎn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)組織管理、整體安排、協(xié)調(diào)督辦。市教育局緊緊抓住試點(diǎn)機(jī)遇，順勢而上，主動(dòng)作為，充分利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)資源，制定工作路徑圖，明確責(zé)任分工，切實(shí)做好整體規(guī)劃。全市建立起了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、高效運(yùn)作的教育信息化工作機(jī)制。近三年來，全市電教裝備總投入達(dá)2800余萬元。建有7個(gè)“夢想中心”智慧教室、1個(gè)未來教室、6個(gè)錄播教室；建成交互式電子白板“班班通”教室1065個(gè)，覆蓋率達(dá)100%；全市所有學(xué)校全部接入互聯(lián)網(wǎng)；學(xué)生用電腦生機(jī)比達(dá)10:1；教師用電腦師機(jī)比達(dá)2：1（2016年，教師用電腦師機(jī)比將達(dá)1：1）。信息化設(shè)備的高標(biāo)準(zhǔn)配置，為全市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展插上了堅(jiān)實(shí)的翅膀。

發(fā)揮設(shè)施設(shè)備作用是著力點(diǎn)。教育信息化的建設(shè)重點(diǎn)是如何讓信息化設(shè)施設(shè)備更好地發(fā)揮作用，這就需要在應(yīng)用上狠下功夫。老河口市未雨綢繆，將“教育云”平臺(tái)應(yīng)用和交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)納入繼續(xù)教育年度培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批組織開展教師培訓(xùn)，讓廣大教師熟練掌握“云平臺(tái)”和電子白板設(shè)備的操作要領(lǐng)和應(yīng)用規(guī)范，提高教育信息化隊(duì)伍建設(shè)軟實(shí)力，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的整體提升。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性，市繼教中心聯(lián)合教研室、電教站等部門，深入學(xué)校調(diào)研，摸清各校底數(shù)，確定具體培訓(xùn)內(nèi)容，制定詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃和考核方案。先期在全市有針對(duì)性地選擇兩所學(xué)校開展教育信息化普及應(yīng)用試點(diǎn)培訓(xùn)，針對(duì)培訓(xùn)應(yīng)用效果和反饋，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方案，在此基礎(chǔ)上把培訓(xùn)范圍擴(kuò)大到全市所有中小學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)全市教師全員參訓(xùn)、逐人考核、人人過關(guān)的目標(biāo)。截至目前，老河口市已經(jīng)建立起了市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校三級(jí)教師信息技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，信息技術(shù)培訓(xùn)已成常態(tài)。

促進(jìn)教師課堂教學(xué)是落腳點(diǎn)。老河口市積極推進(jìn)信息化和課堂教學(xué)深度融合，打造現(xiàn)代教育新亮點(diǎn)。結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性地將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)與區(qū)域課改課題——“535”高效課堂實(shí)踐研究、聯(lián)片教研、集體備課相結(jié)合，積極組織教師探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)改革，鼓勵(lì)廣大教師以優(yōu)課錄制、翻轉(zhuǎn)課堂的方式積極開展校本教研，深入開展線上和線下混合式區(qū)域教研活動(dòng)，分享典型經(jīng)驗(yàn)，精心評(píng)選“優(yōu)課”，為教師“曬課”和“評(píng)課”提供網(wǎng)絡(luò)答疑和網(wǎng)絡(luò)研討服務(wù)。

鼓勵(lì)教師尤其是名師、特級(jí)教師開設(shè)工作室。通過創(chuàng)辦“張隨鄂名師工作室”“付昶服名師工作室”等優(yōu)秀教師網(wǎng)絡(luò)教研工作室，采用手拉手、校聯(lián)校的方式，開展主題鮮明、形式多樣、內(nèi)涵豐富的專題研討活動(dòng)，發(fā)揮名校名師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，真正起到培養(yǎng)一個(gè)、帶動(dòng)一批、輻射一片的作用,有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

（作者單位：老河口市教育局）

（責(zé)任編輯楊萬軍）