教孩子成為“社會(huì)人”永遠(yuǎn)比他拿幾分重要

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教孩子成為“社會(huì)人”永遠(yuǎn)比他拿幾分重要

兩只手掌像比腕力似地緊緊交握，再同時(shí)伸出左掌輕觸對(duì)方背脊。湯瑪士·艾斯林杰見(jiàn)到兒子時(shí)的問(wèn)候方式，像是剛進(jìn)行完一場(chǎng)激烈競(jìng)賽的運(yùn)動(dòng)員，深深地向?qū)κ值钠磻?zhàn)精神表達(dá)敬意。

瑞士蘇黎世近郊，23歲的盧卡斯正在重訓(xùn)室進(jìn)行訓(xùn)練：先用雙手奮力拉扯有如超大型手動(dòng)馬達(dá)的訓(xùn)練器，接著是100下雙回旋跳繩，最后再走到一旁，深蹲挺舉起250磅重的杠鈴……

身型壯碩的盧卡斯，是蘇黎世大學(xué)金融系學(xué)生，也是頂尖的CrossFit（交叉式健身運(yùn)動(dòng)）選手，今年初他剛?cè)〉猛饪ㄙY格，參加在美國(guó)加州舉行的全球大賽。

“這是一項(xiàng)非常講究自我紀(jì)律的運(yùn)動(dòng)，選手必須隨時(shí)維持良好的身體狀態(tài)，我每個(gè)月休息不超過(guò)四天，基本上就是每天都練?！北R卡斯解釋。

當(dāng)盧卡斯走回訓(xùn)練器材從頭來(lái)過(guò)，湯瑪士眼神望著兒子，嘴里卻幽幽地說(shuō)：“你也看得到，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是沒(méi)有危險(xiǎn)性，尤其是舉重，一個(gè)意外就有可能讓頸椎受傷、全身癱瘓?！?/p>

當(dāng)兒子喜歡高危險(xiǎn)性運(yùn)動(dòng)爸爸說(shuō)：他要為自己的人生負(fù)責(zé)

“我當(dāng)然會(huì)分析所有正反因素，但盧卡斯是成年人了，我不會(huì)影響他的決定。父母的角色應(yīng)該是導(dǎo)師而不是操縱者?！睖斒空f(shuō)，“身為父親，我只能替他買(mǎi)一份保險(xiǎn)，如果他不幸發(fā)生意外失去工作能力，至少能靠保險(xiǎn)金過(guò)活。但當(dāng)盧卡斯開(kāi)始工作以后，我就不會(huì)再支付這張保單，因?yàn)?，他要為自己的人生?fù)責(zé)?！?/p>

57歲的湯瑪士，是在蘇黎世執(zhí)業(yè)的商業(yè)律師。即使是在薪資收入與物價(jià)水平都高得嚇人的蘇黎世，湯瑪士一家也絕對(duì)屬于高收入族群，他和妻子克莉絲汀、大兒子盧卡斯、小兒子法蘭克以及19歲的女兒妮可拉，住在蘇黎世西北方約30分鐘車(chē)程的博珀森，一個(gè)人口1200人、可以在森林里生火露營(yíng)或用長(zhǎng)槍獵捕野豬的寧?kù)o小鎮(zhèn)。

當(dāng)生命不像童話般甜美媽媽說(shuō)：希望孩子找到自己的幸福

“當(dāng)孩子們還小的時(shí)候，我固定在早上5點(diǎn)半起床工作，確保孩子一睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)父親努力工作的樣子。這是為了教導(dǎo)他們，你擁有的一切，從來(lái)不會(huì)是憑空得來(lái)?！弊哌M(jìn)湯瑪士建在山坡上、前門(mén)有花園、后院大得可以養(yǎng)一窩雞的別墅時(shí)，他一邊介紹環(huán)境，一邊說(shuō)明他的教育理念。

“生命不會(huì)永遠(yuǎn)像童話故事般甜美柔順，從小就必須讓孩子知道世界的真實(shí)面貌，你得試著應(yīng)付對(duì)你不友善的人，你必須付出努力，但也同時(shí)做好心理準(zhǔn)備：我不會(huì)永遠(yuǎn)是表現(xiàn)最棒的……”克莉絲汀接過(guò)丈夫的話，繼續(xù)說(shuō)下去。

“我們從小接受的教育，就是盡可能讓每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，進(jìn)而尋找屬于‘自己’的人生幸福，而不是滿足父母的期望。我們的三個(gè)孩子，各有不同的天分，我完全尊重他們必須負(fù)責(zé)任的人生選擇，只希望他們能夠樂(lè)在其中?！彼f(shuō)。

尊重每一個(gè)人的天賦與性格，是艾斯林杰一家最重要的共同價(jià)值。法蘭克分享了一個(gè)小故事，說(shuō)明父親如何用具體行動(dòng)，讓他感受到尊重。

從小，哥哥盧卡斯就表現(xiàn)穩(wěn)重，課業(yè)成績(jī)也很杰出，是老師心目中的模范生；相較之下，法蘭克沒(méi)那么愛(ài)念書(shū)，上課時(shí)也常調(diào)皮搗蛋。九歲那年，一次例行性的家庭訪問(wèn)中，法蘭克的導(dǎo)師當(dāng)著父親的面對(duì)他說(shuō)：“你為什么不能多學(xué)學(xué)你哥哥？”這時(shí)湯瑪士毫不客氣地打斷導(dǎo)師的話：“恕我直言，我們現(xiàn)在談的是法蘭克，不是他哥哥；比較孩子，從來(lái)不是我的教育方式?！?/p>

當(dāng)哥哥比較優(yōu)秀弟弟說(shuō)：我崇拜他，但不想成為他

“我一直把盧卡斯視為我的模范，但不代表我想成為和他一樣的人。我很感謝父親那時(shí)為我說(shuō)的話。”法蘭克說(shuō)。

“在我的眼中，如何教導(dǎo)小孩成為健全的‘人’，永遠(yuǎn)比他拿幾分重要。”湯瑪士解釋。

因?yàn)楦改赣H的完全尊重，艾斯林杰家的三個(gè)子女，走上了截然不同的道路：盧卡斯順利進(jìn)入蘇黎世大學(xué)；法蘭克則進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，到烘焙店當(dāng)了三年學(xué)徒后，成為合格的面包師傅；妮可拉從小就立志當(dāng)護(hù)理師，目前正在燒燙傷專(zhuān)科醫(yī)院實(shí)習(xí)，父母親也從未要求她申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院，嘗試做個(gè)收入更高的醫(yī)師。

“我面對(duì)重大抉擇前，會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)父母親的意見(jiàn)。但我不一定要按照著他們的想法做決定?！蹦菘衫χf(shuō)，“至少我做出不同決定時(shí)，他們不會(huì)表現(xiàn)出失望的樣子?！?/p>

尊重孩子選擇，不代表湯瑪士與克莉絲汀采取放任式的教育。在他們心中，孩子必須具備身為一個(gè)健全“社會(huì)人”的特質(zhì)，而這是父母無(wú)可回避的責(zé)任。

包容差異、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)任，是兩個(gè)人共同信仰的觀念。但克莉絲汀特別強(qiáng)調(diào)“同理心”的重要，她認(rèn)為，沒(méi)有人能離開(kāi)群體而獨(dú)自生活，因此必須擁有站在他人立場(chǎng)思考的能力；同理心，是能關(guān)心其他人，進(jìn)而包容彼此的前提，“這社會(huì)上沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)是對(duì)的；試著理解他人的想法，也是一種學(xué)習(xí)?！?/p>

試著從孩子角度理解事情“想清楚了就去做吧”

“當(dāng)法蘭克說(shuō)想當(dāng)烘焙師時(shí)，我第一個(gè)想法是：‘太辛苦了，你得半夜一點(diǎn)鐘起床準(zhǔn)備，假日不能休息、收入也不高?！?dāng)我試著從他的角度想，很快就理解這是他喜愛(ài)且擅長(zhǎng)的，也一定希望得到父母支持。所以我告訴他想清楚了就去做吧。”她說(shuō)。

克莉絲?。ㄗ螅┖驼煞驕斒?/p>

復(fù)合式健身有受傷癱瘓風(fēng)險(xiǎn)，但家人從來(lái)不阻止盧卡斯追求自我成就的決心

“不讓孩子過(guò)得太舒服，提前學(xué)習(xí)面對(duì)挫折”則是湯瑪士的信念。因此盡管家庭收入無(wú)虞，湯瑪士的三個(gè)孩子，都是按照學(xué)區(qū)就讀公立小學(xué)，因?yàn)樗嘈?，唯有從小與不同階層背景的同學(xué)和諧相處，日后才能自在地融入其他團(tuán)體與社會(huì)。

為了讓孩子體驗(yàn)人生，湯瑪士曾在盧卡斯讀中學(xué)時(shí)，安排他到鄰近的牧場(chǎng)冷凍室打工，負(fù)責(zé)清洗切分冷凍蔬菜，賺取每小時(shí)14瑞士法郎（約等于瑞士一份麥當(dāng)勞大麥克餐的價(jià)格）的薪水，當(dāng)作暑期生活費(fèi)?！霸谀抢锏耐槿际峭饧畡诠?，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)瑞士德語(yǔ)，社會(huì)比我想象得更加困難?！北R卡斯說(shuō)。

他們一家人周日的晚餐，是簡(jiǎn)單的意大利肉醬面與蔬菜色拉。

我雖然是父親，但沒(méi)想過(guò)讓孩子變成自己的樣子

湯瑪士笑著說(shuō)：“我雖然是父親，但我從沒(méi)想過(guò)讓孩子變成我的樣子，而是從他們與我不同的地方學(xué)習(xí)。所以我常說(shuō)：‘當(dāng)你開(kāi)始抱怨年輕人，就是你開(kāi)始老了?！冶M量不這么做！”

湯瑪士家門(mén)外的花園里，幾片疏落的紅色花瓣，夾雜在濃密的針葉枝芽之間，顯眼卻不突兀。這盆植栽，就像是屋里的一家人，鼓勵(lì)彼此發(fā)展獨(dú)特的潛能，并努力尊重隨之而來(lái)的差異，期望在共同的土壤上，綻放出截然不同的花朵。摘自臺(tái)灣《今周刊》）（編輯/袁紅）