詩禮傳家潤金山　志愿服務(wù)暖萬家

○ 上海市金山區(qū)文明辦

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詩禮傳家潤金山志愿服務(wù)暖萬家

○ 上海市金山區(qū)文明辦

金山區(qū)精神文明委員會高度重視“三個注重”建設(shè)工作，堅持以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹和落實(shí)上海市委“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”建設(shè)工作座談會精神，高度重視家庭文明建設(shè)，強(qiáng)化家教品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以文化人，家庭育人，挖掘金山底蘊(yùn)深厚的文化資源，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、凝聚社會正能量。

一、營造濃厚氛圍，注重一個“全”字

1．以宅基(樓道)文化為載體, 著力把“三個注重”從點(diǎn)抓起

一是家庭小課堂培育家風(fēng)。組織開展系列家庭教育講壇、“好家風(fēng)好家訓(xùn)”講座，邀請知名學(xué)者、文化名人、最美家庭等，挖掘傳播本地好家風(fēng)好家訓(xùn)的精神內(nèi)涵。通過多元媒體平臺，廣泛宣傳最美家庭故事。以“千名農(nóng)村母親進(jìn)課堂”項(xiàng)目為載體，走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村，開設(shè)“和美家風(fēng)”教育講堂，傳遞家庭美德正能量。二是文化進(jìn)家庭滋潤家風(fēng)。舉辦“詩禮傳家潤金山”最美家庭事跡宣講會，成立最美家庭宣講隊(duì)。廣泛開展文化進(jìn)家庭活動，通過宅基（樓道）文化推送好家風(fēng)好家訓(xùn)，從好家風(fēng)帶動好樓風(fēng)弘揚(yáng)好社風(fēng)。三是鄰里守望弘揚(yáng)家風(fēng)。以“兩個六點(diǎn)半”工作為載體，以“相約宅基，相邀樓道”為陣地，組織開展“鄰里守望”志愿服務(wù)活動，倡導(dǎo)和諧互助好家風(fēng)。

2．以“弘揚(yáng)優(yōu)秀校風(fēng),傳承名人家訓(xùn)”為引領(lǐng), 著力將“三個注重”從小抓起

一是學(xué)校少年宮家風(fēng)家教年。以廊下小學(xué)少年宮為典型，挖掘金山名人家訓(xùn)對金山學(xué)校校風(fēng)的深刻影響，通過家庭、學(xué)校、社會三位一體教育營造良好的校風(fēng)、家風(fēng)和社會風(fēng)氣。二是動員寫家風(fēng)家訓(xùn)。發(fā)動學(xué)生和家長一起寫一寫自己家庭的家教家風(fēng)家訓(xùn)，讓家長給孩子說一說家教家風(fēng)家訓(xùn)背后的故事。遴選出的優(yōu)良家教家風(fēng)家訓(xùn)，由學(xué)生家庭成員組成團(tuán)隊(duì)以情景劇、講故事、朗誦等形式進(jìn)行展示。三是發(fā)揮新媒體作用。在全區(qū)學(xué)校師生、家長中開展“家·感動”主題微電影征集活動，以家庭親情塑造學(xué)生道德人格，通過真實(shí)家庭取景、藝術(shù)加工，以微電影的形式展示家庭幸福生活。

3．以營造濃厚宣傳氛圍為切入點(diǎn), 著力把“三個注重”從社會面抓起

一是啟動2015年“百姓課堂”活動。以“百姓課堂”這一群眾易于參與和接受的形式為載體，用老百姓的語言，講百姓身邊之事，形成良好的社會風(fēng)尚，2015年,全區(qū)將舉辦百姓課堂1700多場次。二是民俗文化弘揚(yáng)家庭家風(fēng)農(nóng)民畫征集。開展我眼中的文明公益廣告征集，共征集到農(nóng)民畫261幅，進(jìn)行評選和弘揚(yáng)。三是啟動“家和萬事興”家文化主題系列活動。啟動2015年度巡回演出。通過文藝團(tuán)隊(duì)自己創(chuàng)編的家庭文藝節(jié)目，宣傳好家風(fēng)、好家訓(xùn)。為積極響應(yīng)家和萬事興——上海市民家族家庭故事大賽征集，基層開展“家族家庭”故事作品研討會，不斷完善故事情節(jié)、打磨提煉故事精華。

二、強(qiáng)化培育踐行，狠抓一個“育”字

1．久久為功、抓長抓常，推動“三個注重”不斷提升

早在2012年，金山區(qū)就啟動了全區(qū)“好家規(guī)、好家訓(xùn)”的學(xué)習(xí)、征集、評選活動，共征集到7882篇，每篇還附錄500字反映家規(guī)家訓(xùn)實(shí)際情況的事例，從中遴選百篇成冊。2013年舉辦了“美麗家庭”系列圖文創(chuàng)作比賽，2014年開展“詩禮傳家潤金山，傳承家風(fēng)頌美德”活動，以最美家庭揭曉，文化進(jìn)家庭等系列活動進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，2015年推出“三個注重”在基層先進(jìn)人物事跡篇，通過推出一批典型人物和典型家庭的先進(jìn)事跡，發(fā)揮家庭文明與和諧文明的重要作用，進(jìn)一步培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，促進(jìn)城市文明程度和市民文明素養(yǎng)不斷提升。

2．抓好載體，活動引領(lǐng)，促進(jìn)“三個注重”落地落實(shí)

以各級文明家庭的培育創(chuàng)建為載體，推動家風(fēng)傳承，鄉(xiāng)風(fēng)文明。以“五進(jìn)”工作形式做好“三個注重”工作。一是道德進(jìn)家庭工作；二是文化進(jìn)家庭工作；三是禮儀進(jìn)家庭工作；四是法律進(jìn)家庭工作；五是教育進(jìn)家庭工作。以宅基(樓道)文化為載體，提高文明程度、倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，真正把“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”建設(shè)工作落到實(shí)處,開展宣傳教育類、評選展示類、綜合工作類活動20項(xiàng)。區(qū)委宣傳部、區(qū)委組織部、區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局、區(qū)文廣局聯(lián)合形成工作實(shí)施意見并下發(fā)，全面部署開展全區(qū)“三注重”建設(shè)工作。

3．文化引領(lǐng)，體現(xiàn)特色，突出“三個注重”文化育人

以開展一系列生動活潑、豐富多彩的家庭文明建設(shè)活動為抓手，切實(shí)把家庭工作做深做細(xì)做實(shí)。開展“家庭教育大講堂”活動，邀請名師名家授課，幫助家長樹立科學(xué)教子理念、掌握家庭教育知識。注重家風(fēng)，積極培育和諧家庭文化，抓住金山百姓喜歡的方式，用金山方言詮釋故事并伴有民間俚語開展了百場“講講阿那(我們)身邊的好家庭”宣講會。采編身邊的家庭家風(fēng)故事，通過“金山故事、農(nóng)村脫口秀”等喜聞樂見的方式，走進(jìn)各村(居)宣傳家庭美德和良好家風(fēng)。組織知名農(nóng)民畫畫家和少年小畫家開展“家風(fēng)故事”主題的農(nóng)民畫創(chuàng)作，將獨(dú)特的文化資源和享譽(yù)中外的金山農(nóng)民畫與好家風(fēng)好家規(guī)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，寓教于畫、寓教于樂。

三、注重典型引領(lǐng)，注重一個“實(shí)”字

1．典型培育選樹，鄉(xiāng)賢弘揚(yáng)鄉(xiāng)風(fēng)

以“鄉(xiāng)賢鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)愁”三位人物蔡蘊(yùn)敏、吳永祥、高鳳琴為典型，鄉(xiāng)賢弘揚(yáng)鄉(xiāng)風(fēng)。舉辦鄉(xiāng)賢課堂，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展“身邊鄉(xiāng)賢尋訪活動”，挖掘金山鄉(xiāng)賢名人家教家風(fēng)，挖掘金山底蘊(yùn)深厚的文化資源，開展系列尋訪活動，培育典型引領(lǐng)風(fēng)尚，提升鄉(xiāng)風(fēng)文明。

2．黨員示范引領(lǐng)，黨風(fēng)帶領(lǐng)民風(fēng)

在黨員干部中，開展“廉內(nèi)助”主題教育，樹清風(fēng)、揚(yáng)正氣，讓領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視家風(fēng)建設(shè)，以身作則，嚴(yán)格自律，同時讓家庭成為領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔的“助推器”，形成良好的社會風(fēng)氣。

3．挖掘文化資源，傳承良好家風(fēng)

挖掘金山底蘊(yùn)深厚的文化資源，開展系列尋訪活動，培育典型引領(lǐng)風(fēng)尚，比如展示南社名人的家風(fēng)家訓(xùn)。圍繞“尋找最美家庭 傳承良好家風(fēng)”主題，在區(qū)、鎮(zhèn)、村（居）、樓道（宅基）四個層面開展萬戶我身邊的最美家庭尋訪活動。在學(xué)校層面開展“弘揚(yáng)優(yōu)秀校風(fēng) 傳承名人家訓(xùn)”活動，以廊下小學(xué)為典型，通過優(yōu)秀校風(fēng)、名人家訓(xùn)引導(dǎo)市民踐行家庭美德。

（責(zé)任編輯 周 ?。?/p>

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