命題作文“生命中的那條路”寫(xiě)作指導(dǎo)

夏年鳳

【模擬金題】

路，無(wú)疆無(wú)界；生命，有聲有色。生命中，走過(guò)的路，是數(shù)不清的：有形的，無(wú)形的；寬闊的，狹窄的；平坦的，曲折的……雪域之中，直達(dá)每一個(gè)守邊戰(zhàn)士的住所，有神奇的“天路”；苦難之中，蜿蜒至每一顆苦汁浸泡過(guò)的心的，有千帆過(guò)后的“福路”；成長(zhǎng)之中，匍匐前行至每一個(gè)勇敢者的身畔的，是克難奮進(jìn)的“正路”。只要抬頭看路，路，就在腳下延伸……

請(qǐng)以“生命中的那條路”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。

【思路導(dǎo)引】

發(fā)揮聯(lián)想，妙解文題。

喻體為一，化身萬(wàn)千：路，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的“鄉(xiāng)間阡陌小路、城市水泥大路、山間盤旋石路……”，也可以聯(lián)想為人生中的“追夢(mèng)路、做人路、強(qiáng)國(guó)路、愛(ài)心路、成功路……”?？梢杂蓪?shí)而虛，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，如將鄉(xiāng)間土路上父母的叮嚀與在外求學(xué)、打拼時(shí)的不屈結(jié)合，鋪就動(dòng)人的親情之路；如將“天路”行走的艱難與守邊戰(zhàn)士的為國(guó)甘心奉獻(xiàn)的“福路”，譜寫(xiě)出動(dòng)情的愛(ài)國(guó)之路等。這是將實(shí)際生活中的“那條路”與精神、心靈中的“那條路”銜接在一條線上，匯成一個(gè)共同的主題。

延展思想，細(xì)繪畫(huà)圖。

世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?？梢詫?xiě)探索之路，可以寫(xiě)奮斗之路，可以寫(xiě)過(guò)程中的艱辛之路，也可以寫(xiě)成功之路或失敗之路。更深層次的，將生活中的“那條路”的風(fēng)景作為環(huán)境背景，渲染路邊花的鮮潤(rùn)，樹(shù)的長(zhǎng)成。并將自己在路上的“行走”過(guò)程描摹出來(lái)：可以是直達(dá)某個(gè)目標(biāo)，可以是迂回抵達(dá)心中的理想，并延伸自己的思想，將自己對(duì)生命的感受與“那條路”緊密相連，將人生感悟貫穿其間。既做到延展思想，又做到細(xì)描細(xì)繪生活畫(huà)圖。

隱喻感想，沉淀主旨。

路，可以是柳暗花明，是初看艱險(xiǎn)實(shí)則輝煌的那一條；可以是貌似平坦實(shí)則狹隘曲折的那一條；可以是包含人性關(guān)懷的那條路；可以是自己不斷提升精神品質(zhì)的那條路……唯有走過(guò)去，踏踏實(shí)實(shí)行走其上，才能真真實(shí)實(shí)地感受到別樣的滋味，悟得人生真諦：歷史與文化的碰撞，心靈與現(xiàn)實(shí)的沖突，傳遞正能量與背負(fù)的責(zé)任的矛盾，堅(jiān)守與退卻的選擇等，都是“那條路”所賦予的財(cái)富與價(jià)值。行走的過(guò)程，就是思考與蛻變的過(guò)程，而結(jié)果的成與敗，好與壞，倒并不見(jiàn)得有多重要。

【佳作示例一】

生命中的那條路

張姝琦

也不記得鄰居奶奶是何時(shí)搬來(lái)的，只記得她那太陽(yáng)般的熱情使她整個(gè)人看起來(lái)有了幾分青春的活力；也不記得是什么時(shí)候與她在小區(qū)的那條路上有過(guò)邂逅，有過(guò)第一次接觸，只記得她那份豁然與開(kāi)朗讓小孩子很喜歡圍繞其身邊。

或許是因?yàn)椤敖畼桥_(tái)先得月”，每當(dāng)她做了什么小吃或買了什么美食時(shí)，我是第一個(gè)有幸享用的人，心中的小幸福一點(diǎn)點(diǎn)重疊起來(lái)，也就慢慢產(chǎn)生了對(duì)她有如親人般的依賴。也許是機(jī)緣巧合吧，那天正好學(xué)習(xí)了《珍珠鳥(niǎo)》，我對(duì)那毛絨絨的、軟軟的鳥(niǎo)產(chǎn)生了莫大的興趣，鄰居奶奶看我在路上邊走邊神游的樣子，便招手喚著：“琦啊，想啥子那么用心?。俊蔽依洳环赖匾粋€(gè)抬頭，倒看見(jiàn)了奶奶身邊精致可愛(ài)的鳥(niǎo)籠，里面兩只圓滾滾、白乎乎的小鳥(niǎo)安靜地啄著鳥(niǎo)食。有些錯(cuò)愕，甚至忘了問(wèn)候，興沖沖地說(shuō)：“哪里來(lái)的鳥(niǎo)兒？這么可愛(ài)！”心下里卻暗暗想著一種令人興奮的答案。奶奶似乎看穿了我的心思，瞇著眼，樂(lè)不可支：“嗨，早上買的！想要是吧？想要就送給你了！它們的名字也好聽(tīng)，珍珠鳥(niǎo)?！?/p>

啊，正是我所希望的！我小心激動(dòng)地問(wèn)：“這鳥(niǎo)……”奶奶撫了撫我的頭，說(shuō)：“你們年輕人喜歡就行！”我不客氣地拎起鳥(niǎo)籠，道謝后便一路雀躍著，邁著輕快的腳步回到了家，喊著媽媽出來(lái)看。“呀！這是誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒？怎么好帶回來(lái)？”我有些不樂(lè)意，用手指梳理著它們的羽毛，咕噥著：“這是鄰居奶奶給的?！眿寢屪屛疫€回去，我百萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意卻也只能默默拿起鳥(niǎo)籠，一步三晃地沿著原路，送了回去。

奶奶正坐在小屋里戴著老花鏡一針一線地納著厚實(shí)的鞋底，陽(yáng)光溜進(jìn)了屋里，擁著屋內(nèi)的一切，空氣流動(dòng)得緩慢，寧?kù)o的氛圍，如老舊的電影播放著，心中一片溫柔。

“奶奶，這鳥(niǎo)是你的，為什么給我？”我輕輕地蹲在她的身邊，懵懂無(wú)知的瞳孔里映出的是她一路走過(guò)的歲月的滄桑，似心靈與心靈的交匯?！澳阆矚g就行，物體可沒(méi)有絕對(duì)的歸屬。”平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)，淡淡地告訴我，使最初的無(wú)知，有了點(diǎn)明事理的路徑的走向。

在鄰居奶奶的熏染下，那生活路上走過(guò)的我，學(xué)會(huì)了沉淀與思考，明了那時(shí)鄰居奶奶的豁達(dá)大度，明了世間需要的是放手，明了事物的獨(dú)立與自由。

父母，吾之啟蒙者；老師，吾之尊崇者；好友，吾之推心置腹者；唯鄰居奶奶，授吾之真理者。那條路上，有著生命中最重要的人走過(guò)，于是在我的心中顯得格外的順暢、平穩(wěn)……

【佳作示例二】

生命中的那條路

吳婧婧

都說(shuō)光陰似水，似水匆匆的光陰里有他的笑意，那條路上，便也足夠陽(yáng)光明媚。

——題記

這個(gè)暑假我去了一趟農(nóng)村的奶奶家，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像是被濾過(guò)了一切雜色，瑰麗得熠熠發(fā)光，潤(rùn)紅的驕陽(yáng)為晴天增加了一抹色彩，天氣很好。我倚在奶奶家門前，溫暖的陽(yáng)光灑遍我的全身，心似乎也被照暖了。我的眼睛一直望著門前的小路，這條路上有著我至今都不能忘記的一個(gè)人……

一雙黝黑的大手，緊緊地握著油黑發(fā)亮的車把，黑黑的身子，一件有些年頭的大棉襖罩在他那瘦弱的身子上，顯得他有些臃腫和滑稽。天上微微下著小雪，雪落到他的頭上，不一會(huì)兒就化了，仿佛在和他捉迷藏。在這接近零下的氣溫里，我從遠(yuǎn)處，依然能看見(jiàn)他額頭上沁出的汗水。這位普普通通的送煤老漢正艱難地拉著沉重的煤車在路上行走著。他結(jié)實(shí)的腰弓成了直角，手上綻出條條青筋，豆大的汗珠順著他已經(jīng)發(fā)白的兩鬢悄悄流下。潮濕的地面上留下他一長(zhǎng)串黑色的足跡。好不容易爬上那段坡，他已累得直喘粗氣。他停下車隨便抹了一把汗，凝視著前方，眼中透露出一絲戰(zhàn)勝自我的喜悅。稍稍休息了一會(huì)兒，他又拉著煤車前進(jìn)了。

那天，他來(lái)到奶奶家送煤，有禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著。這笑似五月的春風(fēng)拂過(guò)我的心田，遍地花開(kāi)。他用手指指了指嘴巴，我明白了，他其實(shí)是想告訴我們他是個(gè)啞巴。他并不是送了煤就離開(kāi)而是好心地幫我們卸了煤，他嫻熟地把煤搬下車，然后小心翼翼地放到地上，一車煤不一會(huì)兒功夫就卸完了。最后奶奶給他錢的時(shí)候，多給了他20元錢，一是因?yàn)橐x謝他幫忙卸煤，二是看他很可憐，一個(gè)人住，無(wú)依無(wú)靠，只能靠拉煤來(lái)謀生，而且還是一位殘疾人。但是這位賣煤老人并沒(méi)有收下那20元錢，他笑著拒絕了。我打從心里佩服這位老人，他的淳樸、他的誠(chéng)實(shí)都給我留下了深刻的印象。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，老漢每天都拉著那輛伴隨他多年的煤車，走大街，串小巷，挨家挨戶地送煤。他沒(méi)有說(shuō)話能力，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)是不完整的，但是他并沒(méi)有因此而放棄自己，而是在做他可以做的事，繼續(xù)堅(jiān)持著……

時(shí)間，綠了芭蕉，紅了櫻桃。日子在無(wú)休無(wú)止地奔跑，而他在路上埋頭前行的身影，他對(duì)生命的熱情與堅(jiān)持，在我心底烙下的印記，卻不會(huì)消失。他，無(wú)疑是在我的青春歲月里，行走在那條人生路上的，我生命中重要的引路人。