莫讓孩子成為“嫉妒蟲”

邊秀貞

兒子在我所任教的學(xué)校上學(xué)。一次考試后，各年級換批試卷，我恰巧批改兒子所在班級的數(shù)學(xué)試卷，由于時間關(guān)系，我把試卷帶回家里批改。兒子看到后異常興奮，這也意味著兒子能第一時間知道自己的考試成績。兒子上次測驗得了100分，他希望自己這次還能得滿分，可是由于一個應(yīng)用題的得數(shù)算錯，被扣除4分，最終只得96分。兒子對這一成績甚是不滿，卻在知道自己的成績后仍眼巴巴地瞅著其他同學(xué)的成績。

當(dāng)我批改到他的小伙伴小A的試卷的時候，他竟出奇得興奮，那是他的好朋友，平時兩人總是比著學(xué)。小A這次做題不太理想，還沒改完一半已經(jīng)被扣除了9分，這就意味著如果他的應(yīng)用題再被扣分，分?jǐn)?shù)就是90分以下了。這時，我看到兒子的表情有些緊張，雙手抱拳自言自語，作祈禱狀。我暗笑：“這孩子，為了同學(xué)考個好成績，竟這樣虔誠?！?/p>

可事與愿違，小A連連錯題，最后只得了85分。原以為兒子會失望，可誰知他竟興奮地跳起來：“太好了，他又要抄試卷了?！蔽液茉尞?，也很生氣，心想孩子怎么能這么幸災(zāi)樂禍。我問他：“你剛才許的什么愿望？”“我祈禱讓他別考過90分，嘿嘿，他真沒考到90分。”兒子洋洋得意地回答道。

我大吃一驚，不解地問“為什么呀？”兒子不在乎地說：“這樣，老師就能罰他抄試卷了。”原來如此。聽了兒子的話，我很是生氣?？晌胰套]有發(fā)火，心里盤算著怎么引導(dǎo)孩子。兒子接著說道：“每次考試，小A都不懷好心，總是盼著我考差，這次他沒得逞，結(jié)果自己考差了，這就叫搬起石頭砸自己的腳！”嫉妒是人之常情，小孩子對自己的嫉妒之情更是不加掩飾?？墒沁@種嫉妒心如果不加以糾正，很可能會讓孩子變得越來越自私，越來越不合群！

我輕輕地把兒子攬在懷里，溫和地問他：“你和小A是好朋友吧？我記得每天放學(xué)你們都一起寫作業(yè)，一起玩耍，就像親兄弟一樣?！眱鹤狱c點頭。

我接著問：“那你們?yōu)槭裁床慌沃鴮Ψ礁鼉?yōu)秀呢？我聽說，你們的語文和數(shù)學(xué)老師都生病了還堅持上課，老師為了什么呀？”

“為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)能取得好成績。我們班有三個同學(xué)考試總是不及格，老師每天都要給他們輔導(dǎo)?！眱鹤诱f。

“是啊，那你還希望你的同學(xué)考得差嗎？”兒子說：“不想。我想我們班同學(xué)都考出好成績?！?/p>

我對兒子說：“爸爸知道你是一個善良的孩子，剛才你是怕別人超過你，是嗎？但咱們不應(yīng)該有剛才那種想法，同學(xué)在一起要互相鼓勵，互相幫助，一起進(jìn)步?！眱鹤勇犃宋业脑掽c了點頭。

幾天后，兒子放學(xué)回家后對我說：“期末考試，我們要插班到六年級的教室考試，可是辨別方向的數(shù)學(xué)題我在自己的教室里會，可是六年級黑板的方向和我們班不一樣，我怕到時候又混了?！闭J(rèn)識方向在二年級是個難點，很多同學(xué)都找不準(zhǔn)方向。我問他：“你打算怎么辦？”“我想讓爸爸帶我去六年級教室熟悉一下方位?！痹瓉韮鹤右崆笆煜た紙觯磥韮鹤訉@次考試很重視！

我說：“爸爸可以帶你去熟悉一下考場，可是你班還有一半的同學(xué)也要去六年級考試，那他們不會怎么辦呢？”兒子兩手一拍說：“是啊。我要告訴數(shù)學(xué)老師，讓她帶著我們?nèi)バ陆淌艺J(rèn)一認(rèn)方向?！眱鹤酉蛭乙耸謾C給數(shù)學(xué)老師打電話，說了自己的建議。兒子很興奮，看得出老師表揚了他。兒子在電話的最后對他的數(shù)學(xué)老師說：“老師，您別忘了帶8班的同學(xué)也去認(rèn)一認(rèn)。”兒子想的還挺周到，還記得他的數(shù)學(xué)老師帶了兩個班。

兒子打完電話，長長地吁了一口氣說：“這下我們不怕方向題了。爸爸，老師夸獎我為全班著想了，我真高興?！?/p>

我對兒子說：“《弟子規(guī)》中說道人善，即是善。小朋友不自私，不嫉妒，多為別人著想才能交到更多的朋友，成為受歡迎的人?！眱鹤有χ荛_了。

嫉妒是孩子成長過程中一個不容回避的問題，它并不可怕，關(guān)鍵在于我們大人如何去引導(dǎo)孩子。相比大人，孩子的嫉妒真實且自然，這是孩子對自己愿望不能實現(xiàn)而產(chǎn)生的一種本能的心理反應(yīng)?？墒?，過強的嫉妒心會使兒童產(chǎn)生諸如憂愁、懷疑、自卑等不良情緒，從而形成惡性循環(huán)，造成不同程度的身心損傷。此外，嫉妒還會影響孩子對事物進(jìn)行正確客觀的認(rèn)識，容易使孩子產(chǎn)生偏見，產(chǎn)生怨天尤人的思想，對孩子的人際交往具有不良的影響，最終抑制孩子健康、良好的發(fā)展。

作為家長和老師的我們?nèi)绻軌蚣皶r地發(fā)現(xiàn)，并且認(rèn)真傾聽孩子的真實感受，引導(dǎo)孩子全面認(rèn)識自我，用理智和耐心去幫助他們?nèi)诨刀?，就一定能培養(yǎng)出孩子積極樂觀的性格。

【作者單位：山東省棗莊中區(qū)齊村鎮(zhèn)渴口中心?！?