淺談故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用及實(shí)踐

李益英

摘 要：從故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用及實(shí)踐方面進(jìn)行了分析探究，希望能夠?qū)τ變旱慕逃l(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

關(guān)鍵詞：故事教學(xué)；幼兒園教學(xué)；作用及實(shí)踐

幼兒對(duì)故事有著濃厚的興趣，通過故事也能夠讓幼兒了解到一些日常生活中為人處世的道理和原則。因此，在對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)的過程中，融入故事教學(xué)，能夠從幼兒自身的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)理解教學(xué)內(nèi)容有極大的幫助。因此，要加強(qiáng)在幼兒園教學(xué)中的故事教學(xué)。

一、故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用

故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的作用，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述：一方面，故事教學(xué)能夠調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。故事對(duì)幼兒具有極大的吸引力，故事的內(nèi)容各不相同，幼兒對(duì)此有非常濃厚的興趣。在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中加入故事教學(xué)能夠集中幼兒的注意力，使幼兒對(duì)課堂內(nèi)容能夠更好地吸收，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有非常重要的作用。比如，教師可以把“揠苗助長(zhǎng)”的寓言故事講給幼兒，使他們明白，做事不能急于求成，否則就會(huì)出現(xiàn)物極必反的后果。

另一方面，能夠?qū)τ變旱恼Z(yǔ)言能力進(jìn)行很好的培養(yǎng)。教師在進(jìn)行故事教學(xué)過程中，可以發(fā)揮幼兒的積極性，讓幼兒對(duì)自己熟悉的故事在課堂中進(jìn)行講述，相互之間進(jìn)行談?wù)?，?duì)故事中蘊(yùn)含的道理進(jìn)行了解，這樣不但能夠幫助幼兒之間增進(jìn)友誼，還能夠?qū)τ變旱恼Z(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)幼兒的智力進(jìn)行開發(fā)，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有非常重要的影響。

二、故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐

故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的實(shí)踐，教師要對(duì)故事教學(xué)的材料進(jìn)行選擇，不能盲目的進(jìn)行，要根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)進(jìn)行作品選擇。不但要選擇我國(guó)優(yōu)秀的故事作品，還要選擇國(guó)外的優(yōu)秀作品，把古今中外的優(yōu)秀而且符合幼兒身心特點(diǎn)的作品，都納入故事教學(xué)的范疇，使幼兒能夠深刻理解故事內(nèi)容表達(dá)的意義，對(duì)生活常識(shí)等一些深入的道理內(nèi)容有一定的認(rèn)識(shí)。比如，教師在講“勇敢”這個(gè)詞的時(shí)候，為了幫助幼兒理解這個(gè)詞的含義，可以穿插一些故事來對(duì)這個(gè)詞進(jìn)行說明，教師可以把孫悟空救唐僧的故事講給幼兒，使幼兒不但能夠?qū)适氯宋镉幸欢ǖ牧私?，還能夠?qū)處熕v的詞語(yǔ)含義有更深的理解。運(yùn)用故事教學(xué)，能夠使幼兒對(duì)課堂內(nèi)容更容易理解，還能夠充分發(fā)揮幼兒的想象，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

通過文章的敘述，我們可以了解到，故事教學(xué)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。故事教學(xué)已經(jīng)被廣泛用于幼兒園的教學(xué)中，能夠調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)幼兒成長(zhǎng)有極大的幫助作用。

參考文獻(xiàn)：

馮曉露.故事教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的意義及實(shí)踐[J].學(xué)刊，2014（04）：80-81.

編輯 魯翠紅