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    職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人力資源策略研究

    2016-05-08 21:46:15盧榮
    中國(guó)管理信息化 2016年8期
    關(guān)鍵詞:職業(yè)培訓(xùn)人力資源機(jī)構(gòu)

    盧榮

    [摘 要]在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì),社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的需求也不斷加大,職業(yè)培訓(xùn)面臨著新的挑戰(zhàn),同時(shí)也給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來(lái)了很好的機(jī)遇。加強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部人力資源管理工作,就成為了頭等大事。本文就職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人力資源策略,進(jìn)行分析研究。

    [關(guān)鍵詞]職業(yè)培訓(xùn);機(jī)構(gòu);人力資源;策略

    doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.08.078

    [中圖分類號(hào)]F272.92 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194(2016)08-0-01

    1 人力資源策略的影響因素分析

    1.1 競(jìng)爭(zhēng)因素

    競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境會(huì)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生非常巨大的影響,如學(xué)員所提出的培訓(xùn)要求,員工給機(jī)構(gòu)提出的要求等。當(dāng)前,學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)提出的要求不斷提高,特別是需要更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量、收費(fèi)更加合理等。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),要想實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就必須要有團(tuán)隊(duì)合作精神做支撐。站在學(xué)員的角度來(lái)說(shuō),他們非常希望得到性價(jià)比較高的培訓(xùn)。而從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面來(lái)說(shuō),他們非??释卣棺陨硪?guī)模,提高品牌實(shí)力。再如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員,不但要使自己的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)要體現(xiàn)出員工的人生價(jià)值,促使其業(yè)務(wù)水平不斷提升。

    1.2 規(guī)模和業(yè)務(wù)定位

    培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)定位將會(huì)對(duì)人力資源的配置與管理產(chǎn)生重要影響,甚至?xí)a(chǎn)生決定性作用。不同的機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用不同的管理方式與方法進(jìn)行嘗試,特別是一些規(guī)模比較小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以嘗試性地選擇一些優(yōu)質(zhì)管理模式,實(shí)施難度較小。但是對(duì)于一些大型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),要想實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的科學(xué)管理,有效降低運(yùn)營(yíng)成本,合理分工,達(dá)到預(yù)期效果,將會(huì)有很大難度。

    1.3 機(jī)構(gòu)文化

    文化的形成是指特定的人群在生活中慢慢形成的一種固有的生存規(guī)范樣式。對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,也具有其特定的生存規(guī)范樣式,而且伴隨機(jī)構(gòu)產(chǎn)生與發(fā)展的整個(gè)過(guò)程之中,是一種行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)也是這個(gè)群體共同恪守的一種信念。

    人力資源管理深受機(jī)構(gòu)文化的影響,要想對(duì)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工更好地實(shí)施人力資源管理,首先必須清楚了解機(jī)構(gòu)文化,在此基礎(chǔ)上才能更好地實(shí)施人力資源管理工作,同時(shí),對(duì)機(jī)構(gòu)文化進(jìn)行科學(xué)化的引導(dǎo),使機(jī)構(gòu)文化逐漸形成特色,會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)其凝聚力。

    機(jī)構(gòu)文化對(duì)員工的成長(zhǎng),起著非常重要的導(dǎo)向作用,是一種重要的外部因素,決定著機(jī)構(gòu)的未來(lái)發(fā)展目標(biāo),是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)質(zhì)量的很好體現(xiàn)。人力資源管理過(guò)程中,機(jī)構(gòu)文化以一種無(wú)行的力量對(duì)其產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,而且這種影響是潛移默化的。倘若在其價(jià)值認(rèn)同方面產(chǎn)生問(wèn)題,將非常容易導(dǎo)致機(jī)構(gòu)解體,如果員工所在的機(jī)構(gòu)不同,但其認(rèn)同價(jià)值與其他機(jī)構(gòu)的員工存在很大的一致性,也會(huì)發(fā)生重新組合。

    2 人力資源的配置與管理

    對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,在人力資源管理工作中應(yīng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行指導(dǎo),全面考慮多種影響因素,保證人力資源健康持續(xù)發(fā)展。

    2.1 采用不同的選拔、測(cè)評(píng)方式

    在選拔任用工作人員時(shí),可以選擇非常直接的面談方式,來(lái)確定應(yīng)聘人員的去留。同時(shí),也可依照員工的業(yè)績(jī)來(lái)測(cè)評(píng)人力資源??荚囀悄壳霸S多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍使用的一種招聘手段。表面看實(shí)現(xiàn)了客觀公正,但其存在的弊端也非常大,雖然通過(guò)考試可以測(cè)得一些參考結(jié)果,但考試成績(jī)不一定能夠反映其實(shí)際的技能水平。因此,選擇測(cè)評(píng)方式時(shí),應(yīng)有針對(duì)性。對(duì)于剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)其發(fā)展?jié)摿ΑF(tuán)隊(duì)精神等方面的測(cè)評(píng),而在職人員則應(yīng)重點(diǎn)對(duì)其專業(yè)背景、履職能力方面進(jìn)行測(cè)評(píng)。

    2.2 重視員工的道德品質(zhì)

    做人最基本的要求即是德,而才是人的一種綜合能力的體現(xiàn)。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),員工體現(xiàn)出來(lái)的道德品質(zhì),對(duì)機(jī)構(gòu)的品牌影響力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都非常重視員工的才,但若要使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到長(zhǎng)足發(fā)展,就要在員工的德上做文章,不斷加強(qiáng)對(duì)員工德方面的考察,確保員工德才兼?zhèn)洹?/p>

    2.3 細(xì)化績(jī)效管理

    依照員工的工作職能及其所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),下達(dá)相應(yīng)的績(jī)效指標(biāo),并與激勵(lì)體系通力配合,促使員工更好地積極投入工作。對(duì)績(jī)效管理來(lái)說(shuō),還應(yīng)全面收集評(píng)價(jià)信息,并將其納入績(jī)效管理體系,平衡機(jī)構(gòu)發(fā)展過(guò)程中的可用資金與員工待遇。

    2.4 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

    團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)群組成員凝聚力的集中體現(xiàn),作用非常強(qiáng)大。團(tuán)隊(duì)精神是集團(tuán)內(nèi)所有人員的一種凝聚精神,當(dāng)其上升為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的自我信念時(shí),迸發(fā)出的力量將無(wú)比強(qiáng)大,而且還會(huì)在不斷的實(shí)踐過(guò)程中逐漸強(qiáng)化,使員工為共同的目標(biāo)而努力行動(dòng),形成合力,這對(duì)于機(jī)構(gòu)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升具有非常重要的意義。

    2.5 優(yōu)化人員配置

    職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在充分了解市場(chǎng)、分析市場(chǎng)的前提下,合理配置人員,但要注意必須與機(jī)構(gòu)操作程序、總體發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)。同時(shí)也可以依照員工的不同特點(diǎn),重新組合機(jī)構(gòu)內(nèi)部的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。

    3 結(jié) 語(yǔ)

    在人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要想實(shí)現(xiàn)健康持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展,就一定要在全面考慮自身實(shí)際的前提下,優(yōu)化人力資源策略,提升人力資源的綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

    主要參考文獻(xiàn)

    [1]宋燕,卞鷹.基于人力質(zhì)量調(diào)整的中國(guó)衛(wèi)生人力配置的公平性評(píng)價(jià)[J].中國(guó)衛(wèi)生資源,2011(4).

    [2]許東升,尹麗,司建平.新醫(yī)改背景下農(nóng)村衛(wèi)生人力資源現(xiàn)狀與醫(yī)學(xué)教育對(duì)策研究[J].中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理,2013(1).

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