可愛(ài)的生靈

張花蘭

初春，燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回北方，有兩只燕子在我家安了巢兒。它們飛出飛進(jìn)，忙忙碌碌，嘰嘰喳喳。

有時(shí)奶奶坐在院子里做活兒，它們就立在我家的那棵大樹(shù)上，嘰嘰喳喳的鳴唱著，好像在討奶奶的歡心。每當(dāng)這時(shí)候，奶奶就笑得合不攏嘴。

一天，我被嘈雜的爭(zhēng)鳴聲所吸引，抬頭一瞅燕窩兒，嘿，母燕孵出了五只小寶貝兒：它們緊緊地靠在一起，黃黃的嘴兒，圓圓的腦瓜兒，看到自己的父母銜食歸來(lái)，就爭(zhēng)相張大黃嘴巴索食取寵，吵鬧不休。我不耐煩地說(shuō)：“這些小燕子太吵人啦！”奶奶笑著說(shuō)：“這些小家伙在淘氣呢，就跟你小時(shí)候一樣?！蔽覍?duì)奶奶的話有些不解，我怎么能跟小燕子一樣呢？

有一天，有兩只小燕子不慎掉落下來(lái)摔死了。這可把奶奶給疼壞了，接連嘮叨了兩三天。晚飯時(shí)，奶奶又絮叨：“老燕子不知道怎么管顧得自己的孩子，竟讓兩只小燕子活活摔死了……”我說(shuō)：“奶奶，死了兩只小燕子有什么大驚小怪的。看把你心疼的?！蹦棠滩粯?lè)意了，說(shuō)：“你這孩子，說(shuō)的什么話，燕子也是生靈啊。怎么不讓人疼愛(ài)呢？”我忽然覺(jué)得奶奶的話很新鮮，很有道理。

每當(dāng)看到空中飛舞的小燕子、小麻雀，我就感到它們很靈巧，很可愛(ài)，倍感親切，因?yàn)?，它們總歸是可愛(ài)的小生靈啊。

（指導(dǎo)教師 孟憲法）

小點(diǎn)評(píng)：奶奶的一句話，使本文較為單純的內(nèi)容有了內(nèi)蘊(yùn)和依托，成就了本文的主旨。用一顆愛(ài)心去觀察和體驗(yàn)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，這美好的生活是多么值得動(dòng)筆去描述，去傾訴，去贊美。那么，就拿起你的筆來(lái)寫吧！