唐潤鏵：“我想找一個答案，我們真的別無選擇嗎？”

高三在很多人心目中可能是壓抑、辛苦，甚至是反天性的。面對不合理的現(xiàn)狀，不少人常常針砭時弊，卻又不得不隨波逐流。最近，上海控江中學的高三學生唐潤鏵用一部他自己擔任導演、攝像和剪輯的紀錄片《考在上海》，給出了不一樣的高考解讀。

《考在上海》記錄了2015年上半學期以來，唐潤鏵所在的控江中學高三（2）班發(fā)生的故事。從2015年暑假的高三動員大會，再到圣誕節(jié)的師生同樂，都被他收錄進只有24分鐘的片子里?！耙驗槲沂浅鰢h，這段時間比較閑，就想找點有意思的事情做。”已經(jīng)收到美國一所大學面試通知的唐潤鏵說。但他拍攝這部紀錄片，絕不是出于“玩票”心態(tài)，而是有一個沉寂在心底的聲音想要傳達：“我們從出生那一刻，就成了教育體制內(nèi)的孩子，我們不得不面對當今中國不夠合理的教育。我們能做些什么？是否還有什么選擇？”“我想找一個答案，告訴人們我們還有自由，還有選擇?！?/p>

1998年出生的唐潤鏵喜歡寫作、拍片子，愿意思考和分享觀點。雖然不參加高考，但他仍需為在留學申請語言考試中拿到高分而辛苦備戰(zhàn)。父母曾反對他拍攝高考紀錄片，可他非常堅持，他要留下自己的記錄和思考。而相比于苦悶的備考生活，他更愿意去記錄壓力之下，同學和老師們生活中的顏色?！拔覀兌荚谶@樣一個大環(huán)境下面，只能為了高考去努力。我們所有人都是一樣的。但是，我們怎樣活，我們相信什么，我們熱愛什么，這是我們自己能夠決定的?！本腿缢谄菜f，“有人說，在中國的教育下沒有自由，我不這么認為。自由就在你那些‘無用的閑書里，在你努力擠出的兩個小時里，甚至當你在上學路上，不小心望到藍天時，‘別動，自由就在那里?！?/p>

這大概就是他的答案。

唐潤鏵喜歡教室里同學們自己創(chuàng)作的黑板報：田野和藍天從中間分割開來，一條棕色小徑延伸到遠方，上面寫著：高三之路——沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！皬奈磥砘叵虢裉欤赡苁紫认氲降氖沁@幅畫，而不是高三的重壓。”

一位教師說，一個面臨高考的高中生，對于教育弊端是最有發(fā)言權的，但很少有人有勇氣思考這個問題，“這樣的學生，比出幾個狀元更體面”。

接下來，唐潤鏵還要推出紀錄片的第二、第三集。他說，將來想做一名教師，為推動中國教育改革盡一份力。

熱議銳評：有同學說，對唐潤鏵的定義不要落在“是個有空閑時間的出國黨”上，而是“本可一走了之卻頻頻回頭審視當下體制的學子”。相對于片子所引發(fā)的爭論，唐潤鏵“回頭審視”的勇氣，不僅讓人看到一個年輕人的責任與擔當，也提醒我們，對于教育現(xiàn)狀應有的反思與行動。（南亭）

素材運用：思考與行動；勇氣；責任；擔當；直面問題；反思與行動……

（資料來源：《文匯報》《中國青年報》等）