做留守兒童的貼心守護者

王瑾

特殊家庭的孩子，從某種意義上說，屬于弱勢群體，這些孩子由于家庭的原因，往往顯得跟同齡的孩子格格不入。作為班主任，不能任由這些孩子游離于班級之外。那么，怎么打開他們的心結，讓他們盡快融入班級中呢？在我的班主任生涯中，有過這樣的經(jīng)歷：

小影四歲時，父母離異，她一直和媽媽生活在一起。她的媽媽是一位堅強、自立的女性，既要工作，又要帶孩子，而且她很要強，一心要將孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的孩子，平時對小影也十分嚴格。小影也很爭氣，品學兼優(yōu)，琴棋書畫樣樣都學得有模有樣?？墒?，她卻少了同齡人應有的那一份開朗和熱情，總是安靜地坐在教室里看書、畫畫，很少跟同學在一起玩，也很少看見她笑，顯得有些孤傲。我將孩子的情況告訴了她的媽媽——一位頗有風度的“女強人”。她告訴我，她在孩子的身上傾注了自己所有的心血和希望，自己的女兒，必須是最優(yōu)秀的女兒，小影的課余時間安排得滿滿當當：鋼琴、舞蹈、英語、奧數(shù)……不允許有絲毫懈怠。稍有懈怠，輕則冷言惡語，重則棍棒交加。她告訴我，她對我所反映的情況一點也不意外，因為她在家里，就是這種狀態(tài)：沉默、倔強。她還告訴我，小影其實一點也不乖，鋼琴是被逼著練的，剛開始時反抗，哭著鬧著不肯練，后來屈服了，卻越來越沉默，有時候甚至一天都不跟媽媽說一句話……

通過這次的談話，我想，我找到了小影的心結所在。

第二天一早，我見到背著書包走在我前面的小影，追上去，摸摸她的頭發(fā)，親熱地說：“小影，昨天看見你媽媽了，你媽媽可真有氣質！”畢竟是孩子，聽到有人夸自己的媽媽，小影看著我，露出了一絲微笑。我有些夸張地說：“啊，你笑起來的樣子真好看，比你的媽媽還漂亮呢！以后要多笑哦！”說著，我一邊大步走到了前面，一邊轉回頭沖她揮揮手，這時，我發(fā)現(xiàn)她笑得甜甜的。

下課了，她依舊在座位上靜靜地看書。我走過去一看，是《小讀者》里的一則小故事。故事講的是一群考古隊員在一處深山里發(fā)現(xiàn)了一條尾巴被壓在了大石頭下的野狗。它是如何生存的呢？這引起考古隊員的興趣?？脊抨爢T躲在一旁觀察，不久發(fā)現(xiàn)一只雌性野狗叼著一只野兔送到了被壓野狗的面前。考古隊員們恍然大悟，原來，野狗媽媽的一直在喂養(yǎng)著自己的孩子??！后來，考古隊員們設法救出了被壓的野狗，從傷痕來看，那條野狗至少已經(jīng)被壓了兩年。

真的是一個感人的故事！我不由得感慨道：“媽媽的愛是多么偉大?。　毙∮熬o咬著嘴唇，不說話，我話鋒一轉，嘆了口氣，語重心長地說：“那個野狗媽媽，把自己的孩子害了?。　甭犖疫@么一說，小影愣了。我繼續(xù)說：“狗的平均壽命只有十幾年，兩年可就是一條狗五分之一的生命??！她保全了孩子的尾巴，卻無情地剝奪了孩子將近五分之一的自由的生命。如果她真的愛自己的孩子，她應該怎么做呢？”小影沉思良久，說話了：“應該把她孩子的尾巴咬斷，這樣她的孩子才能獲得自由，才能有所作為。”聽了小影的話，我贊賞地點了點頭，意味深長地說：“是啊，不是所有的愛都是溫情的，有的時候嚴格，甚至殘酷是一種更深的愛??！”

聽了我的話，小影的嘴唇咬得更緊了，眼睛里是若有所思的神色，她是個冰雪聰明的孩子，我知道，她一定明白了什么……在隨后到來的母親節(jié)，我布置每位孩子親手制作一份禮物送給媽媽，她在給媽媽的禮物上寫了這樣的話：媽媽，在這個世界上，最愛自己的永遠是自己的母親！我知道，愛有很多種表現(xiàn)，在這個母親節(jié)，我理解了您對我的嚴愛……媽媽，我愛您！

打開了孩子的心結，我又跟小影的媽媽談話，讓她多抽時間陪陪自己的孩子，生意是忙不完的，多享受跟孩子在一起的時間。孩子也是有思想、有感情的，要尊重孩子的興趣和意愿，不要將自己的意愿強加在孩子身上……

后來的日子里，我注意到小影媽媽來學校接送她的次數(shù)多了起來，母女倆經(jīng)常有說有笑，當然，小影跟同學們也開始有說有笑了……