家校配合，與孩子共度早戀風(fēng)云

范佳

兒子皓皓今年16歲，去年考上了市重點(diǎn)高中。身為一個(gè)16歲男孩的家長，我經(jīng)歷過無數(shù)讓我頭痛和煩惱的教育問題，但好在我和老公早就對兒子的教育定下了開明、溝通、自由的三大原則。兒子一路順順利利，可我沒想到，兒子上初中后我第一次被請到學(xué)校，竟是因?yàn)椤霸鐟佟边@么尷尬的話題。

來得晚不如來得早

兒子初一開學(xué)一個(gè)月后，某天晚上，我突然接到了班主任的電話。隔著電話線，她很委婉地說：“皓皓媽媽，麻煩你明天來學(xué)校一趟，有點(diǎn)事想跟你溝通下?！?/p>

下班回家后，我坐到兒子面前，認(rèn)真詢問他緣由。兒子支吾了一會(huì)兒，很不情愿地拿出了一張95分的數(shù)學(xué)試卷，比平時(shí)考的分?jǐn)?shù)低了近30分。我懸了一下午的心才稍稍放下來：成績問題好解決，兒子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不差，考成這樣，可能是暑假太過放松了。只要找到原因，問題好解決。

但讓我意外的是，第二天班主任是這樣跟我說的：“皓皓喜歡上了女同桌，還熱衷于在同學(xué)間傳播各種‘緋聞，學(xué)習(xí)沉不下心，成績有點(diǎn)受影響?！彪m然老師很平靜地用了“喜歡”這個(gè)詞，但“早戀”這兩個(gè)字還是爆炸般地占據(jù)了我的大腦。我著急地問老師：“孩子才初一，開學(xué)也才一個(gè)月，怎么這么快就出現(xiàn)青春期問題了呢？”

看我有點(diǎn)氣急敗壞，老師安慰我：“你先別急。我們是四年制初中，孩子們從六年級就開始相處，所以比起三年制初中，他們已經(jīng)建立起了對環(huán)境和同伴的歸宿感?，F(xiàn)在他們大多十三四歲，正值青春期，又還沒感受到中考的壓力，所以產(chǎn)生對異性的懵懂好奇是正常的。”

原因找到了，可解決辦法在哪里？作為有一定文化的“70后”母親，我自認(rèn)開明，可碰到如此影響學(xué)習(xí)的“早戀”，“除之而后快”的沖動(dòng)依然占據(jù)我的心頭。

班主任繼續(xù)和我溝通，他說：“在六年級到初三這四年當(dāng)中，孩子們青春期到來的時(shí)間是不一致的。一般女生比男生早，且多半會(huì)持續(xù)一年甚至更長，直到初三中考壓力到來之后才恢復(fù)平靜。所以，我的觀點(diǎn)是晚來不如早來?！?/p>

“來得晚不如來得早”成了安慰我的鎮(zhèn)靜劑，剩下的，就是和老師細(xì)細(xì)商討如何好好配合，“科學(xué)育兒”了。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝

其實(shí)，兒子的女同桌我并不陌生，因?yàn)槲覀內(nèi)粘贤己?，從兒子的口中我對那女孩的情況略知一二：她叫小妍，學(xué)習(xí)好，脾氣好，話少，愛笑，人緣很棒。老師讓兩個(gè)孩子同桌，完全是考慮兒子是個(gè)“話癆”，想“以靜制動(dòng)”。這次和老師約談后，我開始仔細(xì)全面地收集“情報(bào)”，并趁機(jī)打探兒子的口風(fēng)。

機(jī)會(huì)很快就出現(xiàn)了。不久之后學(xué)校辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師、孩子們拍了很多照片發(fā)到班級群里。在和兒子一起欣賞照片時(shí)，我有意地一一詢問照片中的人。問到小妍時(shí)，我特意夸獎(jiǎng)了句：“長得挺乖巧的?！眱鹤恿⒖烫咸喜唤^地補(bǔ)充：“長相不重要，主要是脾氣好！我們班少有的非暴力女??！想想我以前的幾個(gè)女同桌，和小妍同桌的日子才叫酸爽?！蔽艺J(rèn)可地點(diǎn)頭：“脾氣好確實(shí)是很大的優(yōu)點(diǎn)，不管男生女生，一味的暴力確實(shí)不可取?！?/p>

也許是我的正面評價(jià)鼓勵(lì)了兒子，幾天后，和我談心時(shí)兒子居然直接來一句：“其實(shí)我很喜歡小妍?！薄坝心懥?！真當(dāng)我是朋友！”看著他有些羞澀臉紅的樣子，我進(jìn)而開始分享我的心得，“我上初中時(shí)也喜歡一個(gè)男生，我叫他‘睫毛怪。因?yàn)榧刀仕拈L睫毛，我就威脅他，說老師批評他一次就拔他睫毛一次，直到把他的睫毛拔光為止，嚇得他每天埋頭看書……”“哈哈哈！”兒子被我繪聲繪色的描述笑得前仰后合。

我的認(rèn)可與自黑讓兒子的情緒放松下來，再和我說起小妍，他的言語表情都坦然了很多。一次又一次的談心后，我摸清了兒子喜歡小妍的緣由：脾氣好，學(xué)習(xí)好，樂于幫助同學(xué)，是兒子“瘸腿”科目英語的“幫扶師傅”。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)還算正面，引導(dǎo)起來應(yīng)該容易多了。

從攀比到共羸

半個(gè)月后，兒子的生日到了。在和兒子討論聚會(huì)邀請名單時(shí)，我主動(dòng)提出邀請小妍，并給出了理由：“小妍天天幫你補(bǔ)英語，自然要請……玩得好的朋友，也都要請。別怕人多，老媽也想多認(rèn)識認(rèn)識你的朋友?！眱鹤酉肓讼耄c(diǎn)頭同意了。

聚會(huì)那天，我好好做了幾道菜，還安排了一些娛樂項(xiàng)目，讓十多個(gè)孩子全員參與。一天下來，我收獲頗豐：原來那個(gè)女孩不僅脾氣好，對很多事也很有主見，小小年紀(jì)，志向竟是美國名校杜克大學(xué)。

做透“情報(bào)”工作后，接下來就是開誠布公的交心了。生日會(huì)后，我找機(jī)會(huì)再次和兒子談起了女同桌，還向他“匯報(bào)”了生日聚會(huì)上打探來的消息。末了，我又提起“睫毛怪”：“他小時(shí)的夢想就是進(jìn)清華園。我見他拼命學(xué)習(xí)，也不甘落后。最后，我們都進(jìn)了理想中的大學(xué)，差點(diǎn)互給對方送致謝錦旗。也有真的送了‘錦旗的，另外一對因?yàn)榧s束力欠佳，雙雙由‘學(xué)霸變‘學(xué)渣，最后連重點(diǎn)高中都沒考上。放榜那天，兩家的媽拉扯得那個(gè)難看哦，紛紛掛彩?！?/p>

故事講到這，我便不再刻意提之后的事。偶爾從網(wǎng)絡(luò)或電視上看到類似的早戀案例，我也會(huì)和兒子探討一番?！霸鐟佟痹谖覀冄壑?，慢慢就成了神秘感全無的家常事兒。

到了這時(shí)，爸爸的作用也突顯了。他當(dāng)過兵，就不時(shí)對兒子進(jìn)行“男子漢教育”：“男人要有責(zé)任心，對自己負(fù)責(zé)也要對他人負(fù)責(zé)，最重要的是，要有負(fù)得起責(zé)任的能力?！彼€機(jī)智地用各種運(yùn)動(dòng)消耗兒子旺盛的精力，兩人一起打球、游泳、輪滑、騎車……

老師也開始著手改變兒子的小環(huán)境，每一兩個(gè)月就調(diào)整座位。久而久之，兒子和小妍的關(guān)系就沒那么曖昧了，加上老師不時(shí)在兩人面前提起對方的學(xué)習(xí)成績，慢慢地兩人竟成了互相攀比學(xué)習(xí)的“死黨”。

初三下學(xué)期結(jié)束，兒子和小妍雙雙被重點(diǎn)高中提前錄取。這樣奇特的“雙響炮”成為了我家餐桌上的熱門話題。我和老公舉起酒杯，由衷地對兒子表示了祝賀，而老公的祝辭更絕：“兒子，表現(xiàn)不錯(cuò)！繼續(xù)努力，三年后爭取繼續(xù)當(dāng)校友！”

“早戀”在很多家庭是不可觸碰的雷區(qū)，很多家庭甚至因此弄得雞飛狗跳爭吵不休，可在我們家，兒子的“早戀”早已是公開的“秘密”。

（圖片由作者提供）

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皓媽的私家預(yù)防“早戀經(jīng)”

正確的異性交往是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)定的關(guān)鍵，也是他（她）將來建立良好兩性關(guān)系、組成幸福家庭的重要因素。如讓孩子從青春期就正視性吸引的存在，培養(yǎng)孩子自我鑒別、控制管理情感的能力，不僅能幫助孩子很好地度過困惑期，還能為孩子將來正確處理情感問題打下基礎(chǔ)。具體的做法如下：

首先父母要接納，告訴孩子喜歡異性很正常，還可以把自己以前的感情經(jīng)歷和孩子分享，釋放孩子的焦灼感和罪惡感。要接納孩子喜歡的異性類型，不要從言語和態(tài)度上加以武斷的否定，即使覺得這個(gè)孩子有不足的地方，也要首先肯定優(yōu)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上為溝通提供可能。

其次，要找機(jī)會(huì)了解孩子為何喜歡這類型的異性。最好的辦法是創(chuàng)造和他們在一起的機(jī)會(huì)，邀約一起玩耍。為了淡化“男女朋友”的關(guān)系，盡量讓他們和其他孩子在一起，避免兩個(gè)孩子單獨(dú)接觸。在這個(gè)過程中，家長多觀察，發(fā)現(xiàn)對方孩子身上的優(yōu)秀特質(zhì)。

再次，開誠布公地交談和疏導(dǎo)。要相信孩子是有鑒別能力和約束能力的，可以分析事情的利弊，也可一起探討相關(guān)電視節(jié)目及中學(xué)生情感事件的新聞，從實(shí)際案例中啟發(fā)孩子，讓孩子在交流溝通中獲得心靈的成長，避免枯燥的說教。關(guān)于疏導(dǎo)，男孩和女孩的引導(dǎo)重點(diǎn)不同。男孩此時(shí)期尤為躁動(dòng)，要多鼓勵(lì)男孩參加體育運(yùn)動(dòng)，來消耗他旺盛的精力。另一方面，父親更應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)男子漢的角色，要以男人的溝通方式和語言教育男孩，強(qiáng)調(diào)男孩應(yīng)該更多地為自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，為女孩的幸福負(fù)責(zé)。女孩則應(yīng)多在心靈上塑造，培養(yǎng)女孩自尊自愛的品德，引導(dǎo)她學(xué)會(huì)鑒別和判斷，更要多給她講過早發(fā)生性行為的危害及如何自我保護(hù)。

最后，要講究家校配合，一個(gè)有水準(zhǔn)有見解的老師是家長面對早戀孩子問題的最佳搭檔。