社會主義核心價值觀引領(lǐng)下，加強高校學生黨建工作的對策研究

林燕+王壯

摘 要：黨的十八大報告明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，高校學生黨建工作是大學生思想政治教育工作的重要組成部分。用社會主義核心價值觀指引高校黨建工作具有重要意義。本文簡要闡述了社會主義核心價值觀對學生理想、責任、修養(yǎng)的影響。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；高校學生黨員；黨建；對策

黨的十八大報告將社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容從國家層面、社會層面、居民個人層面三個方面概括為“三個倡導”。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，是高校學生思想政治教育工作的價值引領(lǐng)，是保證我國高等院校社會主義辦學性質(zhì)的必然選擇。高校學生黨建工作是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是保證黨和國家事業(yè)后繼有人的關(guān)鍵性工作。

1.以社會主義核心價值觀為指引，加強高校學生黨員的理想信念教育

社會主義核心價值觀在國家層面倡導：富強、民主、文明、和諧。這就要求高校思想政治教育工作者在培育和管理學生黨員的工作中，積極引導學生黨員自覺將個人的成長成才同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢緊密結(jié)合，幫助學生牢固樹立共產(chǎn)主義的遠大理想和實現(xiàn)全面建成小康社會的堅定信念，促使學生黨員筑牢理想信念根基，自覺提升政治責任感和敏感度。高校思想政治教育工作者應及時根據(jù)國家、社會經(jīng)濟形勢的變化，分析學生黨員的理想信念和價值追求等方面的變化，及時幫助學生黨員清除頭腦中的腐朽落后思想，時刻保持清醒頭腦，與黨中央保持高度一致。高校思想政治教育工作者應注重學生黨員的愛國主義教育，創(chuàng)新愛國主義教育方式，積極培育學生黨員的愛國熱情，激發(fā)學生黨員強烈的民族自尊心和自豪感，引導學生黨員與國家同呼吸、與民族共命運，讓學生黨員深刻體會到自身的責任感和使命感，激勵學生黨員勇于投身中國特色社會主義事業(yè)的偉大歷史進程中。

2.以社會主義核心價值觀為指引，幫助學生黨員樹立社會責任感

社會主義核心價值觀在社會層面倡導：自由、平等、公平、法治。這就要求高校思想政治教育工作者能夠積極幫助學生黨員樹立較強的社會責任感，讓每一位學生黨員都能夠傳播正能量，引領(lǐng)優(yōu)良的社會風尚。隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型，改革過程中出現(xiàn)的不良社會現(xiàn)象在一定程度上影響著學生黨員的社會心態(tài)、社會看法。高校思想政治教育工作者應該深入基層、了解社會，及時分析和判斷社會風氣的轉(zhuǎn)變，用先進的事跡和感人的行為從正面積極教育和引導學生黨員，幫助學生黨員理性客觀地看待我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的丑陋社會行為和不良社會現(xiàn)象，幫助學生黨員銘記黨員身份，自覺投身于優(yōu)良社會風氣形成的實踐中，自覺抵制不良舉止行為，嚴于律己，用規(guī)范的社會準則約束自身的社會行為，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。

3.以社會主義核心價值觀為指引，幫助學生黨員自覺提升個人修養(yǎng)

社會主義核心價值觀在個人層面倡導：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這就要求高校思想政治教育工作者在學生的思想引領(lǐng)和行為指導中，堅持立德樹人，服務育人的根本宗旨，以學生黨員的成長成才為己任，幫助學生黨員自覺提升個人修養(yǎng)。按照習近平總書記“勤學，修德，明辨，篤實”的具體要求，引導學生黨員努力掌握科學文化知識，不斷擴充自身的知識儲備，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，為未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)鋪墊基礎(chǔ)；學生黨員要牢記“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡”，自覺維護社會主義道德風尚，自覺克服各種利益的誘惑，將優(yōu)良的道德養(yǎng)成融入個人的成長過程中；引導學生黨員正確認識到我國經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)等各個領(lǐng)域出現(xiàn)的深刻矛盾，能夠自覺抵制國外各類腐朽思想的侵蝕，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信；引導學生黨員要做到求真務實，扎扎實實干事，踏踏實實做人，堅持黨的群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，善于在基層中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

“社會主義核心價值觀傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。”所以，必須以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校學生黨建工作。

（作者單位：沈陽化工大學）