初中英語教學(xué)減輕負(fù)擔(dān)提高效率之我見

【摘 要】英語教學(xué)是實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效并不難，一要抓住學(xué)生的心，設(shè)法讓學(xué)生喜歡英語教師；二要備好課；三要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。本文論述了輕負(fù)高效的做法和實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué) 輕負(fù)高效 教師

教育者，本來就是教書育人，育人比教書更重要。英語教師一定要想辦法先管理好學(xué)生，先和學(xué)生處理好關(guān)系，再設(shè)法教他們學(xué)好英語。

在這十幾年的英語教學(xué)生涯中，總是覺得其樂無窮。別的不敢說，但在英語教學(xué)方面，確實(shí)有自己的一套。新課標(biāo)要求減負(fù)，輕負(fù)高效是大家共同的追求，是教育教學(xué)的理想境界，下面我們一起共同探討，互相切磋。

一、成功的第一步是要設(shè)法抓住學(xué)生的心

古語說得好：親其師，才會信其道。教育工作者的首要任務(wù)是育人，所以，英語教師的首要任務(wù)也是設(shè)法管理好學(xué)生，讓學(xué)生喜歡你、聽從你。教育教學(xué)難就難在其對象是家庭背景不同，個(gè)性各不相同，又不斷在變化著的年輕人。與其反復(fù)跟他們強(qiáng)調(diào)學(xué)英語的重要性，不如設(shè)法讓他們喜歡上英語教師。從家長們的反饋和對多個(gè)班級學(xué)生的問卷調(diào)查顯示：九成英語學(xué)得好的學(xué)生一致回答，成績好是因?yàn)橄矚g學(xué)，喜歡學(xué)是因?yàn)橄矚g英語教師。而有能力學(xué)好但英語成績就是不理想的學(xué)生，八成是因?yàn)椴幌矚g英語教師，所以不努力，導(dǎo)致成績不好。結(jié)論就那么簡單。學(xué)校中師資力量強(qiáng)，教學(xué)設(shè)備較先進(jìn)的學(xué)校，但是學(xué)生具有典型的由于過分溺愛而形成任性、注意力不集中等特征。父母對他們的約束力蕩然無存，要管住他們，吸引住他們，只能依靠教師自己的本領(lǐng)了。他們喜歡的東西太多，要讓他們喜歡上你，確實(shí)應(yīng)費(fèi)點(diǎn)心思。第一，對他們態(tài)度要好，無論何時(shí)，對學(xué)生都要耐心，要和顏悅色，絕不能擺出高高在上，拒人千里之外的神態(tài)，時(shí)刻要讓他們感覺到教師是尊重他們的，是可親的。不同的學(xué)生要用不同的方法，但不揭學(xué)生之短，尊重他們，無論多惡劣的學(xué)生，也絕不能和他對立，這是最重要的。盡量不要到家長面前告狀，碰到家長要多對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)加以肯定。第二，可親之余，還要讓他們對教師有一種自然而然的崇拜和服從。師道尊嚴(yán)不可廢，但不是教師教條式地灌輸給學(xué)生，而是通過與學(xué)生交往中的自身智慧和得體的言行舉止，高雅的品味，積極樂觀的生活態(tài)度等，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜歡你，崇拜你，無條件地服從你。為了達(dá)到這種效果，學(xué)生喜歡的歌，筆者學(xué)著唱；學(xué)生喜歡的明星，教師可以盡力去了解，時(shí)事新聞天天去接觸，目的是讓學(xué)生感覺教師樣樣比他們要好那么一點(diǎn)點(diǎn)，是該仰望之人，是可敬可愛之人。

二、要為學(xué)生精心準(zhǔn)備好每一堂課

學(xué)生親信教師，便會重教師的道。教師接下來的主要任務(wù)就是提高四十五分鐘的有效性。第一步是備好課。備課是首先把初中英語三年的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)致分析，直至了如指掌。其次，摸透這套教材的編排特征：從縱向來說，每一知識點(diǎn)是逐步加深，所以教師在教知識點(diǎn)時(shí)不須面面俱到，而是七年級時(shí)就過關(guān)所有知識點(diǎn)，以能活學(xué)活用為標(biāo)準(zhǔn)，對難度較大的只作了解，絕對不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)；最后，把每一堂課都當(dāng)作是為學(xué)生烹飪美餐，除營養(yǎng)價(jià)值高之外，一定要色香味俱全——也就是一定要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)。第二，布置作業(yè)一定要少而精，盡量在課堂內(nèi)全部解決?，F(xiàn)在的學(xué)生課外生活豐富多彩，哪會靜下心來做功課，布置課外作業(yè)等于自尋煩惱。第三，批改一定要認(rèn)真仔細(xì)，一是不誤導(dǎo)學(xué)生，二是以教師自身的認(rèn)真態(tài)度換取學(xué)生的認(rèn)真態(tài)度。態(tài)度決定一切，良好的態(tài)度是需要教師培養(yǎng)的。

三、初中英語教學(xué)要三年一貫制，要以培養(yǎng)能力為主

初中三年英語的教學(xué)，一定要作為一個(gè)整體來教學(xué)，每一年的側(cè)重點(diǎn)和教學(xué)方法都應(yīng)該不一樣，但一定要以培養(yǎng)能力為主。七年級時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，以能說會道，掌握正確的拼讀方法和有效的記憶單詞的方法為主，其它的一律為輔。八年級時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)閱讀理解能力為主。九年級時(shí)，以培養(yǎng)寫作技能為主。學(xué)生剛來初中入學(xué)時(shí)，他們帶來了所有過去的可愛：愛講話，愛表現(xiàn)，愛和教師套近乎，對教師的肯定和表揚(yáng)很敏感。針對這一特點(diǎn)，對七年級新生要多利用實(shí)物和有圖像、聲音的多媒體，吸引學(xué)生的注意力，讓他們產(chǎn)生想說的沖動，教師再引導(dǎo)他們說，效果很好。會說了，會開口了，帶著會的成就感，讀寫也就不再乏味。七年級階段，在熱熱鬧鬧的說唱之外，千萬別忘記拼讀和記單詞能力的培養(yǎng)。認(rèn)識音標(biāo)，只是第一步，關(guān)鍵是要會拼讀，并要注意語音語調(diào)和輕重讀。會拼讀了，記單詞也就更容易。在課堂上，可以多開展一些游戲類操練，并對每一位學(xué)生的出色表現(xiàn)無一遺漏地進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，絕不要因?yàn)橼s進(jìn)度而疏忽了對學(xué)生及時(shí)而誠摯的表揚(yáng)。對暫時(shí)跟不上的學(xué)生，絕不批評，而是多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。七年級時(shí)，最忌諱的是題海戰(zhàn)術(shù)，盡可能在課堂上讓學(xué)生多進(jìn)行拼讀訓(xùn)練和記單詞訓(xùn)練。八年級時(shí)的英語教學(xué)重點(diǎn)是進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。因七年級時(shí)拼讀和記單詞已過關(guān)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)已有一定的興趣，也已有了一定的詞匯量，這時(shí)教師騰出較多的時(shí)間，把與課文知識點(diǎn)或內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的短小有趣的文章呈現(xiàn)給學(xué)生，先欣賞后理解，在趣味盎然之中，既加深了對課文的理解，擴(kuò)大了詞匯量，又不知不覺地提高了閱讀技能。現(xiàn)在的中考，大多是閱讀理解題，平時(shí)文章看多了，閱讀能力培養(yǎng)好了，就可以以不變應(yīng)萬變，成績肯定好。教師只需多花點(diǎn)時(shí)間，精選好文章即可，根本用不著學(xué)生試卷做了一張又一張，教師改得眼花了，還是效果不理想。九年級時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是寫好作文。因八年級時(shí)已加強(qiáng)了閱讀訓(xùn)練，學(xué)生已看了很多好文章，對九年級的學(xué)生來說，寫作已不是難事，教師只需加強(qiáng)寫作方法和技巧的指導(dǎo)就好。

總而言之，英語教學(xué)要實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效并不難：一是要抓住學(xué)生的心，要設(shè)法讓學(xué)生喜歡英語任課教師并喜歡上學(xué)英語，這一步有事半功倍的效果；二是備好課，要為學(xué)生精心準(zhǔn)備好每一堂課——既營養(yǎng)價(jià)值高，又要美味可口；三是初中三年要作為一個(gè)整體來教學(xué)，要以培養(yǎng)能力為主，千萬不要急功近利，搞題海戰(zhàn)術(shù)，累了學(xué)生又累了自己。掌握了這三個(gè)原則，筆者相信教師每天會快快樂樂地上班，每天輕輕松松地教學(xué)，快樂了自己，輕松了自己，更快樂了學(xué)生，解放了學(xué)生，何樂而不為呢

參考文獻(xiàn)

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