【摘 要】高校思想政治教育是高校教育的重點(diǎn)內(nèi)容,如何通過(guò)高校思想政治教育更好地起到提高大學(xué)生思想政治覺(jué)悟的作用是當(dāng)前思想政治教育工作者需要著重研究的部分。在教學(xué)階段中,使用合適的技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠有效地引起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。本文通過(guò)加強(qiáng)思想政治工作者隊(duì)伍建設(shè)、利用“大數(shù)據(jù)”技術(shù)、借助微時(shí)代媒體等,探討如何優(yōu)化高效的使用為高校思想政治教育做出貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 大學(xué)生 思想政治教育 創(chuàng)新
當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的接班人,是建設(shè)我國(guó)特色社會(huì)主義的重要人才。大學(xué)生思想政治教育工作是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念和道德規(guī)范的重要基礎(chǔ),只有具備正確的價(jià)值觀念和良好的思想道德觀念,才能更好地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。
縱覽現(xiàn)有的高職大學(xué)生思想政治教育教材,不難發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)不容忽視的問(wèn)題,有一些教學(xué)內(nèi)容比較老舊,跟不上社會(huì)發(fā)展的腳步。因此,教師的教學(xué)內(nèi)容處于滯后的狀態(tài)。我們大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該具有時(shí)代性,要“與時(shí)俱進(jìn)”,要跟得上社會(huì)發(fā)展的腳步。同時(shí),應(yīng)結(jié)合當(dāng)前高職大學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況在現(xiàn)實(shí)生活中捕捉有用的教學(xué)資源,及時(shí)更新和豐富教學(xué)內(nèi)容,向大學(xué)生傳遞新的觀念、新的思想,努力增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的高度發(fā)展。下面就大數(shù)據(jù)、微時(shí)代的新思路在大學(xué)思想政治教育工作中的應(yīng)用,探索出培養(yǎng)大學(xué)生思想政治教育工作的新路徑。
1.加強(qiáng)對(duì)高校思想政治工作者隊(duì)伍建設(shè)
1.1更新教學(xué)觀念
思想政治教育工作者必須要更新自身的教學(xué)觀念,創(chuàng)新思想政治教學(xué)思路,要充分地把握好思想政治教育內(nèi)涵,積極研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律,從而采取一些創(chuàng)新的教學(xué)方式促進(jìn)對(duì)學(xué)生的思想政治教育。
1.2樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念
思想政治工作者必須要樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念,做好思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),很大程度上會(huì)受到教師的影響,因此教師必須要提升自身的思想政治素質(zhì),做學(xué)生的榜樣,言傳身教來(lái)影響學(xué)生。
1.3熟練地掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
思想政治教育工作者要熟練地掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),只有這樣才能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及教學(xué)的內(nèi)容,結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
2.廣泛的應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)
大數(shù)據(jù)技術(shù)是21世紀(jì)基于全球互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)而產(chǎn)生的新技術(shù),目前在生產(chǎn)生活的多個(gè)領(lǐng)域都有所應(yīng)用。大數(shù)據(jù)所提供的海量信息具有十分復(fù)雜的特征,在當(dāng)前這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時(shí)代,大數(shù)據(jù)就意味著對(duì)正在發(fā)生的世界情況的橫截面。
2.1建立可視化的教學(xué)技術(shù)模式
可視化教學(xué)即將教學(xué)內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在視覺(jué)上,大數(shù)據(jù)的重要作用也是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析,對(duì)于學(xué)生的一些思想及偏好用圖表和數(shù)據(jù)的方式表現(xiàn)出來(lái),對(duì)其中有價(jià)值的信息進(jìn)行歸納很分類(lèi),從而使得教學(xué)更加具有針對(duì)性,在學(xué)生思想的引領(lǐng)中要把握好方向,將高校思想政治教育以更受學(xué)生喜愛(ài)的方式表現(xiàn)出來(lái)。
2.2建立精準(zhǔn)個(gè)性化教育模式
數(shù)據(jù)分析側(cè)重教育過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)微部分,并且對(duì)這一部分在整體中占據(jù)的地位進(jìn)行分析。對(duì)于教育來(lái)說(shuō),針對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體盡可能地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育一直是教育的追求,大數(shù)據(jù)分析使得這個(gè)追求成為可能。了解學(xué)生的思想特點(diǎn)分布,就可以對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)充分把握,進(jìn)行具有針對(duì)性的授課,讓高校思想政治教育中宣揚(yáng)的人生觀和世界觀真正能夠幫助到大學(xué)生。
3.“微時(shí)代”在高校思想政治教育中的應(yīng)用
移動(dòng)終端是大學(xué)生了解社會(huì)信息的重要渠道。社會(huì)進(jìn)步的今天,大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏也明顯加快,信息時(shí)代的到來(lái)讓大學(xué)生沉浸在信息的海洋中。他們沒(méi)有耐心去閱讀大篇幅的文章,更加傾向于快速閱讀,通過(guò)簡(jiǎn)短的閱讀得到自己想了解的信息。
3.1構(gòu)建思想政治教育微平臺(tái)
目前,許多高校開(kāi)通了自己的官方微博,也吸引了大量的學(xué)生粉絲。但是,學(xué)生對(duì)于學(xué)校官方微博的關(guān)注,只是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)十分好奇,滿足自己的好奇心。部分高校沒(méi)有利用微博開(kāi)展思想政治教育。積極構(gòu)建思想政治教育的微平臺(tái),是讓高校思想政治教育工作得以創(chuàng)新發(fā)展。思想政治教育工作者要重視微平臺(tái)的趣味性,利用大學(xué)生關(guān)注娛樂(lè)事件去吸引學(xué)生的注意力。教師要關(guān)注學(xué)生的微博,了解大學(xué)生的興趣點(diǎn),將學(xué)生的興趣與思想政治教學(xué)聯(lián)系起來(lái)。
3.2奮力縮小思想政治教育微距離
拉小微距離,主要內(nèi)容是縮小高校官方微博與學(xué)生微空間的距離。努力縮小微距離,對(duì)高校思想政治教育工作的形式與內(nèi)容進(jìn)行改革,會(huì)讓思想政治教育工作具有更強(qiáng)的時(shí)代性。教師應(yīng)當(dāng)利用微平臺(tái)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系,建立平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生說(shuō)出自己的真實(shí)想法,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
3.3及時(shí)發(fā)布科學(xué)有效的微信息
在微時(shí)代創(chuàng)新思想政治教育,不只是建立高校官方平臺(tái)那么簡(jiǎn)單。在構(gòu)建了思想政治教育的微平臺(tái)之后,教師還應(yīng)當(dāng)在微平臺(tái)上及時(shí)發(fā)布思想政治教育的相關(guān)信息,在平等的師生關(guān)系上開(kāi)展高效的思想政治教育工作。講究微信息發(fā)布的及時(shí)性,主要表現(xiàn)在發(fā)布速度及內(nèi)容的及時(shí)兩方面,提高思想政治微平臺(tái)的親和力。除此之外,思想政治教育工作者要重視內(nèi)容的創(chuàng)新性,在信息爆炸的時(shí)代,選擇能夠引起學(xué)生注意力的社會(huì)熱點(diǎn)事件,有利于引起學(xué)生重視。
4.結(jié)論
對(duì)大學(xué)生的思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新,是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的發(fā)展、建設(shè)特色社會(huì)主義的需要。利用大數(shù)據(jù)、微時(shí)代的創(chuàng)新元素進(jìn)行創(chuàng)新,利用學(xué)生喜愛(ài)的形式開(kāi)展思想政治教育工作,有利于學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)積極性的提高。關(guān)注學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)感受,肯定學(xué)生的主體地位,滿足學(xué)生的需求,有利于高校思想政治教育活動(dòng)質(zhì)量的提高。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸建立自己的理想信念、逐漸樹(shù)立正確的價(jià)值觀念、認(rèn)清中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的前進(jìn)方向、了解自己所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,能夠全身心地投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的工作中。
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