如何解做初中英語考試中的單項選擇題

摘 要：單項選擇題，是一種客觀性試題。這些試題主要是考查學生對語言基礎知識掌握的熟練程度，也可以從慣用法、語感，甚至標點符號和大小寫等不同方面進行考查。做單項選擇題有一定的方法和技巧，但它們不可能代替鞏固扎實的英語知識和熟練技能。只有將二者結合起來，才能對測試如虎添翼并取得良好成績。

關鍵詞：初中英語；單項選擇題；考試

做單項選擇答案題，一般要經過四個階段：閱讀審題—觀察分析—選擇判斷—復查驗證。

閱讀審題是默讀試題句子，了解空格所處的位置，句子缺少什么成分，據此初步確定一下答案的范圍。還要瀏覽一下備選的答案，對于試題要考什么有個大概的了解；觀察分析是琢磨思考的過程，應該將試題所提供的條件和備選答案的情況結合起來分析。通過邏輯推理，首先排除那些明顯不符合試題要求的備選項，再在剩余項中進行比較。例如：How the boy runs！觀察試題結構，可馬上確定句子空格處所缺少的是副詞。這樣，我們就可以明確選擇答案的方向，首先排除備選答案中可能出現的非副詞項。選擇判斷是在深思熟慮的基礎上，選擇出使句子語法正確、語意通順、符合邏輯道理的一個答案；復查驗證是將所選定的答案放進句子空格中，默讀全句，首先是否通順，再從語法、意思和邏輯關系上仔細推敲一遍。完全符合條件，則可放心。

在臨場考試中，以上的解題步驟不一定會明顯地表現出來。這首先是因為大腦思維的速度很快，遠遠超過了口頭和筆頭，我們往往覺察不到。其次，實際上，多數學生在平時是靠語感。靠語感速度快。“什么是語感？就是平時知識的積累。是技能的熟練，是讀來感覺順口，有把握?！痹谠S多情況下我們應相信自己的第一感覺。語感靈時，可以用定向選擇解題。這就是通過讀句子，感覺到了空格缺少的是什么成分或哪種意思的詞語，從而縮小選擇的范圍，明確選擇的目標。例如：When I work in the early morring，I hear the birds in the trees.讀完全句，很容易想到這里缺少的singing或類似“唱”“叫”的動詞形式。這樣，你就可以在備選項中明確地尋找這類答案。如果備選項中還有jumping，crying， run等詞，則會很容易地排除它，因為它們或者不能與謂語動詞相配，或者不符合生活邏輯，或者語法上不能成立。

臨場如果語感就要用排除選項法了。這就是依據平時學習掌握的知識，一個個地驗證備選答案，排除不適合的，剩下一個，再放到句子中驗證。做單項選擇題時，可以猜測，但猜測本身也含有語感成分。

為了更好地掌握解題的方法和技巧，了解一下備選答案設計情況是很必要的。單項選擇試題備選答案一般是四個，其中只有一個符合句子，其他三個是錯的，它們起干擾作用。干擾答案越接近正確答案，對分辨是非能力的要求越高。備選答案一般分為以下幾種情況。

1.只從備選答案中，就可以看出哪幾個是錯誤的，也就是說，起干擾作用的備選答案本身就不能獨立存在。例如：

I have a letter to answer，please give me .

A.paper B.many paper

C. a piece paper D.some paper

Paper作為“紙”講時是不可數名詞，不能被不定冠詞a或形容詞many所修飾，也不能被a piece直接修飾。據此，只看備選答案，就可確認A，B，C不能存在。直接在備選答案中發(fā)現排除不能獨立存在的項目，可以節(jié)省時間。

2.在備選答案中，除一個正確的外，其余起干擾作用三個本身有對有錯，就是說，這三個干擾項目有的可以獨立存在，有的不能。例如：

She said the children would .

A.take good care of B.taken cares

C.take well care of D.be taken care of

直接觀察答案，就可發(fā)現B，C兩項本身不獨立存在，可排除，但一經放到句子中驗證，就會發(fā)現A項不符合句子被動語態(tài)的要求，正確的只有D項。

3.在備選答案中，起干擾作用選項本身都是正確的，都可以獨立存在。例如：

of the exercises are difficult.

A.Neither B.Either

C.Each D.Both

四項備選答案都可以獨立存在，而且與of the exercises，也都是正確的。但經觀察后發(fā)現句中缺少的是主語，而句中謂語動詞的系動詞是復數形式are。這時再檢查答案，雖然四項都可以作主語，但A，B，C項要求單數形式謂語，只有D項要求復數形式謂語，所以正確答案只能是D項。做這類題，首先是抓住句子中所給的關鍵信息（即條件），然后通過比較，用排除法將不符合條件者排除。

4.有少數試題在句子中前后挖兩空，備選答案是前后相互搭配的兩個部分。例如：

We found in the room woman. A doctor was sent .

A.a ill...for B.an ill...off

C.an sick...away D.a sick...for

做這種題時，首先檢查各項備選答案的前部分，看它們有沒有錯誤而不能獨立存在的。如果有，即可把整項排除，而不必再看后一部分。此題A，C兩個整項中，a ill和an sick都是冠詞配用不當，即可排除。再剩下的B，D進行比較。把B的前部分放到句子第一空格，發(fā)現ill不能修飾woman，因為ill作“病”講時，是表語性形容詞，不能做定語。這時同樣可以不再考慮B項中的后一部分，即可將整個B項排除。經驗證，D項是唯一正確的。當然，也可很快瀏覽試題，先發(fā)現了某項中后部分不正確，不再考慮該項中的前一部分，將此答案排除。

科研課題：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2011年度單位資助教育部規(guī)劃課題“人才培養(yǎng)模式變革背景下中小學教師培訓有效模式研究”階段性成果（課題批準編號：FHB110125）。

編輯 溫雪蓮