班級(jí)管理的幾點(diǎn)心得體會(huì)

摘 要：論述了在擔(dān)任班主任的實(shí)際工作中總結(jié)出來的幾點(diǎn)心得體會(huì)；要加強(qiáng)師德修養(yǎng)；要重視學(xué)生的心理健康；要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容教育。

關(guān)鍵詞：班主任工作；師德修養(yǎng)；心理健康；寬容教育

擔(dān)任班主任已經(jīng)幾年了，在我的工作中，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)。作為一名年輕的教師，我在班級(jí)管理工作中不斷向老教師虛心求教，同時(shí)也大量閱讀了一些相關(guān)的資料，從而總結(jié)出了自己的一些心得體會(huì)。我認(rèn)為要做好班主任工作，以下幾條是必須要做到的：

一、加強(qiáng)班主任的師德修養(yǎng)，對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范

孔子說：“躬自厚而薄責(zé)人?！彼自捳f：“教育無小事，事事是教育?！卑嘀魅蔚囊谎砸恍袑?duì)學(xué)生都有重要的影響，是學(xué)生行為的一個(gè)表率，班主任在實(shí)際生活中，要熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，要以自己的人格和言行感化學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的教育，成為學(xué)生的表率、學(xué)生的楷模，贏得學(xué)生的尊重、敬佩和仰慕，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。如果連自己都無法做到的事情要求學(xué)生去做，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生逆反心理，不會(huì)和班主任進(jìn)行配合。

二、重視學(xué)生的心理健康教育

現(xiàn)在的學(xué)生存在很多的心理問題，如果不及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，后果不堪設(shè)想。學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因有很多，我總結(jié)了幾個(gè)方面的原因：

1.今天的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，父母將他們視為掌上明珠，從來都沒有吃過什么苦，也沒有受過任何挫折。所以他們的心理大都比較脆弱，容易產(chǎn)生心理問題。

2.我們還沒有擺脫應(yīng)試教育的模式，只單純追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)，學(xué)生的壓力太大，容易走極端。

3.不良的社會(huì)現(xiàn)象給學(xué)生造成了不好的影響，例如，影視作品中頻頻出現(xiàn)的暴力、色情等問題，學(xué)生容易進(jìn)行模仿。

4.社會(huì)機(jī)制里包括學(xué)校長期缺乏對(duì)心理問題進(jìn)行干預(yù)的機(jī)構(gòu)，這樣會(huì)使小問題釀成大錯(cuò)。

5.學(xué)生的家庭情況復(fù)雜，父母離婚，家庭暴力，家長不正確的教育方式都會(huì)造成孩子們的心理問題。

針對(duì)這些情況，班主任學(xué)習(xí)一下《心理學(xué)》是非常必要的，只有這樣才能了解學(xué)生的問題，對(duì)之進(jìn)行開導(dǎo)。

三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理

在報(bào)紙上曾經(jīng)看到有的學(xué)校在考試時(shí)，沒有老師進(jìn)行監(jiān)考，讓學(xué)生自己約束自己。我認(rèn)為這樣的方式很好，現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理很強(qiáng)，不喜歡受到束縛，凡事喜歡自己拿主意。你強(qiáng)制他們干的事情，他們非得反著干。如果你讓他們自己在沒有壓力的情況下進(jìn)行自我監(jiān)督、管理和約束，反倒會(huì)事半功倍。事實(shí)也證明，在沒有人監(jiān)督的情況下，學(xué)生反而不作弊。在具體實(shí)施上，我采取了以下方法：在班級(jí)管理與宿舍管理上執(zhí)行，（1）輪流擔(dān)任班主任。具體的操作方法是：班級(jí)的紀(jì)律委員和宿舍的舍長由學(xué)生輪流擔(dān)任，每個(gè)人將自己當(dāng)值那幾天的情況記錄下來。（2）開展“每日一星”小組競(jìng)賽。學(xué)生每天通過打分的辦法選出表現(xiàn)最好的同學(xué)和最差的同學(xué)，由老師進(jìn)行獎(jiǎng)罰。這樣那些以前紀(jì)律性差的同學(xué)就會(huì)自覺遵守紀(jì)律，因?yàn)槟悴环膭e的人管理，別人也不會(huì)配合你的工作。事實(shí)證明，這樣做的效果很好。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容教育，引導(dǎo)學(xué)生以理智的頭腦對(duì)待矛盾

在與學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)問題是由他們心中缺少寬容導(dǎo)致的。在人與人的接觸中，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾?，F(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，凡事以自我為中心，所以養(yǎng)成了對(duì)別人嚴(yán)，對(duì)自己寬的習(xí)慣，這樣就會(huì)激化矛盾。在平時(shí)的教育中，班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行寬容教育，教他們學(xué)會(huì)緩和激烈的矛盾沖突，簡(jiǎn)化復(fù)雜的人際關(guān)系，增進(jìn)學(xué)生間的友誼。這樣，學(xué)生可以理智地對(duì)待矛盾，否則會(huì)使矛盾不斷激化，事態(tài)不斷擴(kuò)大，爭(zhēng)執(zhí)不斷升級(jí)，甚至可能發(fā)生流血事件。因此，我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生身邊的事例讓他們認(rèn)識(shí)到：誰失去了寬容的美德，失去了理智的頭腦，法律都不會(huì)寬容他因?yàn)樾男鬲M窄造成的過錯(cuò)，當(dāng)然，作為一個(gè)班主任，首先要做到寬容，要允許學(xué)生在不斷的挫折中反思，以理智的頭腦戰(zhàn)勝感情的沖動(dòng)，從而產(chǎn)生一種真正的發(fā)自內(nèi)心的寬容。

班主任的工作是由反復(fù)的、瑣碎的小事構(gòu)成的，要做好這份工作，不僅要付出時(shí)間和精力，還要付出耐心和愛心，但在付出的同時(shí)，你也收獲了許多。

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編輯 溫雪蓮