科學(xué)培養(yǎng)快樂啟蒙

[摘要]隨著社會的發(fā)展，藝術(shù)漸漸地走進(jìn)了人們的生活，變得越來越重要，鋼琴藝術(shù)在眾多藝術(shù)項(xiàng)目中脫穎而出，成為大家學(xué)習(xí)的首選科目。而如今的鋼琴教學(xué)良莠不齊，所以選擇適合自己孩子的教學(xué)方式尤為重要。鋼琴教學(xué)的年齡日趨幼小，面對各種各樣的孩子，他們的性格和智商也是形形色色、千差萬別的。在鋼琴教學(xué)中，教師應(yīng)注重孩子的學(xué)習(xí)興趣，在每個教學(xué)階段制定不同的教學(xué)計(jì)劃，針對不同的孩子采用不同的教學(xué)方法。

[關(guān)鍵詞]幼兒；鋼琴；培養(yǎng)學(xué)習(xí)

中圖分類號：G6135

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1007-2233（2016）11-0043-02

一、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)的身體分析1幼兒骨骼特點(diǎn)

幼兒時(shí)期的孩子，在骨骼發(fā)育方面還不夠成熟，孩子的骨骼還在生長階段。這時(shí)的孩子骨骼缺乏力量，不具備長時(shí)間保持一個姿勢的能力。在彈琴時(shí)應(yīng)該讓孩子放松，不要刻意地去做一些緊張的動作，使孩子肢體死板。更不要讓孩子呆板地坐在鋼琴凳上，否則對孩子的骨骼發(fā)育有百害而無一利。因?yàn)楹⒆拥纳砀卟粔蚋撸越ㄗh要適當(dāng)?shù)亟档弯撉俚实母叨然蛘咴谀_下墊東西，使孩子的雙腳能夠放在地面上，有重心可以支撐。只有正確的坐姿和放松的姿態(tài)，才會使孩子能夠健康地成長，從而更好地進(jìn)行鋼琴的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。

2幼兒肌肉特點(diǎn)

幼兒時(shí)期孩子的肌肉發(fā)育比較慢，因?yàn)樵诎l(fā)育中，所以孩子都很好動，他們往往坐不了幾分鐘身體就開始活動起來。而且孩子肌肉還沒成熟，缺乏穩(wěn)定性，時(shí)間太長會使孩子對所學(xué)東西厭煩，也不利于孩子身心發(fā)展。所以建議彈琴時(shí)間不要太長，適當(dāng)即可。為了讓孩子能夠充分地活動起來，可以做一些基本的抬手、拍手的動作，讓孩子能夠在活動中學(xué)到知識，并起到訓(xùn)練節(jié)奏感的作用。

3幼兒神經(jīng)反射特點(diǎn)

幼兒時(shí)期孩子的神經(jīng)反射不夠成熟，他們對于事物有著很強(qiáng)的新鮮感。但是注意力又很難集中，所謂的三分鐘熱血用在孩子身上倒很貼切。由于孩子們的記憶能力很好，同時(shí)忘得又比較快，所以我們要利用孩子自身的優(yōu)勢對孩子進(jìn)行塑造，避開孩子在學(xué)習(xí)上的劣勢。因此建議上課時(shí)間不要過長，反復(fù)地記憶重點(diǎn)知識讓孩子充分理解即可。

二、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)的心理分析1幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的好奇心理

幼兒總是對世界充滿了好奇，這是孩子渴望了解世界、學(xué)習(xí)知識的一個寶貴動力。也正是這份好奇心驅(qū)使他們?nèi)L試，使得孩子走向藝術(shù)，接受和熱愛藝術(shù)。因此在幼兒啟蒙鋼琴教育中，應(yīng)該以合理的方式引導(dǎo)幼兒的好奇心，充分運(yùn)用好孩子的好奇心，從而貫穿于孩子的鋼琴學(xué)習(xí)過程中，起到潛移默化的作用，加強(qiáng)學(xué)生對鋼琴的興趣，興趣能夠調(diào)動人的積極性或主動性。興趣是可以通過人來后天培養(yǎng)的，興趣主要是通過人們的言論表情和行為反映出來的，人們的興趣對象是多種多樣的，比如人們對某件事的情感興趣，或是對某個人感興趣，人們對這種興趣對象有的表示接受或反對，有的表示拒絕或贊成，這種心理表現(xiàn)出來的傾向，就是興趣。所以，興趣是你能否做成某件事的前提條件。

2幼兒的表現(xiàn)欲望

幼兒希望通過自己的彈奏，得到老師、家長或者他人的肯定。希望自己的學(xué)習(xí)成果得以展現(xiàn)到身邊人的面前，得到鼓勵和贊賞?；诖颂攸c(diǎn)要定期舉行演奏會，給孩子們搭建各種平臺。在活動中充分地展現(xiàn)自我，這樣才會讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣更濃厚，體會到學(xué)習(xí)鋼琴的樂趣。

3幼兒的模仿性

幼兒是具有模仿性的，他們愿意去模仿看到的一切事物，這是孩子的本能。他們也以此為樂。所以可以將幼兒的這一特性融入到教學(xué)當(dāng)中。例如：要求孩子通過觀察，模仿老師正確的鋼琴彈奏姿勢、方法及彈奏時(shí)的神情，這會為他們在以后的音樂道路上打下良好的基礎(chǔ)。

三、關(guān)于幼兒鋼琴啟蒙教材教材是老師上課的依據(jù)，也是學(xué)生上課不可缺少的，它既是教師進(jìn)行教學(xué)的基本材料，又是學(xué)生認(rèn)識世界的媒體。教材的優(yōu)劣關(guān)系到孩子在鋼琴學(xué)習(xí)的道路上是否走得長遠(yuǎn)和扎實(shí)。材料質(zhì)量的優(yōu)劣、水平的高低，直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞，所以在教材的選用上一定要謹(jǐn)慎。

1建國初期

在建國初期，學(xué)生們所學(xué)習(xí)的教材非常單一，教師所教的內(nèi)容也非常有局限性。因?yàn)楫?dāng)時(shí)國家百廢待興，還不具備一定的教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)媒體等影音資料，學(xué)生們僅僅是依靠書本上和教師所講解的內(nèi)容來進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)《拜厄》《哈農(nóng)》等一系列的內(nèi)容。主要是蘇聯(lián)的教材，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上并不十分全面。

2改革開放時(shí)期

在這一時(shí)期，國家開始對鋼琴教育事業(yè)非常重視，學(xué)生和老師們可以獲得更加多的學(xué)習(xí)內(nèi)容和影音資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍大大拓寬，鋼琴的彈奏方式也豐富多彩。教師的上課方式有了很大的改變，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)到不同的鋼琴演奏風(fēng)格，以及像四手聯(lián)彈、雙鋼琴等不同的演奏方式。學(xué)生也可以自己彈自己唱來增強(qiáng)對音樂的理解和興趣。同時(shí)又獲得了很多國外的演奏視頻資料，教學(xué)水平大大提高，更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。這一時(shí)期涌現(xiàn)出很多人才，被今后學(xué)習(xí)音樂的人所熟知。改革開放至今的幼兒鋼琴教材主要有《孩子們的哈農(nóng)》《湯普森鋼琴教程》《小宇宙鋼琴教程》《鋼琴天天練》《巴斯蒂安鋼琴基礎(chǔ)教程》《克拉克鋼琴教程》等。

四、教材的內(nèi)容與分類鋼琴教材可以分為很多類型，都是依據(jù)難度不同所劃分的，包括高級別、中級別和初級別教材。

1.五指練習(xí)與練習(xí)曲

對于初學(xué)鋼琴的兒童，要求肘關(guān)節(jié)自然放松架起，避免出現(xiàn)緊張夾肘現(xiàn)象。在彈琴過程中兒童肩部唯一需要做的就是“放松”。肩部放松會使人上半身處于輕松狀態(tài)，反之，肩膀緊張同樣會使人上半身難以放松，導(dǎo)致兒童彈琴很累。音符的正確時(shí)值是很重要的。而且數(shù)拍子的時(shí)候正是調(diào)整手型的最佳時(shí)機(jī)，正好可以在手不動的情況下把錯誤的手型修正。很多初學(xué)者第一次彈琴，就希望彈出的聲音可以和老師彈奏的聲音一樣大，其實(shí)在大多數(shù)情況下是很難辦到的。琴凳應(yīng)當(dāng)擺放在鋼琴正中間的位置，平行于鋼琴。鋼琴與琴凳之間的距離主要通過兒童手臂進(jìn)行調(diào)整，要求兒童將手臂自然放松地放到琴上。如果兒童手臂過于直，說明鋼琴與琴凳距離太遠(yuǎn)；反之如果手臂過于彎曲，說明距離太近。這些都是不正確的，標(biāo)準(zhǔn)的距離是，孩子手臂放在琴上自然彎曲，距離才是合適的。

2復(fù)調(diào)作品

所謂復(fù)調(diào)作品，就是在一條旋律進(jìn)行的同時(shí)，其他聲部同時(shí)或依次進(jìn)入，并成為一個整體。復(fù)調(diào)作品的代表人是巴赫，學(xué)生們可以通過他的作品來提升自我彈奏的能力，可以使學(xué)生的思維更加縝密，彈琴更加細(xì)心。開發(fā)孩子右腦，使孩子的左右腦同時(shí)工作。復(fù)調(diào)作品中的每一個細(xì)節(jié)都非常重要，其對于音符的控制要求非常嚴(yán)格，容不下半點(diǎn)兒馬虎。所以在彈奏中，想把作品表現(xiàn)出來就一定要認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地練習(xí)。

3樂曲

樂曲是非常受孩子們喜愛的，因?yàn)樗男蓛?yōu)美、節(jié)奏鮮明。每一首樂曲的完成，孩子可以自行檢驗(yàn)。動聽的旋律能夠激發(fā)學(xué)生彈奏的興趣，可以使學(xué)生非常投入地練習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性，從而更加喜愛鋼琴。

通過培養(yǎng)和深化孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心，激發(fā)幼兒對音樂的熱愛、對音樂內(nèi)在美的感悟能力，進(jìn)而提高其音樂的模仿力、記憶力，以及表達(dá)美和創(chuàng)造美的能力。由此可見，幼兒鋼琴啟蒙教育是鋼琴教育尤為重要的環(huán)節(jié)。

[參 考 文 獻(xiàn)]

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（責(zé)任編輯：郝愛君）