淺析信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

摘 要：21世紀(jì)是信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代。信息技術(shù)在改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式的同時(shí)也為人類生存的其他方面提供了很大便利。作為政治學(xué)科教師著重談一談信息技術(shù)在教學(xué)中的作用，分析信息技術(shù)與高中政治學(xué)科的有機(jī)結(jié)合給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，并在課堂教學(xué)中發(fā)揮信息技術(shù)的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高中政治教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

高中階段的教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)階段起著決定性作用。這就要求教師在教育教學(xué)的過(guò)程中掌握一定的教學(xué)方式和方法，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)接受學(xué)科知識(shí)的精髓。對(duì)于高中政治學(xué)科的教學(xué)來(lái)說(shuō)，更需要有一個(gè)良好的教學(xué)方法，這就要求政治教師在教育教學(xué)過(guò)程中，把信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于信息技術(shù)與政治學(xué)科的結(jié)合教學(xué)具體應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考量：

一、信息技術(shù)與政治教學(xué)結(jié)合的理論基礎(chǔ)

信息技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展也算得上是教育史上的偉大變革，但是對(duì)于教育的變革，細(xì)化到教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的理論教學(xué)來(lái)說(shuō)，還應(yīng)該具有一定的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)改革的大背景下，強(qiáng)調(diào)教師在教育教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)生作為課堂的主要角色，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生進(jìn)行自由的學(xué)習(xí)提供一個(gè)更為廣闊的空間，這些方面為信息技術(shù)進(jìn)入課堂提供了一個(gè)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。

例如，對(duì)于人教版的政治學(xué)科來(lái)說(shuō)，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《文化生活》《哲學(xué)生活》這四大方面的教學(xué)時(shí)，在課堂上加入一些信息技術(shù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很大的幫助。因此，教師在教育教學(xué)的過(guò)程中將信息技術(shù)加入其中是十分重要的。

二、信息技術(shù)與政治教學(xué)結(jié)合的實(shí)質(zhì)

教學(xué)過(guò)程中把握好信息技術(shù)與政治教學(xué)結(jié)合的實(shí)質(zhì)是平時(shí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。那么，教師在平時(shí)進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)將信息技術(shù)、信息資源與教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)關(guān)鍵、教學(xué)反饋等不同方面結(jié)合起來(lái)達(dá)到一個(gè)高水平的教學(xué)目的，以完成教學(xué)任務(wù)。因此，將信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)的過(guò)程之中，將信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成良好的教學(xué)方式，為學(xué)生以后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、信息技術(shù)在政治教學(xué)中的優(yōu)越性

在現(xiàn)代教育體系之下，輔助教師教學(xué)的工具各式各樣，然而信息技術(shù)在傳統(tǒng)的教學(xué)工具中脫穎而出，無(wú)疑為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利，同時(shí)在教學(xué)之中信息技術(shù)也體現(xiàn)出了強(qiáng)大的優(yōu)越性。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

信息技術(shù)在教育教學(xué)的過(guò)程中可以不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性以及自主選擇性等。對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)的過(guò)程之中運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。多媒體教學(xué)設(shè)備屬于信息技術(shù)教學(xué)的一種，在教學(xué)中體現(xiàn)出了強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，與傳統(tǒng)的教學(xué)工具相比，更能夠刺激學(xué)生的感官，讓學(xué)生在課堂的45分鐘內(nèi)充分地掌握知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，學(xué)生在課堂上還能夠積極地與教師進(jìn)行互動(dòng)，這樣都體現(xiàn)出信息技術(shù)在高中政治學(xué)科教學(xué)中的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。

2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生能力

相較于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，當(dāng)下信息技術(shù)的融入確實(shí)為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的益處。對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)工具來(lái)說(shuō)，很難培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，這種教學(xué)方式無(wú)法滿足教師在教學(xué)中所要寫(xiě)的板書(shū)與知識(shí)。而且，在教育教學(xué)的過(guò)程中，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生注意力不集中等情況。如果運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，可以用色彩斑斕的投影屏幕來(lái)吸引學(xué)生的眼球，同時(shí)能夠使教師對(duì)所講章節(jié)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化、直觀化的把握，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加容易，更加方便。

3.提升學(xué)生的觀察能力

可以說(shuō)信息技術(shù)是一個(gè)能夠讓學(xué)生腦洞大開(kāi)的東西，能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。對(duì)于政治學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)還應(yīng)該掌握一定的時(shí)事新聞，因此，信息技術(shù)教學(xué)不應(yīng)僅僅局限于課堂。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在家運(yùn)用電視、電腦等工具，查找一些近期發(fā)生的時(shí)事政治新聞，運(yùn)用政治學(xué)科知識(shí)進(jìn)行合理解釋。

在當(dāng)今社會(huì)中，信息技術(shù)作為一種十分強(qiáng)大的力量，在不斷發(fā)展中變得更加具有影響力。它與教育教學(xué)進(jìn)行結(jié)合為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很大的方便。因此，教師在教育教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該將信息技術(shù)與高中政治課堂相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、觀察能力，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，達(dá)到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并為以后更好地學(xué)習(xí)研究奠定良好的基礎(chǔ)。

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編輯 薛直艷