野芒坡（節(jié)選）

作者簡(jiǎn)介：

殷健靈，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員，陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)等獲得者，并獲2013年度和2014年度國(guó)際林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)提名。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《紙人》《月亮茶館里的童年》《蜻蜓，蜻蜓》等。

作品簡(jiǎn)介：

《野芒坡》以主人公幼安的傳奇經(jīng)歷為主線(xiàn)，描寫(xiě)他自我探索、尋找人生方向的歷程，呈現(xiàn)出一段獨(dú)特的歷史，講述了一個(gè)穿越百年依然可以在大小讀者心中激起共鳴的故事。

小船在縱橫交錯(cuò)的河汊里行進(jìn)，出了一條河汊，又是一條。河汊并不寬闊，兩岸生長(zhǎng)著粗壯的葉片凋零的大樹(shù)，幾乎每棵樹(shù)的枝杈上都搭了鳥(niǎo)窩，在寒冷的季節(jié)里，鳥(niǎo)兒們不知去了哪里，樹(shù)不語(yǔ)，天空也靜默不語(yǔ)。遠(yuǎn)處廣闊的田野光禿禿的，寸草不生，星羅棋布的水洼里，叢生著已經(jīng)枯萎的野麻和蒲草，它們倒伏著，被暗白的雪粒子覆蓋，盡顯冬天的寒冷和肅殺。

只聽(tīng)見(jiàn)船槳?jiǎng)澦穆曇簦瑔握{(diào)、枯寂。搖櫓人并不同幼安說(shuō)話(huà)，幼安也不說(shuō)話(huà)，他抱著包袱坐在船頭，聽(tīng)?wèi){雪粒子掉在頭上、身上，出神地望著岸上緩慢移動(dòng)的風(fēng)景。過(guò)了個(gè)把時(shí)辰，眼前大同小異的景致終于有了變化。前方漸漸現(xiàn)出一大片高出地面的土坡，它和緩低矮，朝遠(yuǎn)處綿延著，好似將幾條河汊扭到一起打了個(gè)結(jié)，又好似故意橫在這里，擋住了前行的路。

“看！蘆葦！”幼安指著土坡上大片大片枯萎了的白色芒草開(kāi)口道。

“那不是蘆葦，是芒草。我們到了。”搖櫓人不緊不慢地回道。

船行的速度逐漸放慢，他們接近了長(zhǎng)滿(mǎn)芒草的土坡?；氖彽耐疗乱?yàn)橛辛嗣⒉莸难b點(diǎn)，好像頂了一頭干枯的白發(fā)，那白發(fā)在冬天的風(fēng)中貼地曳動(dòng)，仿佛在與寒冷抗?fàn)帯Ｍ疗碌闹醒胙由斐鲆欢问雠_(tái)階，形似碼頭，船就在這里靠岸了。

幼安抱著包袱上了岸。一個(gè)修士模樣的人站在碼頭上，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你就是幼安嗎？”

幼安點(diǎn)點(diǎn)頭。

等幼安回頭，載他來(lái)的小船已經(jīng)悄無(wú)聲息地駛離了?？諝饫锍錆M(mǎn)了雪粒子和枯萎的植物混合在一起的氣味，冰冷的薄霧在河面上無(wú)聲地彌漫，無(wú)端地讓人感覺(jué)孤寂。幼安跟在修士身后，亦步亦趨。走在前面的人個(gè)子不高，長(zhǎng)著一張狹窄的臉，一雙艾瑪嬤嬤和卡米爾嬤嬤那樣的藍(lán)眼睛，他的紅褐色頭發(fā)像中國(guó)人那樣在腦后打了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，身上穿著黑色的中式棉袍。這讓他的樣子看上去有些古怪。他走了兩步，像是想起了什么，轉(zhuǎn)身停下來(lái)等待幼安趕上來(lái)，一字一句地說(shuō)道：“我叫葛立豐。你可以叫我葛修士?！?/p>

他的眼睛里閃著陰郁的光，冷冷的。那眼神好像隔了層薄霧，叫人看不真切。

幼安點(diǎn)點(diǎn)頭，低低地叫了一聲：“葛修士?！?/p>

他們沿著一條柏油澆筑的窄路往前走，走不遠(yuǎn)，便看到一座占地寬廣的中式建筑，一溜粉白的圍墻，點(diǎn)綴著各式花窗，每一孔花窗的樣子都不同，有的是花卉，有的是云紋，有的做成臥蠶、蝴蝶和魚(yú)鱗的圖案，入口處則以黑瓦覆頂，飛檐翹角，旁邊的粉墻上用中文和西文分別書(shū)寫(xiě)三個(gè)墨黑的字：

野芒坡

YA-MARK-PO

這就是野芒坡了。它建在芒草遍地的荒坡上，卻并不荒蕪，居然是個(gè)清雅安靜的所在。

幼安跟著葛修士穿過(guò)厚重的黑漆大門(mén)，眼前豁然開(kāi)朗。寬闊的院落里分布著數(shù)棟狹長(zhǎng)的中西合璧的建筑，東為工場(chǎng)，西為校舍。校舍西南，有枯敗的草地兩方，為大小球場(chǎng)；更西面，則為菜圃。中軸線(xiàn)的盡頭，矗立著一座木制中式亭子，亭子里端放著圣母抱耶穌像一座，色如白石，不著彩色；旁邊的木雕則是一跪一立兩個(gè)孩子，穿著彩色中國(guó)服飾，懸燈點(diǎn)燭，做歌唱誦經(jīng)狀。

他們經(jīng)過(guò)教室的走廊，里面?zhèn)鱽?lái)男孩子們高聲誦讀的聲音，那整齊的生氣勃勃的聲音，仿佛春風(fēng)吹拂麥浪，讓人聽(tīng)了精神一振。

他們又從一個(gè)窄門(mén)里走了進(jìn)去，那里便是宿舍了。安修士領(lǐng)著幼安上了三樓，打開(kāi)一扇門(mén)，里面擺放著十來(lái)張帶天蓋的床。葛修士指點(diǎn)幼安將包袱放在靠墻的一張空床上。這讓幼安想起，一年前，卡米爾嬤嬤也曾如此指點(diǎn)過(guò)他。

葛修士拉了一把椅子，示意幼安坐下，他自己卻站著。他環(huán)視了一下四周，對(duì)幼安道：“這里不是普通的孤兒院。你慢慢就會(huì)了解，并且很快就會(huì)適應(yīng)的?！庇装猜?tīng)著葛修士的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻一片茫然。

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她（殷健靈）的文學(xué)眼光是世界性的。但，她并不仰仗更不臣服于西方兒童文學(xué)，從不將西方兒童文學(xué)視為天經(jīng)地義的唯一文學(xué)模式。她用她富有靈性和詩(shī)意的文字，向我們傳達(dá)一個(gè)基本見(jiàn)解——這個(gè)見(jiàn)解值得中國(guó)兒童文學(xué)同仁思索：幅員廣大、歷史悠久，且又多災(zāi)多難的中國(guó)，為它的文學(xué)兒女提供了極其獨(dú)特而又價(jià)值連城的寫(xiě)作資源。《野芒坡》又一次向我們傳達(dá)了這一見(jiàn)解。