勇氣的力量

我是一粒不起眼的種子，一不小心被狂風(fēng)吹到懸崖石縫里。石頭縫是多么的窄小，我像掉進(jìn)了黑色的深淵里，倍感失落。沒(méi)有花香，沒(méi)有樹高，我只能努力地生長(zhǎng)，飽經(jīng)雪雨風(fēng)霜，最終成為參天大樹。后來(lái)，有人用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)贊頌我們。我知道，這是勇氣震撼人心的力量，勇氣讓我成長(zhǎng)。

“哇，失火了！”一個(gè)旅客將煙頭扔在草坪上，火很快就燒了起來(lái)。我是一只螞蟻，正和小伙伴搬食物。但在火焰的圍困下，我們蟻群受到了生死存亡的威脅！為了給蟻?zhàn)辶粝潞蟠?，我們決定犧牲自己。于是，我們幾個(gè)小伙伴手拉手，滾成一個(gè)球，以最快的速度滾了出去。出去后，我和外層的小伙伴身體化成焦土，但我們蟻?zhàn)宓镁攘?。我知道，這依然是勇氣的力量，雖然我們渺小，但勇氣讓我們得以生存。

我是一匹小馬，日行千里我都不怕，但第一次面對(duì)奔騰不息的河水，我產(chǎn)生了恐懼。在我無(wú)助時(shí)，松鼠小弟弟立刻阻止了我：“水很深，誰(shuí)下去都會(huì)被淹死?！秉S牛大哥又過(guò)來(lái)安慰我：“河水不深，可以過(guò)?！币粫r(shí)間，我沒(méi)了主意。不過(guò)，我還是大膽試了試，順利通過(guò)了小河。怎么會(huì)這樣？原來(lái)，這還是勇氣的力量，只有拿出敢于嘗試的勇氣，我們才有機(jī)會(huì)成功。

我，是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，也遇到過(guò)各種各樣的挑戰(zhàn)：上臺(tái)競(jìng)選大隊(duì)委，主持開學(xué)典禮，參加表演節(jié)目……這些精彩的背后，我也猶豫過(guò)，膽怯過(guò)，但我最終勇敢地走上去，贏得了雷鳴般的掌聲。

每個(gè)人的生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)歷著考驗(yàn)：它像“O”一樣，懦弱者，把它當(dāng)作救生圈，隨波逐流，最終走向生命的終點(diǎn)；而堅(jiān)強(qiáng)者卻把它當(dāng)作一面戰(zhàn)鼓，充滿勇氣，所向披靡，走向成功的起點(diǎn)。

點(diǎn)金石

這是一篇值得反復(fù)讀的文章，它有著散文詩(shī)般的美感：排比式的段落、先分后總的結(jié)構(gòu)，帶給讀者一波又一波的情感沖擊；四個(gè)角色、四種身份的體驗(yàn)，從不同的角度告訴讀者——勇氣的力量是什么。結(jié)尾在總結(jié)的前提下順勢(shì)提升了主題。作者選取了“種子”等形象來(lái)展示“勇氣”的全部?jī)?nèi)涵，建議可以選用同類事物的其他形象，以便給讀者新鮮感。（趙紅英）