西藏大學(xué)生炒股現(xiàn)象調(diào)查研究

現(xiàn)如今，炒股已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的一種流行趨勢(shì)，西藏大學(xué)生也蠢蠢欲動(dòng)，加入了炒股的行列。大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該加入炒股？這已成當(dāng)今關(guān)注的熱點(diǎn)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注與探討。針對(duì)大學(xué)生炒股這一現(xiàn)象，我們對(duì)西藏大學(xué)的在校生進(jìn)行了抽樣調(diào)查研究，并針對(duì)一些正在炒股的同學(xué)進(jìn)行了較為深入的訪談，以了解西藏大學(xué)生的炒股現(xiàn)狀，對(duì)于炒股現(xiàn)象的基本態(tài)度和看法以及大學(xué)生炒股的心理。針對(duì)目前西藏大學(xué)生的炒股現(xiàn)狀，分析原因，提出建議。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，資本市場(chǎng)越來越成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，特別是股票市場(chǎng)。2015年股票市場(chǎng)猶如“瘋牛”般一路上漲，許多大學(xué)生也紛紛加入這股浪潮中，西藏大學(xué)許多的在校生為了投機(jī)也加入其中。任何事物都有其兩面性，在校生的股民也一樣，炒股需要非常豐富的炒股經(jīng)驗(yàn)和資金支持，而對(duì)于大學(xué)生而言，兩者都非常的缺乏，炒股對(duì)于大學(xué)生而言，不僅會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失還會(huì)影響學(xué)業(yè)?；谶@種情況，筆者針對(duì)西藏大學(xué)生目前炒股現(xiàn)狀、原因和利弊進(jìn)行分析，并提出自己的建議。

一、西藏大學(xué)生炒股的背景與現(xiàn)狀

2015年6月，股票市場(chǎng)一路走高，創(chuàng)下六年之最，沖破了5000點(diǎn)，進(jìn)入七月份，千只股票進(jìn)入瘋跌停牌，隨后國(guó)家出臺(tái)“熔斷”機(jī)制，以保護(hù)廣大散戶的利益，但是股票市場(chǎng)突破“熔斷”機(jī)制，讓人震驚。在股票瘋長(zhǎng)期間有一大批的“90”后大學(xué)生也加入其中，各大媒體對(duì)于大學(xué)生是否炒股褒貶不一。

本次調(diào)查主要是以發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查研究，其中發(fā)現(xiàn)炒股的人大多是大三、大四的學(xué)生，因?yàn)榇笕⒋笏牡膶W(xué)習(xí)壓力不是很大，有充裕的時(shí)間可以進(jìn)行操作。其中還是以男生為主，特別是財(cái)經(jīng)金融類的男生興趣更濃。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分炒股的學(xué)生都是沒有相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，出于對(duì)股市的好奇，大部分的人都投入資金，進(jìn)入股市，這種盲目的入市，對(duì)于大學(xué)生而言是非常危險(xiǎn)的。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)西藏大學(xué)生投入股票市場(chǎng)的資金還是比較少的，相比于其他省份的大學(xué)生而言，西藏大學(xué)生對(duì)于股票市場(chǎng)的投資還是比較謹(jǐn)慎。

二、西藏大學(xué)生炒股的原因分析

1.社會(huì)環(huán)境：炒股已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一種風(fēng)尚。在股票市場(chǎng)瘋長(zhǎng)的時(shí)候，有媒體報(bào)道，廣場(chǎng)舞大媽都可以進(jìn)行炒股，一夜變富婆的現(xiàn)象。正是這種全民炒股的熱潮，吸引了許多大學(xué)生投入股市，希望通過炒股迅速賺錢。

2.技術(shù)因素：以前炒股需要到證券公司進(jìn)行開戶，買賣股票，隨著手機(jī)的普及和金融理財(cái)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生只要手中有手機(jī)就可以完成網(wǎng)上開戶、每日盯牌、實(shí)時(shí)交易等各項(xiàng)內(nèi)容。大學(xué)生可以利用自己的課余時(shí)間，通過手機(jī)軟件進(jìn)行操盤，這樣既可以實(shí)踐課本知識(shí)，也可以投資理財(cái)，簡(jiǎn)單方便。

3.自身?xiàng)l件：當(dāng)代大學(xué)生富有活力、思維敏捷，更容易接受新事物，不斷地追求完善自我，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，渴望成功。大學(xué)生可以通過股票市場(chǎng)的平臺(tái)，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的理財(cái)能力，增強(qiáng)自己的心理承受能力。

三、西藏大學(xué)生炒股的利弊分析

根據(jù)對(duì)西藏大學(xué)部分學(xué)院進(jìn)行的問卷調(diào)查，做出以下的利弊分析。

1.大學(xué)生炒股的有利影響：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，政策的變化對(duì)于股價(jià)的影響是不言而喻的，大學(xué)生為了了解股票市場(chǎng)，就必須實(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞，可能對(duì)于股價(jià)的影響。大學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，恰當(dāng)?shù)卣莆召I賣時(shí)間，提升如何利用有限的資源來獲取更多的利益的能力。2015年到2016年這場(chǎng)股票市場(chǎng)的大漲大跌，猶如坐過山車，無(wú)不令人心跳加速，通過這種鍛煉，可以磨練自身的意志力，提高自身的心理承受能力。

2.大學(xué)生炒股的不利影響：大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，股市的開盤時(shí)間剛好與上課時(shí)間同時(shí)進(jìn)行，大學(xué)生就必須有取舍。面對(duì)金錢的誘惑，大部分人經(jīng)常上課低頭盯盤，這就會(huì)影響學(xué)業(yè)，造成考試成績(jī)下滑，對(duì)于大學(xué)生的專業(yè)水平造成重大影響。有的學(xué)生為了炒股，把生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都投入股票市場(chǎng)，這就會(huì)影響他們的身體健康。

四、對(duì)西藏大學(xué)生炒股的相關(guān)建議

任何投資都是有風(fēng)險(xiǎn)的，特別是股票市場(chǎng)，其高風(fēng)險(xiǎn)高收益的特點(diǎn)，使得投資者進(jìn)入股市，需要謹(jǐn)小慎微?！肮墒杏酗L(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”說的就是這個(gè)道理。如何正確的理財(cái)對(duì)于大學(xué)生而言非常重要，而不是一味的通過炒股來賺取收益。在此，提出以下建議。

1.對(duì)于自身而言，大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該炒股？這應(yīng)該是因人而異。有的人希望通過炒股鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)以致用；有的人出于好奇，尋找刺激，希望大賺一筆。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)于炒股，只是想通過這個(gè)平臺(tái)，賺取額外收益。如果確實(shí)想通過股票市場(chǎng)賺取收入，應(yīng)該首先了解股票市場(chǎng)，而不是看著哪個(gè)名字好聽就買。而且理財(cái)也不止股票這一個(gè)渠道，多渠道了解其他的理財(cái)方式。

2.對(duì)于學(xué)習(xí)而言，大學(xué)生首先應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，而不是把主要的精力都放在股票市場(chǎng)。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到炒股的根本目的不是賺取收入，而是通過炒股提升自己的能力和心理素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生合理分配時(shí)間，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用自己的閑余時(shí)間進(jìn)行炒股投資。

3.對(duì)于高校而言，學(xué)校應(yīng)該開設(shè)相關(guān)的理財(cái)課程，例如：西藏大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院專門聘請(qǐng)相關(guān)的股票專家學(xué)者到學(xué)院作專題講座，開設(shè)“證券投資學(xué)”課程，利用金融實(shí)驗(yàn)室，組織學(xué)生進(jìn)行模擬炒股，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)踐，利用有限的資金投入股票市場(chǎng)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于股票市場(chǎng)的大漲大跌，要有良好的心理準(zhǔn)備，不應(yīng)該因?yàn)楣善钡臐q跌，而影響自身。無(wú)論在股票市場(chǎng)中是賺錢還是賠錢，都應(yīng)該以平常心對(duì)待。（作者單位為西藏大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：西藏大學(xué)國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2015年度自治區(qū)級(jí)。項(xiàng)目編號(hào)：2015QCX083