做創(chuàng)新管理標桿 辦人民滿意教育

襄汾縣景毛中心小學是一所農村寄宿制小學，坐落在景毛村西，學校占地面積19500平方米、建筑面積5400平方米，現有12個教學班，在校學生542名、教職工42名。學校創(chuàng)辦6年來，在縣、鄉(xiāng)黨委及政府、教科局的正確領導下，在社會各界的親切關懷下，學校不斷發(fā)展壯大，得到了家長的認可、上級的肯定；學生健康成長，綜合素質得到提高，身心得到全面發(fā)展；學校多次被縣委、縣政府授予“教育教學先進集體”等榮譽稱號。

創(chuàng)新管理模式 規(guī)范師生行為

“為學生一生的發(fā)展奠定堅實的基礎”是景毛中心小學的辦學理念。為此，學校根據實際，初步形成了一套規(guī)范、科學、實用的管理模式。1.教師管理。景毛中心小學嚴格執(zhí)行教師管理制度，教師嚴格執(zhí)行工作制度，重大事件采取陽光作業(yè)，在評模選優(yōu)、年終考核等活動中切實做到公正、公平，達到師生滿意。2.宿舍管理。對宿舍管理人員進行崗前培訓，簽定工作目標責任書；配置安全、可靠、實用的住宿設施；根據學生的年齡特點分配宿舍，并定期檢查、評比、消毒。3.師生就餐管理。師生就餐，實行同鍋同灶、師生同等、不搞特殊。嚴把進料關、飯菜質量關。學生就餐有序，用餐后自覺整理餐具，養(yǎng)成良好習慣。4.學生就寢前后管理。學生起床、整洗后由生活老師整隊把學生從生活區(qū)帶到教學區(qū)，當面交于候課老師（任課老師提前十分鐘候課）。并根據季節(jié)變換適時調整作息時間，晚飯后按低、高年級分別安排一兩節(jié)活動課，防止了就寢前整洗擁擠情況的發(fā)生。

開展攻心勵志 激發(fā)成才志向

景毛中心小學制定了《攻心勵志實施方案》，通過多種途徑激發(fā)師生志存高遠的成才夢想。1.環(huán)境勵志。對學校的校容校貌進行了優(yōu)化美化，教學樓有校訓，餐廳有警示語，教學區(qū)、住宿區(qū)、教室內外處處有勵志標語、名人名言標語，以激勵著師生奮發(fā)向上的志氣并起到警示作用。2.活動勵志。學校堅持在活動中鍛煉學生，在活動中發(fā)展學生，每逢重大節(jié)日都要召開學校大會、勵志主題班會、校園藝術節(jié)、經典頌讀、課本劇表演、國歌隊歌班歌比賽、國旗下講話、入隊儀式等活動進行勵志教育。3.制度勵志。學校定期對學生進行綜合評價；加強家庭學校聯系，定期召開家長會，互通學生表現，形成雙管雙贏局面；對學生思品進行考核，突出日常表現。多種勵志教育使師生精神面貌煥然一新，學校處處充滿生機和活力。

深化課堂改革 提高課堂效率

景毛中心小學鎖定目標，堅守“教學質量是學校的生命線”這一理念，結合實際、積極探索，形成了景毛小學“學導六環(huán)真課堂”教學模式。

為了推進教學改革，學校選派多批教師分層外出學習培訓，達到補水、充電、上臺階的效果。學校多次聘請縣一小、二小教學能手來校講授示范課，請縣教研室領導來校給教師評課。組織骨干教師到河南永威學校參觀學習，觀摩各學科教師“先學后教、當堂訓練”的過關課、示范課、賽課。為了推進改革，學校將教學模式與縣教科局課改20條路徑有機結合，實施三層推進：一是要求教師認真學習領會內涵，對照課堂自我反思、寫出體會；二是組織聽課組推門聽課，檢查步驟是否完整、是否靈活運用；三是評選出優(yōu)秀教師講示范課，其他人聽、評，相互交流、共同提高。

教學改革使景毛中心小學課堂教學發(fā)生了明顯的變化，把課堂還給了學生，使學生真正成為了學習的主人，把時間還給學生，讓學生自主學習，培養(yǎng)了學生的自學能力，提高了學生的綜合素質。

安全警鐘常鳴 建設和諧校園

安全永遠是學校工作的第一要務。學校圍繞“一個中心、兩條途徑、三方結合”的工作思路，努力打造和諧平安校園。一個中心即防患于未然，兩條途徑即安全管理和安全教育，三方結合即學校、家庭、社會三方結合的管護體系。學校注重強化保安工作，將地震演練常態(tài)化，著重做好節(jié)假日安全防范工作，并按學生年齡年級特點安排住宿，堅持安全日志、大事件記錄，多管齊下抓好安全工作。

通過對各項安全工作的落實，有力地維護了學校正常的教學秩序，為師生創(chuàng)造了一個平安和諧的環(huán)境。

重視少年宮建設 提高學生素質

景毛小學鄉(xiāng)村少年宮由中央專項彩票公益金支持，利用學校現有的教學樓、場地、師資力量等教育資源，于2015年4月建成。少年宮建設投入資金20萬元，具有較完善的教學設備、良好的教學環(huán)境，設有圖書室、舞蹈室、美術室、音樂室、體育室、科技體驗室、科技制作室、書法室等，另有6000平方米的場地可供學生室外活動。

少年宮開設的活動項目有：舞蹈、二胡、電子琴、圍棋、科技制作、繪畫、書法、籃球、乒乓球、呼啦圈、羽毛球、跳繩、足球等。學校成立專門機構確保少年宮各項活動的正常開展，由學校音樂、體育、美術等學科的任課教師兼任輔導員，縣青少年校外活動中心的老師與學校結對子送教下鄉(xiāng)。

少年宮利用課外活動、周末、假期等課余時間，精心設計和組織開展形式多樣、內容豐富的興趣活動和文體活動。景毛鄉(xiāng)村少年宮建成使用以來，滿足了農村學生特別是留守少年兒童的課外活動需求，使學生真正實現快樂學習、全面發(fā)展、健康成長，受到了學生及家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。

“辦人民滿意的教育”是景毛中心小學一直以來堅持的目標。相信在校長的引領和全校師生的共同努力下，景毛中心小學必將成為創(chuàng)新管理、人民滿意的教育標桿。張艷強