淺談機(jī)關(guān)工會(huì)干部“權(quán)威性”的獲取

一、提升機(jī)關(guān)工會(huì)干部綜合素質(zhì)

首先，加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高機(jī)關(guān)工會(huì)干部工作能力。為了全面提高機(jī)關(guān)工會(huì)干部的工作能力，首先是豐富機(jī)關(guān)工會(huì)干部自身政治理論知識(shí)，可以采取黨校培訓(xùn)、團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等方法，有組織地把大家召集在一起進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、三個(gè)代表、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，做好理論知識(shí)與實(shí)際的有機(jī)整合，全面提高機(jī)關(guān)工會(huì)干部運(yùn)用黨建知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，定期舉辦機(jī)關(guān)工會(huì)干部培訓(xùn)班，加強(qiáng)中級(jí)及以上人事干部對(duì)黨建理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

其次，鼓勵(lì)進(jìn)修深造，提高機(jī)關(guān)工會(huì)干部素養(yǎng)。企業(yè)在眾多機(jī)關(guān)工會(huì)干部中進(jìn)行擇優(yōu)選取，選出一些具有發(fā)展前景的機(jī)關(guān)工會(huì)干部到高級(jí)黨?；蛘咂渌嚓P(guān)院校接受進(jìn)一步的崗位培訓(xùn)和教育，很多時(shí)候機(jī)關(guān)工會(huì)干部都奔波在工作與學(xué)習(xí)之間，形成工作與學(xué)習(xí)之間的矛盾，企業(yè)要從人才培養(yǎng)入手，幫助他們解決工學(xué)矛盾，做好安排，讓他們做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，安心進(jìn)修深造。同時(shí)，企業(yè)也要積極鼓勵(lì)機(jī)關(guān)工會(huì)干部參加自我提升考試，如函授托福、成人考試等，并給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)支持，促使機(jī)關(guān)工會(huì)干部各方面素養(yǎng)不斷得到提升。

二、完善機(jī)關(guān)工會(huì)工作的內(nèi)容

（一）給予機(jī)關(guān)員工以更多關(guān)注

做好機(jī)關(guān)員工工作對(duì)于提高機(jī)關(guān)員工素質(zhì)，調(diào)動(dòng)機(jī)關(guān)員工的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性方面均有具有十分重要的作用，為機(jī)關(guān)工會(huì)干部“權(quán)威性”的獲取創(chuàng)造良好的環(huán)境具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。因此，我們要教育機(jī)關(guān)員工更好地認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)試好兩種角色的轉(zhuǎn)換，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大變革的新時(shí)期做一名強(qiáng)者。機(jī)關(guān)工會(huì)干部也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握更多的知識(shí)技能，提高自身的工作水平。

（二）維護(hù)機(jī)關(guān)工會(huì)干部“權(quán)威性”

對(duì)于機(jī)關(guān)工會(huì)干部“權(quán)威性”的維護(hù)，首先要做的工作是有針對(duì)性地開展普法學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而增強(qiáng)機(jī)關(guān)工會(huì)員工的法律意識(shí)。這種意識(shí)不僅可以確保他們能夠?qū)ψ陨淼臋?quán)益有著十分清晰的了解，而且還賦予了員工自覺維護(hù)工會(huì)干部“權(quán)威性”的手段與工具，保證機(jī)關(guān)工會(huì)干部擁有“權(quán)威性”。在進(jìn)行法律教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)同時(shí)注重兩方面的內(nèi)容，不僅需要知道維護(hù)員工權(quán)益的重要性，還要明確維護(hù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的重要性。在擁有法律意識(shí)的前提下，機(jī)關(guān)工會(huì)工作組織應(yīng)鼓勵(lì)機(jī)關(guān)工會(huì)干部對(duì)自身權(quán)益進(jìn)行自我保護(hù)，促使他們?cè)凇皺?quán)威性”被侵權(quán)時(shí)，敢于向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式，尋求解決的最佳方案。機(jī)關(guān)工會(huì)工作要主動(dòng)關(guān)心機(jī)關(guān)工會(huì)干部“權(quán)威性”的維護(hù)。機(jī)關(guān)工會(huì)干部作為一個(gè)特殊的群體，在組織和員工中都處于承上啟下的角色。機(jī)關(guān)工會(huì)工作要通過(guò)多種形式了解干部的思想狀況，對(duì)他們的心事、難事、煩事做到心中有數(shù)，通過(guò)與他們交流、談心等形式，關(guān)心他們工作以外的生活，在力所能及的情況下，切實(shí)解決機(jī)關(guān)工會(huì)干部“權(quán)威性”維護(hù)不夠的問(wèn)題。

三、打造機(jī)關(guān)員工的思想政治教育工作體系

（一）從思想層面加深對(duì)思想政治教育的重視

隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域取得了越來(lái)越重要的成果，人民的生活水平也呈現(xiàn)出高速增長(zhǎng)的局面。然而，不可否認(rèn)的是，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)與物質(zhì)文明的不斷發(fā)展與滿足，在一定程度上也出現(xiàn)了社會(huì)道德危機(jī)。這也即是說(shuō)，物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出脫節(jié)的現(xiàn)象。另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，人們的需求也發(fā)生了巨大的變化，這體現(xiàn)在價(jià)值層面就是價(jià)值需求的多元化。以追求利益為導(dǎo)向的價(jià)值需求弱化了人們對(duì)愛國(guó)主義、社會(huì)主義的強(qiáng)烈認(rèn)同感，這種淡化也出現(xiàn)在了機(jī)關(guān)員工群體中，甚至在現(xiàn)實(shí)生活中，一些機(jī)關(guān)員工出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德失范現(xiàn)象，這都會(huì)對(duì)機(jī)關(guān)工會(huì)干部的“權(quán)威性”提出挑戰(zhàn)。在這種局面下，應(yīng)當(dāng)從根本上解決機(jī)關(guān)員工在道德層面所面臨的危機(jī)，形成基層單位的優(yōu)良道德風(fēng)尚氛圍。不可否認(rèn)的是，道德體系建設(shè)工程工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，必須持續(xù)進(jìn)行教育工作，并以教育工作為先鋒，注重引導(dǎo)與示范效應(yīng)，并重視理論與實(shí)踐的相結(jié)合，通過(guò)運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)好良好的道德體系。總括而言，強(qiáng)化社會(huì)主義道德教育應(yīng)當(dāng)被放到機(jī)關(guān)員工權(quán)益工作的核心環(huán)節(jié)，在教育過(guò)程中，防范網(wǎng)絡(luò)對(duì)不良道德觀念傳播的基礎(chǔ)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)開展思想道德工作。

（二）從工作模式保證思想政治工作的開展

一是“堵”“疏”結(jié)合，善于引導(dǎo)。隨著機(jī)關(guān)工會(huì)員工接觸的信息量增多，他們的思維空前活躍，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題和見解。機(jī)關(guān)工會(huì)干部要改變傳統(tǒng)的單向灌輸?shù)慕逃绞剑龅健岸隆薄笆琛苯Y(jié)合，善于引導(dǎo)。對(duì)那些不利于自己“權(quán)威性”獲取與維護(hù)的信息和問(wèn)題，不要光想著“堵”，要著眼于“疏”，要敢于正面回答，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的分析和積極的引導(dǎo)。當(dāng)然，對(duì)那些違背黨和國(guó)家方針政策的言行和各種資本主義腐朽思想，機(jī)關(guān)工會(huì)干部要堅(jiān)決“堵”住，甚至進(jìn)行斗爭(zhēng)。

二是充分運(yùn)用各種可行途徑開展教育工作。機(jī)關(guān)工會(huì)干部需要進(jìn)行有力的思維拓展工作，對(duì)宣傳欄、網(wǎng)站、論壇等方面的思想政治教育資源有著清晰的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮這些資源所提供的便利方式，廣泛開展思政教育。與此同時(shí)，還需要重視群眾性文體活動(dòng)在思想政治教育中的重要作用，將優(yōu)良的思政教育知識(shí)與理念有效地與文體活動(dòng)的趣味性相融合，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)員工積極參與到這些活動(dòng)中來(lái)，從而通過(guò)活動(dòng)的開展來(lái)增進(jìn)機(jī)關(guān)員工的思政教育知識(shí)，提升自身的情操培養(yǎng)效度，保證思政教育工作的有效性。

三是在思想政治教育活動(dòng)中，將典型示范融入進(jìn)來(lái)。通常情況下，機(jī)關(guān)工會(huì)干部首先應(yīng)當(dāng)做到在具體工作中努力爭(zhēng)優(yōu)，成為以身作則的典范。除此之外，機(jī)關(guān)工會(huì)干部還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)典型榜樣的發(fā)掘工作，并在思政教育過(guò)程中，對(duì)典型榜樣的先進(jìn)事跡與優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)行宣傳強(qiáng)化，從而確保典型榜樣能夠成為引領(lǐng)機(jī)關(guān)員工進(jìn)行思政學(xué)習(xí)的有力武器，確保機(jī)關(guān)員工的思想境地在對(duì)榜樣的不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中得到升華。

（作者單位為建德市洋溪街道辦事處）

[作者簡(jiǎn)介：呂木林（1963—），男，浙江建德人，大專，助理政工師，研究方向：工會(huì)工作。]

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