彭艷紅
摘 要:大學(xué)生傷害事故的發(fā)生必然有其原因,為盡可能減少大學(xué)生傷害事故的發(fā)生,我們必須要深入分析其原因,在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的預(yù)防策略。本文從學(xué)校方面、學(xué)生方面、家長方面及法律方面論述了大學(xué)生傷害事故發(fā)生的原因,并分別從上述幾個方面提出相應(yīng)的預(yù)防策略。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;傷害事故;原因;預(yù)防策略
中圖分類號:G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A
大學(xué)生是未來的棟梁之才,社會主義建設(shè)的接班人。對大學(xué)生進(jìn)行人身安全保護(hù)是我們義不容辭的重要職責(zé)。我國著名法學(xué)家楊立新教授曾經(jīng)這樣說道:“學(xué)生傷害事故的頻繁發(fā)生,不僅僅給學(xué)生本人及其家庭帶來嚴(yán)重傷害,對于我們的社會來說也會造成很多不安定因素。除此之外,它對于學(xué)校正常教育教學(xué)的開展亦會造成重大影響?!币虼耍覀儽仨氁e極探索相關(guān)的、有效的預(yù)防策略,從而將大學(xué)生傷害事故的發(fā)生扼殺在搖籃之中,為大學(xué)生創(chuàng)造一個安定、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。這是一件利國利民的大事,也是現(xiàn)在和將來我們必須要不斷探索的重要課題。
一、大學(xué)生傷害事故發(fā)生的原因
大學(xué)生傷害事故發(fā)生的原因是多種多樣的,主要如下:
1. 學(xué)校方面的原因
學(xué)校對于大學(xué)生傷害事故的發(fā)生具有不可推卸的責(zé)任。雖然我國教育部門三令五申要求高校對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,但是具體執(zhí)行的時候,很多高校卻置若罔聞,并未對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、有效的安全教育。甚至還有部分高校根本不對學(xué)生進(jìn)行任何的安全教育。由于此種原因,最終造成很多大學(xué)生缺乏一定的自我保護(hù)意識,當(dāng)傷害事故發(fā)生的時候,大部分學(xué)生無法有效應(yīng)對。
除此之外,高校的教師和管理人員對于一些安全隱患的存在視若無睹。諸如,學(xué)校宿舍存在電線老化問題,宿管人員發(fā)現(xiàn)之后需要對老舊的電線及時進(jìn)行更換。如果不及時對其進(jìn)行更換,很可能會發(fā)生火災(zāi)事故,對大學(xué)生的人身安全造成傷害。又如,學(xué)校的門衛(wèi),部分門衛(wèi)對于自己的工作并不是非常負(fù)責(zé),對于進(jìn)出學(xué)校的校外人員并不會進(jìn)行嚴(yán)格的盤查。由于工作上的疏漏很可能會給大學(xué)生的人身安全帶來傷害。當(dāng)然,造成這種情況的存在并不僅僅只是門衛(wèi)的原因,還有高校管理人員方面的原因。諸如這方面的例子還有很多,總而言之,大學(xué)生傷害事故的發(fā)生高校具有不可推卸的責(zé)任。
2. 學(xué)生方面的原因
當(dāng)然,大學(xué)生傷害事故的發(fā)生不能將責(zé)任全部推脫給校方,對于大學(xué)生本人來說也具有不可推卸的責(zé)任。很多大學(xué)生均缺乏自我保護(hù)意識,他們行事大大咧咧,絲毫不顧及后果。而很多大學(xué)生傷害事故的發(fā)生均是因為他們自身的不小心所造成的。諸如溺水身亡事故,這主要是由于這部分大學(xué)生貪玩造成的??吹絼e人到河里游泳自己就耐不住性子也要下水游泳。殊不知一失足悔恨終生,最終白白葬送了自己年輕的生命。再如,部分大學(xué)生每天都在拼命的學(xué)習(xí),卻絲毫不注重身體鍛煉。再如,部分大學(xué)生在過馬路的時候沒有耐心,紅燈時就要橫穿馬路,最終橫遭身亡??梢哉f,很多大學(xué)生傷害事故的發(fā)生對于大學(xué)生本人來說都具有不可推卸的責(zé)任。這一點我們是無法否認(rèn)的。
部分大學(xué)生在發(fā)生傷害事故之后,總喜歡將責(zé)任推卸給別人。這樣的做法是不負(fù)責(zé)任的,也是不對的。他們必須要反省自己,深刻檢討自己的行為。唯有如此方能真正有效的避免傷害事故的發(fā)生。
3. 家長方面的原因
作為監(jiān)護(hù)人,我們的家長在大學(xué)生傷害事故方面也具有一定的責(zé)任。很多家長僅僅只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危坏W(xué)習(xí)成績不好或下滑就會對孩子橫加指責(zé)。但是,對于孩子的自我保護(hù)意識的教育方面,很多家長并不重視。要知道家庭教育對于預(yù)防大學(xué)生傷害事故的發(fā)生是至關(guān)重要的。我們的家長不能僅僅只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),對于孩子的自我保護(hù)教育也應(yīng)該緊抓不放。
查閱國內(nèi)近年來的大學(xué)生傷害事故案例可見,很多大學(xué)生的家長在自己的孩子遭受到傷害事故之后,往往痛苦悔恨不已,用痛心疾首來形容也毫不夸張??墒菫槭裁匆欢ㄒ鹊秸嬲l(fā)生之后才去反思和悔改呢?筆者曾經(jīng)對一位溺水身亡的大學(xué)生家長進(jìn)行過訪談,在訪談過程當(dāng)中,這位學(xué)生的父母這樣說道:“對于孩子暑假經(jīng)常下河游泳的事情其實我們早知道,其它的孩子每到夏天也會去游泳,因此對于這一點我們也并未對自己的孩子作出過多限制。直至聽到他溺水身亡的消息,我們才知道自己錯了,早知道會這樣我們早應(yīng)該禁止他下河游泳?!彼哉f,大學(xué)生傷害事故的發(fā)生對于我們的家長來說也是具有一定責(zé)任的。
4. 法律方面的原因
不可否認(rèn)的是:我國很多法律均存在不健全的問題,尤其是在學(xué)生的傷害事故方面的相關(guān)法律規(guī)定更是不夠健全。例如,學(xué)校由于電線老化所發(fā)生的安全事故,如果有法律規(guī)定:學(xué)校對于老化的電線必須要予以及時更換,否則將追究其法律責(zé)任,相信由于電線老化而發(fā)生火災(zāi)最終造成大學(xué)生傷害事故的現(xiàn)象一定會大幅降低;如果有法規(guī)規(guī)定:孩子如果不在家長的陪護(hù)下游泳,必須要追究家長的法律責(zé)任,那么大學(xué)生發(fā)生溺水身亡的事故一定會大幅減少;如果有法律規(guī)定:對于進(jìn)出校門的校外人員一定要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查,否則就要追究相關(guān)人員的責(zé)任,那么發(fā)生校外人員進(jìn)入校內(nèi)傷害大學(xué)生的現(xiàn)象一定會大幅減少。
諸如上述這樣的例子還有很多。由此我們可以看出,我國的相關(guān)法律不健全也是造成大學(xué)生傷害事故發(fā)生的重要原因。我們國家必須要盡快建立和完善相關(guān)的法律制度,讓大學(xué)生的傷害事故盡可能的少發(fā)生,甚至是不發(fā)生。
二、大學(xué)生傷害事故的預(yù)防策略
要想真正預(yù)防大學(xué)生傷害事故的發(fā)生,必須要從以下幾個方面著手進(jìn)行:
1. 學(xué)校方面的預(yù)防策略
在上述論述過程當(dāng)中,筆者已經(jīng)提及到:高校在大學(xué)生傷害事故的發(fā)生方面具有不可推卸的責(zé)任。基于此種情況,我們高校必須要積極采取相關(guān)的預(yù)防措施避免大學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
首先,高校必須要對大學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育,通過相關(guān)的安全教育不斷提升大學(xué)生的自我保護(hù)意識,從而有效避免大學(xué)生在各類傷害事故中受傷害。例如,高??梢越?jīng)常進(jìn)行消防安全實際操練,通過真實的情景再現(xiàn),幫助大學(xué)生盡快掌握火災(zāi)逃生技能。又如,高校在放暑假之前,必須要求大學(xué)生不可下河游泳,從而避免有大學(xué)生因為下河游泳而造成溺水身亡。
其次,高校應(yīng)該積極認(rèn)真的檢查各種可能造成傷害事故的隱患,一旦發(fā)現(xiàn)必須要及時有效的進(jìn)行處理,從而避免給學(xué)生帶來意外傷害。另外,學(xué)校還應(yīng)該安裝攝像頭,對校園內(nèi)的各種情況進(jìn)行監(jiān)控,一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患,必須要及時進(jìn)行處理。
最后,學(xué)校必須要對教職工進(jìn)行一定的教育。要求全體教職工將大學(xué)生的安全放在第一位,一旦發(fā)現(xiàn)有教師在大學(xué)生傷害事故中負(fù)有責(zé)任,必須要嚴(yán)格查處,毫不懈怠。
只要能認(rèn)真做好上述幾個方面,相信大學(xué)生傷害事故的發(fā)生一定會大幅減少。
2. 學(xué)生方面的預(yù)防策略
除了學(xué)校方面的預(yù)防策略之外,大學(xué)生也必須要積極的建立自我保護(hù)意識,要經(jīng)常性的學(xué)習(xí)有關(guān)安全防護(hù)方面的知識,這一點是非常必要的。如今,信息已經(jīng)非常發(fā)達(dá),大學(xué)生可以通過各種途徑獲取有關(guān)自我保護(hù)方面的知識。諸如,可以上網(wǎng)通過觀看安全教育短片提高自身的安全保護(hù)意識和能力;可以通過上網(wǎng)查閱有關(guān)大學(xué)生傷害事故方面的資料,從而有效提升自身的安全保護(hù)意識;可以通過學(xué)校圖書館查閱相關(guān)資料來提升自身的安全保護(hù)意識;可以向老師、家長以及長輩請教,從而不斷提升自身的安全保護(hù)意識。這些方面是作為現(xiàn)代大學(xué)生必須要做到的,保護(hù)自己就是保護(hù)他人。
除此之外,大學(xué)生也負(fù)有對其它同學(xué)進(jìn)行安全教育的責(zé)任。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的某些行為有可能會給自身或他人帶來人身傷害,必須要及時予以制止。例如,看到有同學(xué)下河游泳,必須要堅決予以制止,從而避免發(fā)生溺水身亡事件。另外,還需要不時的將自身的自我保護(hù)理念傳遞給其它同學(xué),影響其它同學(xué),最終達(dá)到全面提高自身以及其它同學(xué)自我保護(hù)意識的目的。
3. 家長方面的預(yù)防策略
作為家長,我們必須要時刻關(guān)心孩子的人身安全。在日常的家庭教育當(dāng)中,我們家長必須要適時的傳授孩子一些自我保護(hù)的技能,對其進(jìn)行必要的安全教育。這也是預(yù)防大學(xué)生發(fā)生傷害事故的主要策略。很多家長對于孩子的安全教育并不是十分重視,這一點是大錯特錯。高校也要定期督促家長對孩子進(jìn)行必要的安全教育,這一點也是我們學(xué)校的責(zé)任。
例如,家長可以定期給大學(xué)生買有關(guān)安全教育方面的書籍,和孩子一起學(xué)習(xí)和閱讀。目前,市場上有很多關(guān)于安全教育方面的書籍,并且都非常方便購買。除此之外,有條件的家長也可以經(jīng)常上網(wǎng)搜索一些有關(guān)于大學(xué)生安全事故方面的視頻與資料供孩子觀看,讓他們在觀看這些視頻資料的同時不斷提升自身的安全意識。再如,家長可以對孩子的自我保護(hù)技能進(jìn)行手把手的教育。諸如,遇到有人觸電,應(yīng)告誡孩子此時不應(yīng)用手直接去拉,而是應(yīng)該找到一個絕緣體(竹竿、棍子)去救他。否則不僅救不了別人,自己的小命也會被搭進(jìn)去。這樣的家庭教育對于我們的大學(xué)生來說是不可或缺的,它對于預(yù)防大學(xué)生傷害事故的發(fā)生來說是非常有效的。因此,對于大學(xué)生的安全教育必須要引起家長們的足夠重視。
4. 法律方面的預(yù)防策略
我國在很多法律方面均存在不健全的現(xiàn)象,正是由于很多法律制度的不健全,由此也在一定程度上造成大學(xué)生傷害事故的屢屢發(fā)生。基于此種情況,我國相關(guān)法律制定部門必須要對一切可能造成大學(xué)生發(fā)生傷害事故的原因進(jìn)行分析,從而制定出有效的法律法規(guī)來有效預(yù)防大學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
例如,法律法規(guī)中可以規(guī)定學(xué)校必須要對進(jìn)出校門的校外人員進(jìn)行嚴(yán)格盤查,一旦發(fā)生有不良人員進(jìn)入校內(nèi),必須要堅決攔阻。否則一旦因此發(fā)生大學(xué)生傷害事故,對相關(guān)人員必須要判以刑罰;又如,法律法規(guī)可以規(guī)定學(xué)校必須要對校內(nèi)的安全隱患進(jìn)行排查,如果有上級部門查出學(xué)校內(nèi)存在嚴(yán)重的安全隱患,必須要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行一定的懲罰,嚴(yán)重的需處以刑罰;再如,法律法規(guī)中可以規(guī)定:家長負(fù)有對孩子進(jìn)行安全教育的責(zé)任,一旦發(fā)現(xiàn)有家長沒有對孩子進(jìn)行必要的安全教育,必須要對相關(guān)的家長進(jìn)行拘留教育等。
總而言之筆者認(rèn)為,我國必須要盡快建立健全相關(guān)的法律法規(guī),從而有效預(yù)防大學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
三、結(jié)語
除了上述預(yù)防策略之外,筆者認(rèn)為我們的媒體在預(yù)防大學(xué)生傷害事故發(fā)生方面也具有一定的責(zé)任。諸如,媒體可以定期發(fā)布一些有關(guān)大學(xué)生傷害事故方面的新聞和資料,從而有效引起相關(guān)人員的注意,進(jìn)而積極投入到大學(xué)生傷害事故的預(yù)防中來。大學(xué)生是未來的棟梁之才,社會主義建設(shè)的接班人。對大學(xué)生進(jìn)行人身安全保護(hù)是我們義不容辭的重要責(zé)任。我們必須要積極探索相關(guān)的、有效的預(yù)防策略,從而將大學(xué)生傷害事故的發(fā)生扼殺在搖籃之中,為大學(xué)生創(chuàng)造一個安定、安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
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(本文審稿 黃紅霞)