在務實創(chuàng)新中推進遠程教育工作

陳小娟

遠程教育是基層黨建的重要組成部分，是基層黨員教育的重要載體和有效手段。在新形勢下，要貫徹落實《2014—2018年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，緊貼基層實際、緊貼基層黨員需求，樹立固本強基意識、改革創(chuàng)新意識、服務大局意識，務實創(chuàng)新，充分發(fā)揮遠程教育的功能和作用，為基層黨員和群眾提供優(yōu)質服務。

一、樹立固本強基意識，優(yōu)化站點晉位升級。作為基層黨員教育的主陣地，遠程教育終端站點在基層黨組織建設、黨員教育、帶領基層群眾致富等方面發(fā)揮了重要作用。隨著時間的推移，部分終端站點存在設備老化、系統不兼容、信號不穩(wěn)定等問題；部分基層黨組織弱化了遠程教育終端站點的作用，未能管理好、利用好這個資源。破解這個問題，必須抓好遠程教育終端站點的優(yōu)化升級。一要加大財政投入，實現“光纖+遠程教育”全覆蓋，穩(wěn)步推進遠程教育站點設備更新換代，實現數字化、高清化、現代化。二要提升站點故障處理能力。建立遠程教育站點設備管理維護快捷渠道，抓住要點、突出重點、破解難點，對遠程教育站點實行網格化管理，積極協調電信部門，疏通服務渠道，選配 “站點醫(yī)生”，確保站點設備維護和故障排除的快速處理。三要加大站點管理員培訓力度。采用“理論學習+實踐操作”的培訓模式，面向站點管理員開展業(yè)務培訓，建設一支“政治過硬、責任心強、技術過硬、組織能力強”的站點管理員隊伍。

二、樹立改革創(chuàng)新意識，推進資源平臺建設。隨著時代的發(fā)展，基層黨員干部的需求日益多元化，破解學習平臺固化、遠程教育課件資源吸引力不足等問題，改革創(chuàng)新是關鍵。一要加大優(yōu)質課件的制作開發(fā)力度?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作”，要緊貼基層黨員需求，融合各種資源，通過舉辦微電影大賽、制片補助等方式，建立 “機關+創(chuàng)作公司”“公司+個人”“個人+個人”等多元化黨員電教片創(chuàng)作新模式，采用微電影、微視頻、微黨課等受基層黨員群眾喜聞樂見的藝術表現形式，制作一大批貼近形勢、貼近生活、貼近群眾的優(yōu)質課件，更好地滿足廣大黨員干部的學習需求。二要大力拓展遠程教育平臺。結合基層實際，推動遠程教育進社區(qū)、進機關、進學校、進企業(yè)，充分利用報刊、數字電視、手機、互聯網等大眾傳媒，研究、適應、用好新媒體，開拓遠程教育新陣地，建立全方位、多元化的遠程教育平臺資源，增強平臺的宣傳、學習、互動、管理、服務功能，使基層黨員接受教育不受時空、地域限制。

三、樹立服務大局意識，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。堅持緊跟時代發(fā)展，緊貼黨的中心工作，緊貼基層黨員需求，充分發(fā)揮遠程教育的功能和戰(zhàn)斗堡壘作用，推動遠程教育工作上臺階、上水平。一要立足服務中心工作。服務黨的中心工作是遠程教育的重要職責，要融入和服務大局，充分發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，大力宣傳黨的政策方針，將中央、省、市等各級精神準確、及時傳達到基層，將遠程教育與“三嚴三實”專題教育活動有機結合起來，以學促用，以用促學，有力推動“三嚴三實”專題教育活動深入開展。二要立足服務基層黨員干部群眾?；鶎狱h員干部群眾是遠程教育的服務對象，服務基層黨員干部群眾是遠程教育工作的出發(fā)點和落腳點，遠程教育要緊貼基層黨員群眾需求，緊貼時代發(fā)展，盡可能多地把黨的方針政策、惠農信息、現代科學技術、法律法規(guī)、優(yōu)秀文化作品等送到基層，將遠程教育各類平臺建成黨員教育平臺、聯系服務黨員的互動平臺，成為廣大黨員干部和群眾的精神家園。三要立足服務基層黨組織建設。將遠程教育平臺辦成黨內組織生活、黨員干部聯系群眾、村民自治、黨務村務公開的重要平臺，促進基層黨建工作的信息化、科學化，將遠程教育平臺建成基層黨組織傾聽民意、了解群眾需求、服務群眾的 “連心橋”；充分發(fā)揮遠程教育的教育引領、凝心聚力、帶領群眾致富、作息公開等方面的作用，服務整頓軟弱渙散基層黨組織工作。