【美國(guó)】蘇珊·查森
在我生長(zhǎng)的那個(gè)小鎮(zhèn)上,學(xué)校離家只有步行10分鐘的路。每天中午,母親們大多都會(huì)做好午飯,等孩子們放學(xué)回家。
那時(shí),我并不認(rèn)為這是一種奢侈的享受,盡管現(xiàn)在看來(lái)確是如此。我想當(dāng)然地認(rèn)為,母親應(yīng)該給我做三明治、欣賞我的手工畫(huà)和督促我做作業(yè)。我從未想過(guò)母親這個(gè)曾有職業(yè)、有抱負(fù)的知識(shí)女性,在我出生之后,怎么會(huì)把每天的時(shí)間都消磨在我身上。
每當(dāng)中午放學(xué)鈴聲一響,我便上氣不接下氣地沖回家,母親肯定站在家門(mén)口最上面的一級(jí)臺(tái)階上,等著我,就好像我是她心中頭等重要的事。年幼無(wú)知的我卻從沒(méi)有因?yàn)閾碛羞@份深厚的母愛(ài)而對(duì)母親存有感激之情。
在我三年級(jí)的一天中午,我告訴母親,我被挑選在一部戲里演公主。在以后的幾周里,母親總是不辭辛苦地幫我排練、記臺(tái)詞。盡管在家里排練時(shí)那些臺(tái)詞我已經(jīng)說(shuō)得非常流利,可是一旦上了舞臺(tái),我就將臺(tái)詞忘得一干二凈。
沒(méi)辦法,老師把我從劇組里挑了出來(lái),讓我擔(dān)任旁白者的角色。盡管老師在向我解釋時(shí)語(yǔ)氣溫和極了,但我仍感到陣陣的心痛,特別是看到“公主”由另一個(gè)小姑娘扮演時(shí),我的心被深深地刺痛了。
中午回家后,我沒(méi)把這事情告訴母親,但她還是看出了我的不安,沒(méi)像往常那樣提出幫我排練,而是讓我跟她到屋后的園子里去走走。
那是個(gè)宜人的春日,玫瑰花的葉子已經(jīng)綠了,葡萄架上爬滿了藤條。大榆樹(shù)下,綻放著一叢叢黃色的蒲公英,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一位美術(shù)大師在我們的視野里輕抹了一層金黃色。
我看到母親彎下腰,隨手拔起一叢蒲公英說(shuō):“我想把這些雜草都拔掉,只留下玫瑰?!?/p>
“我喜歡蒲公英!這園里所有的花草都是美的,即使是這些普通的蒲公英?!蔽胰碌?。
母親神情凝重地望著我,意味深長(zhǎng)地說(shuō):
“是啊,每一種花都有它的出眾之處,也正是如此,才給人們帶來(lái)不同的歡樂(lè)?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心里正為自己說(shuō)服了母親而感到高興。
接著又聽(tīng)母親說(shuō):“對(duì)人來(lái)講也是這個(gè)道理,并不是每個(gè)人都能成為‘公主,但這并沒(méi)什么值得羞愧的?!?/p>
我想母親大概猜到了我心中的隱痛,于是,我向她哭訴了學(xué)校里發(fā)生的一切。她安詳?shù)匦χ?,仔?xì)聽(tīng)著我的訴說(shuō)。
“我想你會(huì)成為一個(gè)出色的旁白者。你大概沒(méi)忘,以前你很喜歡給我朗讀故事,而且旁白者的角色和‘公主同樣重要?!?/p>
在母親的鼓勵(lì)下,我漸漸對(duì)扮演旁白者這個(gè)角色而感到自豪。中午放學(xué)后的大部分時(shí)間,都在我和母親反復(fù)朗讀我角色的臺(tái)詞以及和母親談?wù)撗莩鰰r(shí)的裝束中度過(guò)了。
正式演出的那晚,在后臺(tái)我感到緊張極了。就在演出開(kāi)始的前幾分鐘,老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你母親讓我把這個(gè)交給你?!闭f(shuō)著遞給我一束蒲公英。盡管花已有點(diǎn)兒蔫了,有些已從花稈上飄落。
然而看到這花,我明白母親就坐在臺(tái)下,我頓覺(jué)自信。
演出結(jié)束后,我把這束蒲公英帶回家。母親把它仔仔細(xì)細(xì)夾在一本詞典里。
現(xiàn)在,每當(dāng)夜深人靜時(shí),在柔柔的昏黃的燈光下,我時(shí)?;叵肫鹦r(shí)候和母親一起度過(guò)的那些時(shí)光。盡管對(duì)整個(gè)人生來(lái)說(shuō)那是短暫的。然而,從那些日復(fù)一日簡(jiǎn)單重復(fù)的生活以及生活中發(fā)生的那些看來(lái)似乎平常的小事中,我感到了深深的母愛(ài),也悟出了:愛(ài)——首先而且主要體現(xiàn)在一些極微小的事情上。
蒲公英,既沒(méi)有鮮艷奪目的色彩,也沒(méi)有沁人心脾的芬芳,但是,正如文中所說(shuō),每一種花都有它的出眾之處。如果你也正因?yàn)樽约翰皇悄嵌鋴善G的玫瑰而沮喪,那么,快收拾起這種低落的情緒,你應(yīng)該相信,你可以成為一朵別致的蒲公英!