生化怪入侵

方丹妮

一道綠色液體在地上緩慢無聲地流動(dòng)著，悄悄向辦公室坐著看資料的校長靠近。“??！快跑……”阿中想應(yīng)該提醒校長快跑?？刹恢獮槭裁?，他又想瞧瞧那綠色液體究竟要做什么，所以，他把自己藏在天花板上面的通氣口里面，透過狹小的縫隙拼命往下看。

黏稠的液體繼續(xù)向校長的身體靠近。突然，右側(cè)的電話響了，校長起身接電話，一只腳往右邊踏去，一下踏進(jìn)了黏液里。校長覺得踩著什么滑不拉嘰的東西，一邊右手拿著電話，一邊窩下身子往下探。那道綠色黏液變得好似靈貓，閃電般一撲，抱住了校長的脖子，還沒等他怎么掙扎，就瞬間把校長吞噬了。

阿中看到下面那只把校長包裹的龐大的綠色水球，就像把水裝進(jìn)氣球然后被扎上口的樣子。氣球還在不停左右搖晃。

“咚咚……”有人敲門。

綠水球變成了校長，搖搖晃晃去開門。

進(jìn)來的是教導(dǎo)主任?！靶ｉL……”他好像有什么事情本來要匯報(bào)，不過很快覺得哪里不對勁。他走到重重坐下的校長旁邊，關(guān)心地問：“你哪里不舒服嗎？”

“嗯?！毙ｉL點(diǎn)點(diǎn)頭，然后抬起頭，一只手向教導(dǎo)主任扶過去。一道綠色從校長手里撲出來，一眨眼的工夫，把教導(dǎo)主任也吞沒了……然后那個(gè)綠色的教導(dǎo)主任，死死地盯住了阿中。

“不對勁不對勁，食堂里已經(jīng)好幾天沒有肉類了，我每天下午上課時(shí)，肚子都像打雷似的響個(gè)不停，這樣下去我還怎么保持胖子的稱號(hào)?。　迸肿訁嵌顺蠲伎嗄樀卣f。

“我也覺得，以前每周一校長都要訓(xùn)話半小時(shí)，這回怎么跳好操一聲不吭就讓回教室了？”謝萌也覺得不對勁。

“我聽說，學(xué)校后操場那個(gè)池塘馬上要填平了，在那上面會(huì)建一個(gè)室內(nèi)體育館，這樣我們學(xué)校以體育為特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以有更高端的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地?！币幌虿簧蒲赞o的肖夸夸爆料道。

“天哪，我才不喜歡什么體育、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)什么的。寧愿學(xué)校午餐時(shí)候多點(diǎn)紅燒肉、鱈魚塊就好了?！迸肿訁嵌诉哆吨?/p>

“我喜歡池塘邊背背英語，特別有利記憶。要沒了，去哪兒背英語啊！”真不愧為學(xué)霸謝萌。

“啊——啊啊——”突然阿中從睡夢中叫起來?！白隽藗€(gè)噩夢?！卑⒅袚u晃了一下腦袋，盡快從剛才的可怕夢境中清醒過來，“好像有一個(gè)綠色的怪物盯住我，好像和我說……”

“你不要上課睡覺就不會(huì)做噩夢了，不過剛才教導(dǎo)主任確實(shí)進(jìn)來盯著你看了很久，但是最后也沒說什么，我們還以為他準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)你在睡覺讓你罰站，不過他什么也沒說。”謝萌若有所思地說。

“教導(dǎo)主任？盯著我看？”想到剛才那個(gè)夢，阿中情不自禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)。

學(xué)校這幾天簡直一片混亂。食物里面總有股怪怪的氣味不說，各科排課也很混亂，甚至所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課都被自由活動(dòng)課占據(jù)了，同學(xué)們都覺得挺爽的，不過人被一直高壓慣了，一下子放松了，副作用就是會(huì)有不適應(yīng)。還有一件大事就是一個(gè)星期前就簽了合同“突突突”地開進(jìn)學(xué)校進(jìn)行施工的龐然大物挖掘機(jī)，突然不讓施工了，建筑單位的老板當(dāng)然不愿意，要校長給個(gè)交代，要賠償。可是校長躲著不見人，連平時(shí)最愛找人訓(xùn)話的教導(dǎo)主任也好久不露面了，弄得學(xué)校里的幾個(gè)搗蛋鬼簡直無聊透了。

“不行！我再不能忍下去了！”胖子瞪了很久碗里的清湯寡水的午餐，猛地一拍桌子。

“吳端，你干什么？”班主任惡狠狠地問道。

“沒……沒干什么……呵呵呵……不，不小心撞到桌子了。”吳端賠著笑，遭到了大家的一臉嫌棄。

可是班主任一低下頭，吳端就又發(fā)誓了：“我要去找教導(dǎo)主任，我要抗議——”

“好，我陪你一起去！”阿中一拍吳端的肩膀。

說實(shí)話，吳端現(xiàn)在是騎虎難下了，在前面和阿中磨磨蹭蹭地往教導(dǎo)室去。

教導(dǎo)室的門虛掩著。

里面好黑，窗簾也被拉起來了，推開門的吳端頓時(shí)覺得特別緊張，猶豫著要不要進(jìn)去。里面卻傳來一個(gè)輕輕的聲音：“來——”

吳端只好鼓起勇氣往里走。

“不要靠得太近?！焙竺?zhèn)鱽戆⒅匈N著耳根子的吹氣一樣的耳語。

“過來?！苯虒?dǎo)主任命令道。

吳端沒辦法，只好向教導(dǎo)主任走去：“最近的飯菜有點(diǎn)，有點(diǎn)太，太難吃了，我想……”

“我想……”教導(dǎo)主任又像是重復(fù)又像是思考。

“不要靠近！”阿中突然叫起來，拉住吳端。

不過教導(dǎo)主任已經(jīng)快速向胖子吳端撲了過去，那身體，變得就像往吳端頭上潑出去的一道綠色的水，根本攔不住。

“你這個(gè)怪物，到底想干什么？”阿中快速地一把拉開窗簾，把綠色的教導(dǎo)主任和怪異地扭動(dòng)著腦袋的吳端徹底暴露在明亮的陽光下。

他們都顯得很難受的樣子。

“我要水……”吳端的嘴巴一開一合，發(fā)出干巴巴的聲音。

“你能控制人類的大腦？”阿中問道。

吳端點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你到我的身體里來，告訴我你為什么到這里來，到底想要干什么？”阿中堅(jiān)定地往吳端走過去，“我知道你不是想干壞事！”

吳端居然向著阿中伸出了手掌。

阿中也向吳端伸過手去。

他們的手臂變成柔軟的兩股綠枝，緊緊地扭在了一起。

阿中的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)綠波蕩漾的池塘，浮萍在微風(fēng)中輕柔地蕩漾，一種跳蟲在水面上快活地蹦來跳去的——這不正是學(xué)校后操場的那個(gè)小池塘嗎？

阿中正想著，感覺突然有一股力量把他猛地一拽，阿中被完全地拉進(jìn)了水里，汩汩汩地往下面沉去。池塘下面暗流涌動(dòng)，剛開始還有光線，越往下就越暗，水流也越急，阿中仍然不斷往深處游去，從來不知道這個(gè)小小的池塘居然有這么深。在巨大的水壓之下，阿中變得扁扁的了。好在他這個(gè)時(shí)候已經(jīng)被那個(gè)怪物包裹著，變成了綠色的液體人，要不然被水壓擠得這么扁，早就一命嗚呼了。

經(jīng)過了強(qiáng)大水壓之后，突然一緩，水里頓時(shí)安靜下來，眼前豁然開朗，各種各樣阿中從來沒見過的透明生物發(fā)出不同的光，從眼前輕輕游過，把這個(gè)地方照得格外明亮。阿中注意到自己綠色的身體到這里之后，也發(fā)出了淡淡的綠色熒光，好似在另一個(gè)不是地球的星球里似的。

知道嗎？這個(gè)池塘就是地心世界的入口。隨著人類的大興土木，瘋狂建設(shè)改造，那些通往地底世界的出口一個(gè)個(gè)地消失，地底生物不得不冒險(xiǎn)出來干涉人類行為。

地心生物計(jì)劃通過草履蟲進(jìn)入學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分裂生殖重新生化成一種能夠在空氣中行動(dòng)的怪物，可以控制人類思考，不過也需要大量補(bǔ)充水分。

在那些人體里呆著實(shí)在是太辛苦了，可是怎么才能阻止他們填沒地球上僅存的、為數(shù)不多的隱藏在學(xué)校里的這個(gè)小池塘的入口??？

天！為什么總是讓阿中面對這么棘手的問題！

“其實(shí)我們根本不需要一個(gè)室內(nèi)體育館?！卑⒅邪欀碱^，腦子不停地轉(zhuǎn)起來，“我們學(xué)校根本不需要體育特色，現(xiàn)在體育特色太多了，真沒創(chuàng)意——但如果換成是原生態(tài)特色，是不是會(huì)很特別！”

阿中為自己冒出來的一個(gè)新點(diǎn)子興奮不已！真是靈感大爆發(fā)?。〗酉聛砗喼笔撬既缛俊?/p>

好吧！現(xiàn)在就開始我們的計(jì)劃：

校長請來了所有的媒體記者，他要宣布一個(gè)學(xué)校發(fā)展的新計(jì)劃。

“在人人呼吁回歸自然的愿望中，我認(rèn)為孩子的身心健康才是最大的財(cái)富，對自然美好的追求和愛護(hù)才是最崇高的教育！”校長后面的屏幕上，放映的就是學(xué)校規(guī)劃的，即將要展現(xiàn)出來的面貌：綠蔭的操場有野兔和小羊在蹦跶，開滿幽香的花樹上，鳥語啾啾，大家在天氣好的日子直接把課堂搬到了室外。學(xué)生和老師坐在清波蕩漾的池塘邊，魚兒躍出水面，朗朗的書聲悠揚(yáng)又快樂——最后一個(gè)畫面出現(xiàn)的是胖子吳端手里拿著一根水靈靈的蘿卜，清脆地咬了一口后，綻開像擠破的肉包一樣憨厚、滿足的笑臉：“我們天天吃的菜，都是學(xué)校里我們學(xué)生一起勞動(dòng)，靠自己的雙手種的有機(jī)蔬菜！”

這么美好的學(xué)校一下就轟動(dòng)了，家長紛至沓來，搶著要把孩子送進(jìn)這個(gè)最健康、充滿自然空氣的學(xué)校。各地教育局也派領(lǐng)導(dǎo)一次次打電話表示要過來學(xué)習(xí)。

天哪！辦公室剛剛蘇醒的校長和教導(dǎo)主任，被這種空前喧鬧熱情的狀況弄得不知所措、莫名其妙、一頭霧水——挖掘機(jī)開走了！室內(nèi)體育館沒了?。?/p>

不過，所有的人都對目前的狀況很滿意，當(dāng)然，也包括暗暗得意著的阿中。