善心鑄就獎學(xué)金

嵇振頡

人格的完善是本，財富的確立是末。

每年超過1.2萬名申請者，只有83人能成為幸運兒，錄取率還不到0.7%。這個相當(dāng)于“牛津全獎”的羅德獎學(xué)金，被譽為“本科生的諾貝爾獎”，2015年12月被復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生鞏辰卓摘得。

羅德獎學(xué)金已有112年歷史，是依照英國礦產(chǎn)業(yè)大亨西塞爾·羅德的遺囑而設(shè)立的國際性獎學(xué)金。如此高難度的獎學(xué)金，是如何被鞏辰卓收入囊中的？難道鞏辰卓成績出類拔萃讓考官炫目？非也！就在一年前，他還曾為無法按時畢業(yè)而犯愁。

鞏辰卓高中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，不過考入學(xué)霸扎堆的復(fù)旦大學(xué)，他感到前所未有的壓力。大二時，他從自然科學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到國際關(guān)系專業(yè)。那天專業(yè)課考試剛結(jié)束，他在學(xué)校宣傳欄看到一則消息：學(xué)校團(tuán)委即將啟動一項支教計劃，目的地是海南博學(xué)村。他沒有猶豫，立刻撥通聯(lián)系人的手機(jī)。室友笑他：“暑期的時間很寶貴，應(yīng)該去實習(xí)或兼職，既能積累社會經(jīng)驗，也能賺到一點生活費，減輕父母的負(fù)擔(dān)。去窮鄉(xiāng)僻壤支教，不僅沒有任何收入，也不能積淀多少經(jīng)驗，是一件很不劃算的事?！钡麤]有糾結(jié)，做公益，本身就是他的愿望。很小的時候，父母就教導(dǎo)他要幫助弱勢群體。他不愿意成為“精致的利己主義者”，只考慮自身利益，對別人冷漠。

他來到祖國的最南方，走進(jìn)這個與外界隔絕的小山村。那里的孩子有著清澈見底的眼神，有著純真無邪的笑臉，更有著對知識的無盡渴望。只是這里太缺教師，即使當(dāng)?shù)赜心贻p人考上大學(xué)，也不愿意再回到家鄉(xiāng)任教。他的心隱隱作痛，恨不得把自己學(xué)道的東西都教給孩子。短短兩個月的支教期很快結(jié)束，孩子們眼中充滿不舍，他也愛上了這里的一草一木，舍不得離開。伴著火車緩緩移動，他仿佛看到孩子們手拿課本刻苦學(xué)習(xí)，聽到課堂上瑯瑯的讀書聲。

盡管人走了，但他的心留在了海南博學(xué)村。此后每個暑假，他都留給博學(xué)村的孩子們。有一年，還去了四川綿竹地震災(zāi)區(qū)支教。這些經(jīng)歷，讓他更深切體會“被需要”的感受，也萌生了從事更多公益活動的想法。他并沒有把公益的腳步停留在國內(nèi)。2013年9月，他參加“華盛頓中心保德信全球公民項目”，前往美國加州伯克利大學(xué)參加“海峽尋新”論壇；2015年2月，前往巴西接受系統(tǒng)的定量培訓(xùn)，成為國際政治研究協(xié)會圣保羅大學(xué)定量培訓(xùn)首位中國學(xué)員，也是該項目課堂上唯一一名本科生。參加這些交流項目，并不是為自己揚名、為未來的簡歷上留下光彩奪目的一筆，國外公益事業(yè)有上百年的歷史，他希望汲取其中的精華，對自己未來從事公益有所裨益。

然而大量參加公益活動，不可避免地擠占了學(xué)習(xí)時間。大三下半學(xué)期，他還曾經(jīng)一度擔(dān)心無法如期畢業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)后，他需要補(bǔ)修專業(yè)基礎(chǔ)課。因為做公益，他有整整兩個學(xué)期不在校內(nèi)上課，功課落下一大截。難道放棄公益事業(yè)？這簡直不能想象，和他的人生觀、價值觀相背。他找到輔導(dǎo)員，商量怎么選課，以最大效率補(bǔ)上學(xué)分。大四這年，他每天只睡四五個小時，抓緊一切時間學(xué)習(xí)。經(jīng)歷一番惡補(bǔ)，他的平均績點定格在3.82，總算避免了一場危機(jī)。

羅德獎學(xué)金，曾讓鞏辰卓覺得高不可攀。直到2015年9月下旬，他才全身心準(zhǔn)備申請材料。他在網(wǎng)上遞交申請，隨后經(jīng)歷兩個網(wǎng)絡(luò)視頻面試，拿到?jīng)Q戰(zhàn)的入場券。在瑞金洲際酒店的終極PK中，身邊的競爭者在各方面都能力出眾。眾位考官面前，他展現(xiàn)出這個年齡少有的成熟。除了學(xué)術(shù)方面，他身上的三個特質(zhì)很吸引眼球：獨立思考和批判精神；對社會和時代的大問題的關(guān)注；對弱勢群體深刻的責(zé)任感。而這些，都是在做公益、幫助弱勢群體的過程中獲得的。

拿到這個“本科生的諾貝爾獎”，鞏辰卓又有了新的目標(biāo)。他平靜地說：“我準(zhǔn)備攻讀兩個一年的碩士項目。其中一個是商業(yè)管理學(xué)位，希望能從中獲得有效的方法論，包括提升組織管理能力和融資能力等。另一個項目還在考慮之中。不論學(xué)習(xí)什么，都希望能幫助我積累經(jīng)驗，規(guī)劃我的公益組織藍(lán)圖?！睙嵝墓?，助他收獲“本科生諾貝爾獎”，而他將繼續(xù)懷著這份善心，幫助更多需要幫助的人，實現(xiàn)自己的人生價值。

（編輯/張金余）