醒醒吧！看看中美兩個(gè)網(wǎng)紅少年的差距

最近兩天被一個(gè)愛(ài)穿阿瑪尼的14歲少年刷屏了，他作為列席委員參加了深圳市政協(xié)六屆二次會(huì)議，他曾多次參加央視六一晚會(huì)，才藝突出……

關(guān)于富二代、是否該參加政協(xié)會(huì)議的爭(zhēng)論很多，這事本來(lái)和公司君關(guān)系不大，沒(méi)啥可說(shuō)，但是細(xì)細(xì)思考，一些東西卻讓人感到了深深的憂(yōu)慮。

在所有關(guān)于該事件的報(bào)道中，這位名叫柳博的少年的優(yōu)秀，重點(diǎn)都放在了其文藝才藝上，有多次參加央視六一晚會(huì)為證。他的多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)，被認(rèn)為是現(xiàn)今社會(huì)兩級(jí)分化下，教育資源不公的體現(xiàn)。

看到這里，公司君卻想到了另一位在大洋彼岸美國(guó)的少年網(wǎng)紅，其事跡走紅之時(shí)，也年僅15歲，只比柳博大一歲。

他就是杰克·安德拉卡。

杰克·安德拉卡是美國(guó)馬里蘭州克朗斯維爾市的一名普通中學(xué)生，在叔叔患胰腺癌去世后，他便開(kāi)始關(guān)注早期癌癥檢測(cè)的相關(guān)問(wèn)題。順帶說(shuō)一句，蘋(píng)果的喬布斯大神也是死于這種癌癥。

安德拉卡不是一位接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的科學(xué)家，起初也對(duì)醫(yī)學(xué)一竅不通，但他是個(gè)科學(xué)迷，會(huì)如饑似渴地閱讀拿到的每一本科學(xué)雜志。

通過(guò)大量閱讀，安德拉卡了解了碳納米管的知識(shí)，知道“間皮素”蛋白質(zhì)的增加與胰腺癌有關(guān)，他決定把“間皮素”抗體和碳納米管制成特殊材料，覆蓋到普通濾紙上，用來(lái)檢測(cè)血液中的間皮素。

隨后，安德拉卡幾乎給“了解胰腺癌的任何人”都發(fā)了郵件，人數(shù)超過(guò)200，包括美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院的專(zhuān)家，約翰·霍普金斯大學(xué)、馬里蘭大學(xué)的教授們。

雖然得到的負(fù)面反饋信息遠(yuǎn)超過(guò)200條，但終于有位教授認(rèn)為他的問(wèn)題很有趣，有可行性。更重要的是，這位教授向安德拉卡開(kāi)放了他的實(shí)驗(yàn)室。（這在中國(guó)簡(jiǎn)直不可想象）

2012年，15歲的安德拉卡研發(fā)試紙成功。經(jīng)證實(shí)，安德拉卡的檢測(cè)方法比現(xiàn)有胰腺癌的檢測(cè)方法便宜28倍，但靈敏度高100多倍，準(zhǔn)確率達(dá)90%以上。

憑借此，安德拉卡榮獲當(dāng)年“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽”頭等獎(jiǎng)。這個(gè)比賽被稱(chēng)為全球青少年科學(xué)競(jìng)賽的“世界杯”，是全球最大規(guī)模、最高等級(jí)，也是唯一面向9 ～ 12年級(jí)（即初三至高三）中學(xué)生的科學(xué)競(jìng)賽。事實(shí)上，也有中國(guó)學(xué)生在這個(gè)比賽得過(guò)獎(jiǎng)，但顯然我們絕大多數(shù)人都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

此后對(duì)于安德拉卡，各種榮譽(yù)蜂擁而至，甚至美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬也邀請(qǐng)他去白宮接受表彰。這個(gè)國(guó)度對(duì)創(chuàng)新的推崇由此可見(jiàn)。

關(guān)于美國(guó)網(wǎng)紅少年與中國(guó)網(wǎng)紅少年，公司君很多話(huà)不吐不快：

首先，什么樣的優(yōu)秀更值得我們推崇？柳博同學(xué)的多才多藝不是說(shuō)不好，但顯然比起美國(guó)少年的創(chuàng)造發(fā)明，無(wú)論是社會(huì)價(jià)值還是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，都相差甚遠(yuǎn)。

然而，我們社會(huì)的輿論導(dǎo)向，卻似乎已發(fā)生偏差。

深圳為什么選擇柳博，而不選擇一個(gè)愛(ài)好科技發(fā)明的少年去旁聽(tīng)政協(xié)會(huì)議？近兩年風(fēng)靡各大電視臺(tái)的星二代綜藝節(jié)目，捧紅了一個(gè)個(gè)善于表現(xiàn)的童星，但可曾想過(guò)對(duì)于普通少年兒童價(jià)值觀的影響，能唱會(huì)跳、有顏值、懂賣(mài)萌，就是好嗎？

其次，我們應(yīng)該采用什么樣的教育方式，創(chuàng)造什么樣的成長(zhǎng)氛圍？

安德拉卡來(lái)自普通的中產(chǎn)階級(jí)家庭，他曾說(shuō)：“我的父母會(huì)問(wèn)我很多問(wèn)題，還會(huì)引導(dǎo)我向他們提問(wèn)。但在我提出問(wèn)題后，他們從不回答，反而會(huì)讓我通過(guò)實(shí)驗(yàn)或個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題?！?/p>

所以，創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不是靠財(cái)力堆積出來(lái)的，更重要的是父母的教育方式以及周邊環(huán)境氛圍。面對(duì)一個(gè)陌生少年的電子郵件，談一些他的異想天開(kāi)，中國(guó)有多少教授或?qū)＜以敢饣貜?fù)？

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。

這些年我們不斷感嘆于美國(guó)企業(yè)和個(gè)人的創(chuàng)新能力，然而，如果社會(huì)的價(jià)值取向、教育的方式氛圍沒(méi)有變化，感嘆恐怕也永遠(yuǎn)只能是感嘆了。

[怦然心動(dòng)]

中國(guó)的柳博，美國(guó)的杰克·安德拉卡，兩位網(wǎng)紅少年是分屬不同領(lǐng)域的優(yōu)秀少年，似乎沒(méi)有什么可比性，但是從熱捧他們的兩個(gè)不同社會(huì)環(huán)境來(lái)看，比較一下還是很說(shuō)明問(wèn)題的。他們一個(gè)是文藝特長(zhǎng)少年，一個(gè)是科技創(chuàng)新少年，不同的熱捧對(duì)象其實(shí)是代表了不同的社會(huì)價(jià)值取向和環(huán)境氛圍，試問(wèn)，在一個(gè)熱衷于崇拜文藝明星而不重視科技創(chuàng)新人才的社會(huì)輿論環(huán)境里，何談?wù)麄€(gè)國(guó)家科技水平的發(fā)展和進(jìn)步？雖然說(shuō)明星崇拜哪個(gè)國(guó)家都有，但是對(duì)少年明星的熱捧則需認(rèn)真看待，畢竟少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，畢竟他們代表了國(guó)家的未來(lái)方向。

【文題延伸】網(wǎng)紅少年的背后；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；現(xiàn)象背后的差距……

（平子）