模仿動(dòng)畫(huà)片暴力事件頻出，父母應(yīng)該怎么辦？

謝際春

10歲姐姐模仿光頭強(qiáng)用電鋸割開(kāi)5歲妹妹的臉。面對(duì)孩子模仿動(dòng)畫(huà)片引起的傷害事件，家長(zhǎng)們要做的，可不僅僅是讓孩子遠(yuǎn)離暴力動(dòng)畫(huà)片這么簡(jiǎn)單。

今年初春，陜西省漢中西鄉(xiāng)縣人民醫(yī)院接診了一個(gè)被電鋸鋸傷的5歲小女孩，送到醫(yī)院時(shí)，孩子的鼻子和右臉皮開(kāi)肉綻。經(jīng)了解，當(dāng)時(shí)小女孩的媽媽在屋里做飯，她和10歲的姐姐在院子里玩耍。突然，姐姐翻出了一把電鋸，學(xué)著動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里的光頭強(qiáng)往妹妹臉上鋸了過(guò)去。小女孩的傷很重，而且由于是電鋸傷，傷口不僅不整齊，還有缺損，將來(lái)愈合了也會(huì)留下很深的傷疤。整個(gè)事件讓人唏噓不已。

其實(shí)，這并不是單一事件，這幾年此類事件頻頻發(fā)生。宿遷一個(gè)兩歲半的男孩，模仿光頭強(qiáng)用斧頭把自己的兩根手指砍傷；徐州7歲男孩模仿光頭強(qiáng)改造風(fēng)扇，整只手被絞進(jìn)了高速旋轉(zhuǎn)的扇葉；連云港有孩子模仿灰太狼烤羊肉，把同伴綁在樹(shù)上點(diǎn)燃，導(dǎo)致全身嚴(yán)重?zé)齻?/p>

孩子們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，那些多彩的畫(huà)面和好玩兒的故事就像一塊磁石，吸引著他們，并潛移默化地影響著他們，讓孩子對(duì)其中喜愛(ài)的角色形成認(rèn)同進(jìn)而模仿。孩子們對(duì)暴力、危險(xiǎn)行為的后果缺乏認(rèn)知、推理能力，對(duì)傷害和生死沒(méi)有明確的概念，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

心理學(xué)研究證明，影視作品中暴力、血腥鏡頭確實(shí)對(duì)人有很多負(fù)面影響。在國(guó)外，對(duì)影視片早就有分級(jí)制，例如動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里存在大量污言穢語(yǔ)和暴力情節(jié)，按照美國(guó)對(duì)電視節(jié)目的分級(jí)制，應(yīng)被設(shè)置為T(mén)V14級(jí)，即不適合14歲以下兒童觀看。何況，模仿暴力僅是冰山一角，孩子們還未形成完善的道德標(biāo)準(zhǔn)和分辨是非的能力，被一些低俗影視片植入不良信念和價(jià)值觀也是很有可能的。

作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能把孩子簡(jiǎn)單地交給電視機(jī)，更要幫助他們選擇適當(dāng)?shù)碾娨暪?jié)目，讓他們遠(yuǎn)離不良動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)然，我們不可能屏蔽所有危險(xiǎn)鏡頭，當(dāng)孩子對(duì)某些鏡頭產(chǎn)生困惑時(shí)，家長(zhǎng)要做出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子在面對(duì)這些鏡頭時(shí)逐漸擁有正確判斷和評(píng)價(jià)的能力。

同時(shí)，我們也要意識(shí)到，孩子的很多過(guò)激行為，動(dòng)畫(huà)片只是個(gè)誘因，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和教育也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。比如10歲姐姐用電鋸傷害妹妹，這個(gè)年齡應(yīng)該具有對(duì)危險(xiǎn)和傷害的認(rèn)識(shí)水平， 所以她“暴力”行為的背后不單純是簡(jiǎn)單的仿效，可能有更為復(fù)雜的動(dòng)機(jī)。比如，嫉恨心在多胞子女中非常常見(jiàn)，表現(xiàn)形式從輕微的口頭攻擊到推搡甚至傷害報(bào)復(fù)?；蛟S女孩的父母對(duì)她的陪伴過(guò)少，對(duì)妹妹的關(guān)心比較多，這樣就引起了她的嫉妒心，而這樣的心理卻沒(méi)有及時(shí)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)。問(wèn)題心理若沒(méi)得到扭轉(zhuǎn)，即使沒(méi)有《熊出沒(méi)》這部動(dòng)畫(huà)片，女孩也可以從其他渠道學(xué)到傷害人的手段。由此可見(jiàn)家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)注是多么重要，不僅可以和孩子有情感的交流，更重要的是可以觀察和了解孩子的情緒和心理，以便做及時(shí)正確的疏導(dǎo)。

這些傷害事件都凸顯了父母教育常識(shí)、作用和責(zé)任的不足，但是作為家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的同時(shí)，我們還應(yīng)該意識(shí)到，孩子的好奇心和模仿能力是天性使然，也是成長(zhǎng)的動(dòng)力。有不少科學(xué)家小時(shí)候就是受某個(gè)影視作品的啟發(fā)和模仿開(kāi)始喜歡上機(jī)械、科學(xué)、發(fā)明的。所以，完全避免看電視，甚至拒絕模仿也是不可取的。完美無(wú)瑕的世界并不存在，再正面的作品中，也經(jīng)常出現(xiàn)善與惡的對(duì)抗，對(duì)孩子掩蓋世界和人性黑暗、殘酷、猙獰的一面也并非好事，因?yàn)閷?duì)危險(xiǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)和免疫力的孩子更脆弱，也更易受傷害。

那么，正確的做法是怎樣的呢？以下4點(diǎn)可供參考。

1.在選擇影視片時(shí)，家長(zhǎng)一定要用心，盡量避開(kāi)暴力和低俗。

2.家長(zhǎng)和孩子的親密度低，這是孩子沉迷于動(dòng)畫(huà)片的主要原因。我們應(yīng)該讓動(dòng)畫(huà)片成為很好的親子溝通和教育的渠道，利用它增加親子感情，隨時(shí)了解孩子的喜好和想法，并進(jìn)一步引導(dǎo)孩子思考、討論和理解世界、人性的多面性和復(fù)雜性，大到善惡、道德的辨別，小到矛盾沖突和嫉妒、憤怒的管理等等。

3.要掌握孩子各年齡階段的心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，如他們的好奇心、模仿力和認(rèn)知水平，并給予合適的教育。兩歲多的孩子，未形成認(rèn)知能力，家長(zhǎng)的責(zé)任是保證孩子遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)物品；對(duì)于7歲的孩子，父母應(yīng)完成基本的安全教育，如電源、不能將手伸入電扇風(fēng)葉中等等；而對(duì)于10來(lái)歲的孩子，同伴關(guān)系是發(fā)展的重要主題，父母應(yīng)該提供同伴競(jìng)爭(zhēng)與合作的知識(shí)及危險(xiǎn)教育、生命教育和道德教育。

4.注意觀察孩子的情緒和心理。比如10歲的姐姐鋸傷妹妹，她的不滿不會(huì)一天形成，早期一定有其他形式的表現(xiàn)，如抱怨、爭(zhēng)搶父母的關(guān)注等。家長(zhǎng)應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)這些苗頭，或調(diào)整自己的不妥行為，幫助孩子處理嫉妒情緒，將傷害消滅在萌芽階段。