英語詞匯中的隱喻分析

覃卓敏

【摘要】詞匯在英語中的作用非常重要，在實(shí)際的分析中可以發(fā)現(xiàn)詞匯中包含著很多到隱喻，隱喻理論的輸入利于了解詞義演變機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生英語語言文化的透徹理解和英語式思維，提高其創(chuàng)新運(yùn)用詞匯的能力，以幫助學(xué)生達(dá)到綜合運(yùn)用語言的目標(biāo)。通過對(duì)隱喻的分析是當(dāng)前應(yīng)用英語的一種有效方式，在當(dāng)前復(fù)雜的語言應(yīng)用中，在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上開展本文的研究工作，可以對(duì)整個(gè)英語詞匯的應(yīng)用，提升英語認(rèn)知方面是有著至關(guān)重要的。

【關(guān)鍵詞】英語詞匯 隱喻 分析

【中圖分類號(hào)】H31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0123-01

1.隱喻在英語詞匯中的重要性

語言作為一種交流工具在實(shí)際中具有廣泛的應(yīng)用性，要認(rèn)識(shí)到不同的語言在表達(dá)中具有一定的特殊性，這種特殊性建立在特定的環(huán)境中，隱喻在英語中的重要作用是顯而易見的，通過對(duì)其重要性的分析，可以使得英語語言應(yīng)用更為順暢。

（1）在詞匯構(gòu)建中的作用

詞匯作為語言的基礎(chǔ)，是進(jìn)行相關(guān)語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，擴(kuò)大詞匯的使用范圍甚至創(chuàng)造些新的詞匯是語言發(fā)展的必然趨勢(shì)，在不同的詞匯應(yīng)用環(huán)境中，其所包含的實(shí)際含義有著不同的意義，因此要對(duì)這種實(shí)際內(nèi)涵進(jìn)行相應(yīng)的理解掌握，構(gòu)建一個(gè)特殊有效的現(xiàn)代詞匯應(yīng)用方式。一般來說在詞匯的應(yīng)用中通常會(huì)包含一些特殊的隱喻含義，英語詞匯教學(xué)的任務(wù)之一就是幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到詞匯隱喻意義的存在，幫助他們能正確使用這些延伸的意義。詞匯為基礎(chǔ)的語言教學(xué)認(rèn)為詞匯是語言的基礎(chǔ)構(gòu)建模塊，在詞匯教學(xué)中引入隱喻就是借此來提高學(xué)習(xí)者的隱喻意識(shí)，心里詞庫就成為加工場(chǎng)所，在這一場(chǎng)所里學(xué)習(xí)者的記憶被激活。對(duì)詞匯隱喻的掌握可以實(shí)現(xiàn)整體應(yīng)用提升的目的，是推動(dòng)當(dāng)前語言應(yīng)用的一種積極嘗試。

（2）在英語學(xué)習(xí)中的作用

英語學(xué)習(xí)在當(dāng)前的我國(guó)社會(huì)發(fā)展中具有積極的影響，也是提升市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)對(duì)模式的關(guān)鍵所在，為了實(shí)現(xiàn)應(yīng)用多樣化發(fā)展的目的，要明確隱喻的實(shí)際價(jià)值所在。良好的英語教學(xué)需要認(rèn)識(shí)到隱喻的關(guān)鍵作用，通過對(duì)隱喻方式的有效掌握，可以幫助學(xué)習(xí)者更好的理解英語中所包含的信息，在不同的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)應(yīng)用英語的目的。對(duì)一般隱喻結(jié)構(gòu)的習(xí)得能使詞語的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，而詞語的學(xué)習(xí)又是英語學(xué)習(xí)，甚至學(xué)到和母語幾乎同樣熟練的基礎(chǔ)，對(duì)隱喻的學(xué)習(xí)是提升詞匯掌握能力的關(guān)鍵，也是多樣化教學(xué)提升的關(guān)鍵所在，將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中可以提升我國(guó)英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，隱喻在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用是非常廣泛的，同時(shí)也是一種重要的教學(xué)方法。

2.隱喻與詞匯應(yīng)用

（1）隱喻與多義詞

詞匯所蘊(yùn)含的實(shí)際意義并不是一成不變的，要認(rèn)識(shí)到在不同的語境中詞匯所蘊(yùn)含的含義有著明顯的區(qū)別，為了掌握其所具有的實(shí)際意義就要借用其他方面的詞匯來表達(dá)相同或類似的意思，隱喻在這個(gè)過程中扮演了重要的作用，因而大部分多義性都被看作是隱喻化的結(jié)果。在英語詞匯中可以發(fā)現(xiàn)，不同的環(huán)境下其所具有的價(jià)值有著一定特殊性，例如at，從物理空間映射到時(shí)間、狀態(tài)、方式、原因，從而形成at的多義網(wǎng)絡(luò)：at the station強(qiáng)調(diào)的是一種空間范圍，at war表達(dá)的是一種狀態(tài)，而at high speed表明的是一種方式。如果意識(shí)不到這種特殊的環(huán)境性，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)際詞匯認(rèn)知作用得不到應(yīng)有的作用發(fā)揮，而且很多新的詞匯的產(chǎn)生也都是建立在隱喻的基礎(chǔ)之上。

（2）隱喻與詞性轉(zhuǎn)換

與漢語類似的是，英語中的詞匯也具有一定的詞匯轉(zhuǎn)黃，在不同的語境中，相同的詞匯都會(huì)展示出一種不同的詞性含義，對(duì)詞性意義的掌握是整個(gè)研究工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。在分析中可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前英語詞匯中動(dòng)詞的數(shù)量相對(duì)來說比較少，更多的是名詞詞匯，在一些表達(dá)中，由于缺乏相應(yīng)的語言環(huán)境就會(huì)使得相關(guān)的工表達(dá)缺乏動(dòng)詞的支撐，因此借助名詞展示動(dòng)詞的意義是英語詞匯所具備的基本內(nèi)容。名詞和動(dòng)詞兩個(gè)領(lǐng)域之間通過聯(lián)想所揭示的焦點(diǎn)或思維意象主要集中在其相似點(diǎn)上，具體化取其一點(diǎn)，例如The bird wolfed it，狼（wolf）具有兇殘、貪婪、好色等引伸義，在這里進(jìn)行相應(yīng)的詞性轉(zhuǎn)換之后，就使得其所蘊(yùn)含的實(shí)際意義有了很大的變化，這里所要表達(dá)的意思是狼吞虎咽。英語詞匯的演變過程充分說明隱喻是人類認(rèn)知重要和基本的方式之一，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)識(shí)到不同的詞匯在特定環(huán)境中的含義，借助詞性轉(zhuǎn)換可以實(shí)現(xiàn)更好的掌握英語學(xué)習(xí)的目的，也是提高英語教學(xué)質(zhì)量的有效方式。

3.結(jié)論

詞匯作為英語應(yīng)用的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，其實(shí)際作用的發(fā)揮需要借助一定的隱喻，利用這種方式可以使得單一的英語單詞應(yīng)用變得更為豐富，語言作為日常中常用的交流方式，在特定的環(huán)境中不同的詞匯所蘊(yùn)含的意義有著不同的含義，因此要認(rèn)識(shí)到隱喻在整個(gè)英語詞匯應(yīng)用中的價(jià)值，借助隱喻的作用提高學(xué)生隱喻認(rèn)知和創(chuàng)新運(yùn)用詞匯的能力以最終達(dá)到其綜合運(yùn)用語言的目標(biāo)。

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