如果此生注定孤獨

申悅

一、當(dāng)我還小的時候

在我很小的時候家里住的還是平房，爸媽為了生活總是騎著自行車早出晚歸的上班下班，做飯忙碌，家里白天常常只有我一個人，好在那個時候鄰里之間的關(guān)系都很熟絡(luò)，同齡的小孩又多，大家整天在一起滿胡同的瘋跑玩耍，我并不孤獨。也或許在那個年紀，我還不曾知道什么是孤獨，畢竟小孩子的心里是不裝事的，又不會為了什么發(fā)愁，我成天總是笑嘻嘻的。

這樣過了幾年，到了該上學(xué)的年紀，對一切未知都充滿好奇和新鮮感的我步入校園后更加覺得快活。我在班級結(jié)實了許多新伙伴，每天一起上下學(xué)，一起做作業(yè)，日子還是那么輕松。那時候我的腦袋里每天裝的都是快樂，性格也越發(fā)開朗活潑，我總是課上課下都很活躍，成績也理想。想必老師也是喜歡這樣的孩子的，最好的證明就是她選我當(dāng)上了班級的學(xué)習(xí)委員，有跳舞、主持和公開課的發(fā)言等，她總會想到我。日子一天天過去，爸媽還是老樣子，整天早出晚歸，多了點不同就是他們也時常抽出時間聽我聊聊學(xué)校的事情，問東問西，時時洞察我這個孩子的小世界是否和平。整個童年我也沒有遭遇過什么所謂的坎坷，飛快的，就到了六年級，在大家忙著互贈禮物，忙著簽同學(xué)錄，忙著憧憬，忙著告別的氣氛中，初中在不遠的地方向我招手。

二、不以物喜，卻因己悲

升初中就不像上小學(xué)那樣順利，主要還是在情緒上，慢慢的懂得了分離和不舍，慢慢對未知的事情有了莫名的恐懼，于是在各種試探中，我步入了新的階段——三年的初中生活。小學(xué)的時候聽老師們說過：有的孩子升了初中，性格反差很大就像變了個人。那時聽著就像別人的事，一方面是它離我真的遙遠，另一方面我也覺得這事不可能發(fā)生在我身上。還真是怕什么，來什么，我成了老師們說的那一類孩子，并沒有什么具體的原因，一切的到來都是自然而然的。十幾歲正是男孩子喜歡調(diào)皮搗蛋求關(guān)注的年紀，差不多每個班級，都會有幾個的受人矚目的“男明星”，在全校都具有較高的知名度，雖然課堂上他們不遵守紀律，總是把同學(xué)們逗得哄堂大笑，但是他們大多聰明，即使有時很讓老師頭疼，但他們也總有耍耍小聰明就擺平一切的本領(lǐng)。而這個年齡的女孩子，大多都知道了含蓄和害羞，不過多的與男孩子在一起瘋玩，她們之間總是三五成群的結(jié)成小團體，課間無論做什么，也都是要聚在一起，怕落單、怕沒人陪，極其需要認同感。

可能我性格上的變化，和這些都有聯(lián)系，必然和偶然參半。倒也談不上這種轉(zhuǎn)變有什么本質(zhì)上的好壞，畢竟內(nèi)向外向與否，都是性格使然。大人們都說學(xué)生的天職就是搞好學(xué)業(yè)，上了初中后已經(jīng)有了點體會，要學(xué)的科目一下子多了不少，老師們也常常把好好學(xué)習(xí)天天向上，考重點高中、重點大學(xué)這類的話掛嘴邊，爸媽也跟著一起使勁兒，平時省吃儉用省下來的錢給我報起補習(xí)班時倒一點都不含糊。大家都是一樣的忙，每天出門的必經(jīng)之路還是這個熟悉的胡同，卻沒了那時一群孩子跑來跑去塵土飛揚、笑聲震天的氣勢，偶爾碰到了熟悉的身影，也常常是低頭急走，去補課，去學(xué)校。這樣的環(huán)境中，我也沒有太多高興的事，也沒什么朋友，變得不是很愛說話，成績說上不下，各個方面的平凡普通，更少了些使我開朗起來的勇氣和動力。到了秋天，獨自走在去補習(xí)的路上，看著隨風(fēng)飄起的枯黃的落葉，心中總不經(jīng)意的劃過憂傷，就像無法言說的孤寂。那時我的世界總是在下雨——有時，是在我的眼里；有時，是在我的心里。

三年的初中生活過得沒什么色彩，成績平平的考上了普通的高中，可是你我都知道的，盼孩子出息的父母，但凡有一點點的能力，都會再使上十二分力氣，把你推到更高的地方——于是我有幸到了現(xiàn)在就讀的高中，全市重點。因為是重點高中，很受市里的重視，選址和周圍的環(huán)境也很是考究。離家遠，加上學(xué)校是全封閉式管理，我需要住校，這就意味著離開熟悉的環(huán)境和家人，我需要獨自面對的更多。雖然現(xiàn)在我很慶幸這種環(huán)境給我?guī)淼男睦砩系霓D(zhuǎn)變，但那都是后話，在當(dāng)時，對我小小的心靈是一個很沉重的打擊，我不知如何面對今后的學(xué)習(xí)和生活……新學(xué)期就這么喜憂參半的開始了，也曾心存僥幸的想著，這次又到了新的環(huán)境，興許我的性格也會再來一次大轉(zhuǎn)折，我會不會又變得人見人愛了呢，老師和同學(xué)們會不會很需要我呢……

現(xiàn)在看來，我想的也是蠻多的。

重點中學(xué)云集的都是尖子生，他們個個有思想、有個性，還有好多是才華和相貌二者兼有之。我也發(fā)覺越是這樣的人，越是可以專注一件事，所以成績好的人沒有多少朋友，因為他們不需要朋友，他們整天把頭埋在試卷里、課本里、復(fù)雜公式運算里和英語單詞的背誦里。我也沒有什么朋友，雖然看起來大家都是一樣的，但是我內(nèi)心并非同他們一樣，這并非我不愛學(xué)習(xí)，恰恰相反，所以心里才會有無形的壓力，加之性格的轉(zhuǎn)變又常常讓我感到憂郁，父母又不在身邊，我想我很需要有人傾聽或幫助我排解。

當(dāng)所有情感都積蓄在心里的時候，我開始有點感到不能言說的孤獨，而一旦有了這種感覺，更可怕的還在后面，那就是自我的否定和對世界的質(zhì)疑——如此往復(fù)，惡性循環(huán)，總是能在美好的事物背后看到蕭條和落寞。好長時間我都是在害怕孤獨的深深恐懼中度過的，常常在想這段日子什么時候可以過去呢？有時又在想，如果這輩子就這樣了我該怎么辦呢？如何忍受孤獨呢？有一天我老了，沒有了家人和朋友，自己又是何等的凄涼呢？還好理智沒有拋棄我，我要感謝它，我一邊害怕，一邊時時刻刻提醒自己不要墮落。

三、不再討厭下雨，因為我有了雨傘

真正的轉(zhuǎn)折點，是一次語文課上，老師在全班讀了我寫的文章還給予了很高的評價，原本各方面在班級都很普通的我，在那個瞬間覺得被萬丈光芒照耀了，從那以后，我總是利用課余時間多讀書，找素材，拓寬眼界，提高寫作能力……慢慢地喜歡上了看書，直到現(xiàn)在，即使要做的試卷總是快堆成小山，只要有時間，我總是樂此不疲的看書。

當(dāng)讀書變成了愛好的時候，雖然孤獨也還是存在，但是精神世界的充實已讓我不再感到懼怕，我讀到的、感受到的每個人，在他們身上也能體會到他們的孤獨，卻又化為各自的歡喜：當(dāng)我看到三毛在她的叢書中講述她流浪到撒哈拉把日子過得風(fēng)生水起的時候；她失去心愛的人遠赴西班牙讀書的時候；她的家在臺灣而一生卻總在異國他鄉(xiāng)漂泊流浪的時候；最愛她的荷西也離她遠去的時候……甚至是在她生命告一段落的時候，我為她的勇氣和灑脫著迷，為她過成了傳奇的生活而驚奇，我也在她身上體會到了一種孤獨，這孤獨幻作了她自由；當(dāng)我看到路遙在《平凡的世界》中寫到孫少平為擺脫貧窮的農(nóng)民命運只身一人來到城里闖蕩的時候；他在建筑工地的抗砂袋干重活，住在沒有蓋完還透風(fēng)的建筑只是為了能在那里不受打擾而讀書的時候；他吃苦打零工換來微薄的收入依然月月寄回家里、又供妹妹上學(xué)的時候；他在富有的人面前不卑不亢、不自憐，又發(fā)出“難道自己受苦，就要嫉妒別人的幸福嗎？”這樣的感慨的時候；他在故事的最后，不斷的努力過后依然還是一個挖煤工卻依然堅持看書，依然有目標、有理想并一點點前進的時候；當(dāng)他經(jīng)歷幾次親愛的人永遠離他而去的時候……我也感受到了孫少平的孤獨，這孤獨幻作了他的自尊照亮了他的人生，也在向每一個訴說，無論物質(zhì)生活多么的窘迫都不能讓精神世界同樣的荒蕪，人與動物的區(qū)別，也大都體現(xiàn)在有自尊的生活。當(dāng)我看到余華在《活著》寫到地主兒子福貴從嗜賭成性的公子哥輸?shù)艏耶a(chǎn)、一貧如洗，氣死父親的時候；貧困之中為母親請醫(yī)生瞧病卻半路上被國民黨抓了壯丁輾轉(zhuǎn)多年回家母親已經(jīng)去世的時候；為了兒子有慶上學(xué)無奈要把女兒送人的時候；兒子漸漸長大成人卻因意外離開他的時候；貧窮折磨他的時候；女兒、妻子、女婿、外孫一個個都死去剩下他獨自一人的時候……這些情節(jié)都讓淚流滿面，我在福貴身上也體會到了一種孤獨，這孤獨幻作了他經(jīng)歷苦難和打擊后繼續(xù)活下去的堅強意志。

在人生面前，不應(yīng)該以年紀論英雄，當(dāng)你有了更多的感悟、體會和經(jīng)歷，才會離人生的真理更近一些。孤獨可能是每一個人都與生俱來的特質(zhì)，它的存在是要你我更好的認知自己，感知萬物。

如果此生注定孤獨，代替恐懼和害怕的是我定會更好地的學(xué)會與自己相處，靜靜地的等待羽翼豐滿，等待成熟。