基于室內(nèi)裝飾的大學(xué)宿舍表層文化研究

鄒杰

大學(xué)宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與交流的重要場(chǎng)所，可謂是他們大學(xué)階段的“家”。宿舍文化對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的影響，大學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體。從根本上說(shuō)，宿舍文化是為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的，是大學(xué)生自己的文化，會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展也影響著大學(xué)生自身的發(fā)展。因此本文主要從表層的宿舍室內(nèi)裝飾上探索環(huán)境與文化的聯(lián)系，從宿舍的公共空間和內(nèi)空間著手研究，包括室內(nèi)設(shè)計(jì)功能、布局形式、美學(xué)追求等方面，從硬環(huán)境的裝飾來(lái)提升軟環(huán)境的需求。通過(guò)設(shè)計(jì)理念力爭(zhēng)使大學(xué)宿舍能夠體現(xiàn)“家”的意味，讓宿舍賦有人情味，讓學(xué)校體現(xiàn)人文關(guān)懷。該項(xiàng)目指出讓學(xué)生在宿舍內(nèi)部裝飾構(gòu)件上能夠大膽放手“DIY”，解放他們的個(gè)性。使大學(xué)加強(qiáng)“家”的溫暖，在裝飾上體現(xiàn)日志性藝術(shù)設(shè)計(jì)。

相關(guān)概念的界定

大學(xué)生宿舍文化是指由大學(xué)生在宿舍這個(gè)特定空間的互動(dòng)中逐漸形成的穩(wěn)定的生活狀態(tài)和思想觀念，它是依附于宿舍這個(gè)載體反映和傳播各種文化的總和，它包括校園中的物質(zhì)文化、制度文化，它以宿舍成員共同的價(jià)值觀為核心，由涉及宿舍生活的各方面的價(jià)值準(zhǔn)則、群體意識(shí)、行為規(guī)范、公共行為和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣所組成。

住宿環(huán)境——“家”——階段性的住房

1.研究意義

（1）新時(shí)期弘揚(yáng)高校宿舍文化與創(chuàng)新精神。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，積極推進(jìn)宿舍文化創(chuàng)新，增強(qiáng)宿舍文化的生命力和創(chuàng)造力，使之成為先進(jìn)文化的一部分，并內(nèi)化為廣大大學(xué)生的內(nèi)在精神，是高校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。（2）有益于大學(xué)生的藝術(shù)情操與對(duì)生活的感悟。宿舍文化的建設(shè)突破專業(yè)的限制，能夠激發(fā)每一個(gè)大學(xué)生的審美觀，提升藝術(shù)設(shè)計(jì)能力。在此過(guò)程中，能夠從多方面理解生活。（3）能夠迎合信息時(shí)代的呼喚。信息時(shí)代的到來(lái)，得益于當(dāng)代大學(xué)生，使他們思維活躍。能夠更好地造就時(shí)代的需求。（4）有利于服務(wù)宿舍的深層文化。通過(guò)表層文化的建設(shè)（注：表層文化主要表現(xiàn)為室內(nèi)設(shè)施、整體布局、衛(wèi)生狀況、規(guī)章制度等），為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活與交流環(huán)境。增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值觀念，使得宿舍讓學(xué)生更好地理解為它是校園文化的一部分，避免宿舍只是休憩的地點(diǎn)。（注：深層文化主要表現(xiàn)為審美文化、思想道德文化、人際交往文化、行為文化、心理文化、制度文化、精神文化等）。

2.研究?jī)?nèi)容

學(xué)生宿舍是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、休息、交往的重要場(chǎng)所。優(yōu)美的生活環(huán)境可以陶冶人的性情、熏陶人的心靈，在人才培養(yǎng)過(guò)程中有著不可替代的作用。本文旨在通過(guò)大學(xué)宿舍表層的室內(nèi)設(shè)計(jì)，通過(guò)科學(xué)的平面布置、具有趣味性和藝術(shù)性的界面裝飾、豐富的色彩及科學(xué)的材料，展現(xiàn)出具有新時(shí)代下學(xué)生的精神面貌。通過(guò)宿舍室內(nèi)裝飾來(lái)提升表層的宿舍文化。

國(guó)內(nèi)的大學(xué)宿舍設(shè)計(jì)現(xiàn)狀基本如出一轍，大廳與走廊較為空曠，設(shè)計(jì)形式單一。宿舍內(nèi)部以4人間、6人間、8人間居多。在布局上按照貼墻并排設(shè)計(jì)。在形式上以兩種居多：上鋪下鋪式，上鋪下桌式。室內(nèi)空間與家具色彩相對(duì)單一。眾多高校對(duì)學(xué)生的自由度把控較嚴(yán)，一般不允許學(xué)生對(duì)宿舍進(jìn)行裝飾。社會(huì)與裝飾行業(yè)對(duì)大學(xué)生宿舍關(guān)注度低。由此導(dǎo)致我國(guó)高校普遍在宿舍室內(nèi)設(shè)計(jì)上相對(duì)欠缺表層文化的研究。

3.研究具體表現(xiàn)

該項(xiàng)目通過(guò)熟悉與掌握大學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過(guò)宿舍室內(nèi)裝飾的理念，增強(qiáng)氛圍與趣味性，隱喻出表層文化。通過(guò)以室內(nèi)裝飾為牽頭的宿舍表層文化研究，使得學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中能夠耳濡目染、潛移默化汲取“正能量”，采取宿舍公共空間的裝飾與學(xué)生“DIY”裝飾構(gòu)件相結(jié)合的理念，讓學(xué)生自發(fā)形成表層的文化氛圍。宿舍文化不脫離校園文化，如此能夠更好地創(chuàng)建校園文化。這樣積極的文化能量能夠促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。積極上進(jìn)的思想態(tài)度與親力親為的動(dòng)手能力都能夠得到較好的培養(yǎng)。除此之外，人性化的設(shè)計(jì)使得在外求學(xué)的莘莘學(xué)子能夠體會(huì)到學(xué)校的溫情，與“家”產(chǎn)生共鳴。

宿舍裝飾的研究?jī)?nèi)容包括公共空間與宿舍內(nèi)部?jī)煞矫妗９部臻g包括大廳、走廊、衛(wèi)生間等主要空間，從趣味性與人文性出發(fā)研究。宿舍裝飾設(shè)計(jì)從布局、界面裝飾、家具形式、材質(zhì)色彩等方面逐一研究。探求宿舍的基本居住功能，從學(xué)習(xí)、睡寢、交流、浴廁功能著手。界面裝飾從學(xué)校與學(xué)生兩方面出發(fā)。學(xué)校突出校園文化建設(shè)、規(guī)章制度等安全、人文、情感理念，學(xué)生培養(yǎng)趣味性、藝術(shù)性裝飾特點(diǎn)。家具形式從學(xué)生的人體工學(xué)出發(fā)，尋求符合他們身心特點(diǎn)的家具形式，可以考慮從軟裝入手。材質(zhì)色彩擯棄以往較為單一的色彩模式，從色系出發(fā)，多種顏色相結(jié)合的形式。

杜絕“臟”、“亂”、“差”等問(wèn)題。在思想上從以往評(píng)比最優(yōu)、最差標(biāo)準(zhǔn)更改為最藝術(shù)、最人性等。宿舍表層形象從根本上改掉以往的冷落，多一些人性的關(guān)懷。并通過(guò)學(xué)生自主裝飾設(shè)計(jì)，增加趣味性，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力與活力。

（作者單位：太原工業(yè)學(xué)院）