西方音樂史研究：學術傳統(tǒng)與當代視野

◎饒文躍

西方音樂史研究：學術傳統(tǒng)與當代視野

◎饒文躍

不管是科學工作者、文學藝術家還是軍事教育者，如果不懂得音樂，那么其所學到的知識是不完整的。如果這些人都懂得音樂，音樂就可以提升他們的生活質量，讓生活變得更加豐富、有意義。西方音樂史主要是在歐洲范圍之內(nèi)，世界上其他國家涉及的非常少?？梢赃@樣說，近代科學文化主要是從歐洲開始發(fā)展的，在世界性的大型音樂會中，德彪西、巴赫的音樂作品還是占據(jù)非常重要的地位。

西方音樂史 學術傳統(tǒng) 當代視野

在人類的文化發(fā)展史上，音樂也是人類文化發(fā)展的產(chǎn)物，在產(chǎn)生人類語言和文字之前，音樂就產(chǎn)生了。而在這其中反思精神以及批判意識被廣為傳頌，對于音樂史的傳統(tǒng)研究方式而言，其是利用史料論述與實際論證相結合的方式進行雙重研究，具備一定程度的綜合性，然而也存在一定的缺陷。比如該種研究方式并沒有對史論展開良好的批判性繼承。假如從方法論的角度上看，西方音樂史在音樂發(fā)展和研究的過程中，所體現(xiàn)出來的思考能力體現(xiàn)了一種對音樂歷史的反思，并且這種反思具有非常強烈的、鮮明的思辨體制的西方音樂史探究學術和學問構架，直接確定了西方音樂史在整體的音樂學科構架上所具有的獨特的學術意義。

一、西方音樂史的傳統(tǒng)

從科學的角度去看待和思考，音樂學歷史是西方音樂研究進行研究和考查的歷史性的思考和自我反思的學問。在音樂學中，西方音樂史是其重要的組成部分，兩者之間息息相關、緊密相連。一直以來，在西方音樂史的研究過程中，一直都在關注古希臘音樂的發(fā)展和西方音樂的來歷，并且在其不斷的發(fā)展和演進中，所有的音樂都是相關藝術現(xiàn)象。假如將歷史音樂學的相關資料和研究當做從歷史角度演變和發(fā)展過來的，根據(jù)其發(fā)展的軌跡來看，演變的過程中會有很多的問題和現(xiàn)象，這些都是與音樂本身有關的。西方音樂史的發(fā)展也是隨著人們對音樂的認識而逐漸發(fā)展的，正是因為身處于不同的時代，不同的學者探究不同的過程，這樣才會使西方音樂史的精華慢慢積累起來。同時，西方音樂學術的相關演變進程正在逐漸地受到音樂研究者的關注。［1］

二、西方音樂史的演變

西方音樂史起源于18世紀，在早期的西方音樂歷史資料中闡述其發(fā)展理性主義之路方向時，也逐漸奠定了西方音樂史非常重要的基本原則。到了19世紀，音樂歷史資料中顯示，當時的音樂家在研究音樂發(fā)展道路過程中，其思路已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)多樣化，思路越來越活躍，并且也開拓了很大的視野。進入20世紀，西方音樂家繼承著前輩留下的經(jīng)典，不斷創(chuàng)新，將西方音樂推向了極致，在這些音樂家的帶領之下，西方音樂史的研究得到了前所未有的前進，取得了非常豐碩的成果，這也大力推進了西方音樂史的研究進程，并且也引發(fā)了很多音樂家對當前音樂研究主體意義的深刻思考。［2］

三、從現(xiàn)代視角下論西方音樂史

從中國的音樂學界來看，與其他的學科相比，西方音樂史的研究是一門比較難以捉摸、難以把握的學科，并且這一點是經(jīng)過很長一段時間的研究經(jīng)驗總結出來的。在西方音樂史的發(fā)展過程中，通過研究西方音樂的歷史可以感受到百年內(nèi)不同時期音樂領域的學者之間的不同，通過研究不同音樂家的思想觀念，并在音樂領域的觀測視角和手段的運用，可以認識到西方音樂史的研究是非常具有現(xiàn)代人文主義氣息的學科。從嚴格的意義上來講，西方音樂史不是單獨的一門學科，而是具有獨立領域、專門視角，同時又與音樂歷史學融合在一起共同發(fā)展的學科。由此看來，歷史音樂學和西方音樂史具有非常密切的關系。進入20世紀以后，歐洲大陸受到了實證主義的影響，并且貫穿于整個西方音樂史和音樂領域，因此，美國的音樂歷史學的良好發(fā)展完全是繼承和發(fā)揚了歐洲音樂學術的傳統(tǒng)。此外，國內(nèi)很多研究西方音樂史的學者在講述中國傳統(tǒng)音樂文化底蘊時受到學術環(huán)境和空間的約束，會自然地產(chǎn)生一種在話語權缺失方面的自卑和失落感。［3］

四、結語

綜上所述，從過去的實證主義逐漸轉變?yōu)楝F(xiàn)代化人文關懷和探索意義的現(xiàn)代化西方音樂學術方向，并且西方音樂史在不斷地發(fā)展中開闊視野，并且深刻地體會音樂文化中所包含的意義和占據(jù)的地位。西方音樂的意義和價值是非常值得后輩人去探究和關注的，但是在探究的過程中，是否能夠真正獲得其正確的核心也正是需要思考和研究的問題。

［1］孫國忠.尊重學術傳統(tǒng)再思研究路徑——就“中國視野的西方音樂研究”之相關問題答葉松榮教授［J］音樂研究，2014（03）.

［2］葉松榮.西方人的音樂中國人的學術——對以中國人的視野研究西方音樂觀念與實踐問題的理解［J］.音樂研究，2013（06）.

［3］梁雪菲，閆威.歷經(jīng)十載后中國西方音樂研究的新里程——2013·沈陽·西方音樂學會第四屆年會述評［J］.樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2013（04）.

（責任編輯劉冬楊）

饒文躍，男，本科，浙江省麗水市麗水學院，講師，研究方向：電腦音樂制作）